[其他] 如何用听觉游戏测查幼儿的注意力

　　这主要是利用各种听觉游戏测评孩子的听觉注意力和反应能力。
　例一 听声做动作
和孩子面对面坐着。成人告诉孩子，现在有4种小动物，“汪汪”、“咪咪”、“叽叽”、“嘎嘎”，分别有4种相应的动作，如汪汪是将两手举起至耳边，手像狗耳朵一样上下扇动；咪咪是两手举至嘴边，做小猫援胡子状，分别向两边张开；叽叽是两手相握，食指伸出指向前方；嘎嘎则是两手手背向上，一手压在另一手上，手指尖向前，手腕相触，两手掌一开一合，要求孩子听到“咪咪、咪咪、叽叽（汪汪、咪米、嘎嘎）”后，按第三个叫出的运动做相应的动作。
这个游戏要求孩子能按听的信息迅速变换动作，既要注意成人发出的声音，又要注意自己的手部动作，包含一定的注意分配成分。孩子正确反应率越高，反应速度越快，表明其能力越强。
例二 听词拍手
给孩子读一组词，让他认真听。规定某一标准（如类别、用途、生活习性等），当听到属于这一标准的词时，就拍手。年龄小的孩子，所读词语数量不宜过多，词意要简单。随着年龄的增长，可以增加词的数量，标准难度提高，拍手的方式变换（如由拍一次变为拍一次和两次）。
　听到动物就拍手：猫、桌子、钱包、狗、老虎、苹果、大象、台灯、茶杯、螳螂、麻雀……
　听到能装水的词就拍手：盆、电灯、桶、棍子、碗、壶、桌子、盘子、铅笔、书、瓦罐……
　听到水里的动物就拍手：鲤鱼、老虎、青蛙、鸡、鸭、长颈鹿、鲸鱼、鲨鱼、海豹……
听到可以写字的东西就拍手：钢笔、尺子、橡皮、铅笔、球、毛笔、钱包、手表、硬币、电笔、三角板、蜡笔……
听到食物拍一下手，听到动物拍两下手：巧克力、铅笔、蛋糕、企鹅、电灯泡、连环画、马、骆驼、冰棍儿、汽车、玩具手枪、苹果、兔子、花生、鸡、眼睛、碗、盘子、米饭、孔雀、狼、手表……
要求孩子在掌握词的分类基础上做出正确反应。正确率越高，说明听觉注意越好。
　例三 听指示做相反的动作
由成人说出一个词，孩子做相反的动作。起初可以只用一对相反的词来测量，孩子较大时，就可以用两对，甚至3对相反的词重复测查了。
“大皮球、小皮球”孩子听到“大皮球”用两只小比成小圆，听到“小皮球”，用两只手比成大圆。成人随意排大、小顺序。
“大皮球，小皮球长高了，变矮了”孩子听到“长高了”就蹲下，听到“变矮了”，就举起双臂。由成人随意排列大、小顺序。
　“刮风了、风停了、长高了、大皮球、小皮球、变矮了。”孩子听到“风停了”就跑起来，听到“刮风了”就原地不动。由成人随意调整这些词的顺序。
要求孩子在正确理解反义词的基础上正确反应，正确率越高，说明听觉注意好。

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