这是一家示范幼儿园。

这是一堂画画课。快下课了，一个家长忍不住偷偷推开了门，我也忍不住偷偷伸进了头，我的孩子发现了我，喊着我的名字冲出来，但是我很奇怪，他不是从一群孩子中出来，而是从教室的另一头跑过来扑向我。于是我不顾教师的阻拦，进到教室里，这时候我惊奇的发现：孩子们和老师是围坐在一起画画的，但是远离这个圈子的地方，另外放了一张小桌一个小凳，桌上是一些断头的蜡笔，我的孩子指着这个位子说，这就是他画画的地方。

老师振振有词：他画画不认真，还可能用笔划到其他小朋友。

我的孩子曾经是那么爱画画，每天回家画，而现在却讨厌画画，我一直没明白怎么一回事情，我知道他画得不是很好，但是只要他喜欢，我总是尽情地让他画，他为什么会厌恶呢？

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事情已经过去两天了，我的内心还是无法宁静。每个做母亲的应该能够体会我目前的心境，当你的孩子在幼儿园里受到的是“特殊”待遇！.

我的宝宝也会说由于他不乖(会把笔拆开再要自己修)，老师不让他画画的，不止一次。虽然宝宝才两岁半，可回来什么都会说的，这是老师始料不及的吧。老师的做法不一定是错，只希望别伤了宝宝的自尊心。我只能在家培养他的兴趣了，因为宝宝一直酷爱涂鸦的。.

这不只是不尊重孩子，这是在伤害孩子！太不应该了！.

引用:

下面是引用duzhip于2004-12-27 10:22发表的 :
我的宝宝也会说由于他不乖(会把笔拆开再要自己修)，老师不让他画画的，不止一次。虽然宝宝才两岁半，可回来什么都会说的，这是老师始料不及的吧。老师的做法不一定是错，只希望别伤了宝宝的自尊心。我只能在家培养他的兴趣了，因为宝宝一直酷爱涂鸦的。

谁说老师的做法不是错！孩子的自尊心受到了伤害，这难道不是错！老师可以循循善诱讲道理，也可以很严厉的批评，但是不能在一个集体中去孤立孩子，让其他的孩子蔑视他的存在！.

接下去，我该怎么做？

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唉，自家宝宝是皮了点，不过真希望老师都是有爱心的。一般非接送时间家长是不能进园的，不知道宝宝的每一天究竟是怎么过的。.

和老师谈呀, 了解前因后果, 如果不能有满意答复,找园长啦. 大家补充补充,我是不是太简单直接啦?.

既然挑明了，就找老师谈啊，谈她这么做的后果，宝宝的变化，她应该承担责任的。.

有的时候老师也很难做，如果不把你的孩子和其他孩子分开坐，你的孩子用笔划到其他孩子，其他孩子的家长说不定也要来埋怨老师。
老师处理的方法固然不对，但有的时候孩子实在是太皮了，换了我是老师可能也没有更好的办法来。比如源源以前在夏恩每次都把蜡笔辧成一小段一小段的，弄的教室里满地都是，还在地上打滚，衣服裤子上全搞成花的了，外教也没有说他，只是默默地帮他收拾起来，可是这样，他下次又变本加厉了，直到一盒蜡笔全给他辧完为止。最后我改成给他用彩色铅笔而不是蜡笔才算结束。。。.

老师应该不是因为孩子画得不好而让他一个人坐，主要是因为他的攻击性。出于对其他孩子的保护，老师的做法可以理解。否则愤怒的就是其他孩子的家长了。家长是否能和老师一起先解决孩子的攻击性问题呢？.

和老师谈如果老师还是坚持自己的想法这么做,那么要么只有换班级要么转园..

引用:

下面是引用宁静于2004-12-27 10:36发表的 :
接下去，我该怎么做？

跟老师明说，将你的想法说出来。而且还可以跟校长反映，再不行换学校。示范园又怎么样？不要以为挂着牌子就可以容忍这种“残害”（对，我就用这个词）小孩子心灵的事，不要说你，就是我一个旁观者，看了之后心都绞痛着。这种事经绝不允许发生在我女儿身上，或别的小朋友身上，这会对孩子造成怎样的阴影？/生气.

你先想一下自己想要什么样的结果，也就是说是想去出气还是想去解决问题。如果想解决问题的，不如自己先退一步，告诉老师自己也知道孩子很皮，也知道老师这样做是出于不得已，但是孩子是真的很喜欢画画，以前在家画画也是很认真的，看看能不能找到解决问题的方法，比如跟老师建议一下，如果能一节课守纪律，不影响其他小朋友就给一张粘纸，并且大大表扬，一点一点来。其实在别的家长的角度，老师的做法并不一定会引起异议，尤其是被欺负的孩子的家长，但当事人就无法接受了。我们同事孩子以前的幼儿园里有个小孩，见人就咬，被咬的孩子家长在幼儿园里抗议，老师只好做什么事都把他带在身边，不敢让他跟其他小孩在一起。我当然不是说楼主的孩子已经到这种地步，但是如果是想解决问题的话，不如自己多退点，而且这个也不是换园可以解决的，不如还是先和老师多沟通吧。<br>[此贴被duoduo妈在2004-12-27 14:20重新编辑].

我觉得要先跟孩子谈，让孩子接受这种教训。然后去找老师谈，请老师帮忙，将孩子受到的伤害缩小的最小，变成对他有益的事情。.

冷静点.

首先，他不是个很皮的孩子，但是个经常沉浸在想象世界里的孩子，不象一些孩子那么精怪。他注意力集中性比较差，常常听不进老师讲课。他画的画在老师眼里肯定不够水平，画得不好，老师是不喜欢的。

他曾经在一节课上涂坏了其他孩子的画，批评教育过，他也承认不对，并保证以后再不干了。

之后就发生了他的前胸后背被其他孩子涂得一塌糊涂的事情，我还没来得及向老师反映，但是心里有个疙瘩。因为我问他，他说是某个孩子欺负他，涂他，他想反抗，也拿笔去涂，但是那个孩子很强大，他没成功，老师却说那个孩子做得对。

接着我就发觉他是被老师孤立的孩子，当然其他孩子有理由欺负他了！





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为什么老师会说那个孩子做得对呀？我觉得很奇怪，真的有这样的老师，还是你没问清楚情况？我觉得还是好好和老师谈谈的好，如果真的是被老师孤立，绝对是要换班或者转学的。

但是我想老师一般是不会因为画画不好而不喜欢一个小朋友的，因为孩子毕竟是孩子，而且个体差异的存在，有些孩子的确画画画不好的，比如源源就是，经常被老师要求重画，他在家也喜欢乱涂的，可是就不喜欢好好画，幼儿园里画画他也不喜欢，可是这并不代表老师就因为这个而不喜欢他呀.

我也有一个朋友在幼儿园当过老师的，现在全职妈妈。她说，以前她没有孩子，根本不理解家长的心情，她以前认为对的事情，现在作为母亲，当老师对自己孩子不负责任时，她发现自己心里是说不出的难受！

她说，对那些不够聪明的孩子，不乖巧的孩子，她们也会冷落他，不理他，随便他去。但是这个孩子从此后可能再没有朋友！因为孩子会看样的，老师喜欢的，他们会讨好，老师不喜欢的，也会欺负。有的家长拎得清的，给些好处，她们会多关照些。

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如果你不想转园的话,还是找班级老师好好谈谈,耐心的谈!这样有很大可能会扭转这个局面.尽量不要找园长.但如果你有转园的打算,你就不要顾及你的态度,有什么就说什么,老师不接受,你就反映给领导,然后嘛----------转园.这个园的老师真的太过分,我在想,也许所有幼稚园的老师都有过这样的事情,.......仔细想想,好象没什么办法可以解决,园里的大门一关,家长们什么也不知道.(我想说什么就说什么,有当老师的妈妈看到了千万别在意...)你又不能8个小时都在一边监视,这样妈妈们就太过分了!所以呢,也只有加强训练孩子自我处理问题的能力!!!  现在的孩子,不早熟也得早熟啊,没办法,要自我保护啊..

谢谢大家的建议。我会抽出时间去和老师多“沟通”，因为“理解万岁”！

在此，我要申明，我用的是匿名，因为偷懒，注册时不想另开私人邮箱，所以有效邮件地址随便用了其他人的MSN。我是到旺旺网上倾诉，不是投诉，某些人没有必要来追查我是谁！


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我觉得是不是除了精神上的沟通，是否还需要物质上的沟通呢？
我只是有这个感觉，从目前的情况来看，还没有到很糟糕的程度，我想多和老师聊聊孩子，了解一下老师的教育理念，在这个过程中逐步地把自己的教育理念告诉给老师，获得老师的认可。从老师这里了解一下孩子的情况，包括孩子的缺点，可能孩子在班级里属于比较小的，自控能力比较差，可以问一下老师，家长该如何配合老师在家里面做些工作。多交流几次，我想会有所改善的。.

引用:

下面是引用宁静于2004-12-27 15:08发表的 :
首先，他不是个很皮的孩子，但是个经常沉浸在想象世界里的孩子，不象一些孩子那么精怪。他注意力集中性比较差，常常听不进老师讲课。他画的画在老师眼里肯定不够水平，画得不好，老师是不喜欢的。

他曾经在一节课上涂坏了其他孩子的画，批评教育过，他也承认不对，并保证以后再不干了。

.......

宁静，恕我直言，从你的叙述中看出你的孩子可能自制力比较差，而且已经影响了其他小朋友，老师也是迫不得以才出此下策，不巧又正好被你赶上，所以引起了你的愤怒情绪。
但是如果你换个角度想一下，老师也是人也有各种情绪，从老师的角度，要面对的是全班二十几个小朋友，以及这些小朋友的家长，对每个小朋友家长来说，自己的孩子是最爱，因此也希望得到老师最大的爱护，但是老师面对二十几个小朋友只是工作，对她们来说责任心是远远大于爱心的，每天平安把每个小朋友还给家长对她们是最重要的，因此老师喜欢的肯定是乖巧懂事，不惹麻烦的孩子。
所以，要想明白孩子是自己的，在孩子的成长过程中，家长的责任是最大的，要改变你孩子的现状，责怪老师是没用的，即使老师迫于压力对你孩子改变了态度，但并没有从根本上对你孩子有帮助，你现在要做的是诚恳的和老师沟通，找出孩子问题所在，如果你的孩子自制力确实比较差，应该在专家的指导下进行一些专门的训练，通过训练培养孩子的自制能力，同时，也要让孩子明白适应社会的重要性，孩子首先要融入到小朋友中间，让大家都能接受他，才能提高自信心，才能健康成长。

以上是一家之言，有不同意见的妈妈，不要拍我喔。

<br>[此贴被桃桃妈妈在2004-12-28 11:16重新编辑].

我觉得，不管在什么情况下，孩子的自尊和自信才最重要。如果因为孩子某方面做得不够好，就以牺牲孩子的自尊为惩罚，我想，任何一个家长都不会同意的。更何况老师的做法已对孩子的将来造成坏的后果了(孩子已不再喜欢画画)，而且对孩子的性格也有了影响(孩子从房间的另一头冲出来，是明显的压抑感释放)。
再者，让孩子坐到一旁会有利于他注意力集中吗？不可能的。.

孩子所遭受的伤害已经是显而易见的了，这是每个做父母的都不愿看到的，但现实也只能是接受。
老师的做法是不对的，孩子正处在建立自身行为规范的时期，有这样那样的错误也是不可避免的，老师担负着纠正幼儿行为的责任，而不能简单地将他孤立了之，这样非但无济于事，也对其他孩子起到了错误的引导，即使大人知错即改了，但在孩子们的意识上则很难改变（这一点我是从自己孩子身上得出的结论），这很不利于孩子的重新融入。
我想找老师沟通是必要的，家长本身的态度也很重要，送礼不解决问题，和老师观念上的交流统一才重要，要扭转目前的局面，需要大人、孩子一起努力。
如果和老师的交流有困难，那不如转学，换个环境对孩子应该有好处。.

此类幼儿园本身的管理上就有问题，老师才会如此。还是给孩子换个幼儿园，让他忘掉那些不开心的事。
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这对孩子是多么的不公平
看了以后有点心酸
想想自己的孩子在幼儿园里会遇到什么?大人是不知道的
所以我每天都会问我女儿今天在学校里好吗?过得开心吗?.

引用:

下面是引用妞妞她妈于2004-12-28 15:01发表的 :
这对孩子是多么的不公平
看了以后有点心酸
想想自己的孩子在幼儿园里会遇到什么?大人是不知道的
所以我每天都会问我女儿今天在学校里好吗?过得开心吗?

我也是每天必问幼儿园的情况的。小家伙从两岁起就开始跟我说幼儿园的事了，谁跟谁打架了，怎么打的，老师怎么处理的，说谁不好了，今天吃什么了，老师对谁凶了，老师对自己说什么了，做什么样的眼神了，哪个小朋友不乖了，生病了，几天没来了.......反正想到的都会说，这是老师始料不及的吧。我也从侧面了解一些孩子在幼儿园的情况。
别人说不能相信小孩子，我想他的话是真实的。小孩哪会瞎编啊，只要我们家长不问有没有怎么样的问题，不去误导小孩子的汇报，他们的话是可信的。.

引用:

下面是引用duzhip于2004-12-30 11:47发表的 :

我也是每天必问幼儿园的情况的。小家伙从两岁起就开始跟我说幼儿园的事了，谁跟谁打架了，怎么打的，老师怎么处理的，说谁不好了，今天吃什么了，老师对谁凶了，老师对自己说什么了，做什么样的眼神了，哪个小朋友不乖了，生病了，几天没来了.......反正想到的都会说，这是老师始料不及的吧。我也从侧面了解一些孩子在幼儿园的情况。
别人说不能相信小孩子，我想他的话是真实的。小孩哪会瞎编啊，只要我们家长不问有没有怎么样的问题，不去误导小孩子的汇报，他们的话是可信的。

你家宝宝这么厉害，可以说得这么详细呀，我家妤妤问她每天幼儿园吃什么她都回答不出来。.

我的感觉是，如果不想转院，任何时候都不要与老师为敌，化敌为友才是最主要的，遇到这种事，还是和老师一起就事论事，共同讨论出解决问题的最佳方法。

老师也是人，也难免有犯错和考虑不周的时候，她不是针对你的孩子，要记住这点。.

引用:

下面是引用妤妤妈于2004-12-30 13:39发表的 :

你家宝宝这么厉害，可以说得这么详细呀，我家妤妤问她每天幼儿园吃什么她都回答不出来。

我们的好象也不行,就知道说今天跟谁一起玩的,学了什么儿歌,最最知道的是谁谁谁是妈妈接送的!.

孩子如果受到了不公平待遇，作为一个家长肯定很心痛。先好好和孩子谈一谈，告诉他老师和爸爸妈妈都很爱他，要让他开心，无论最终是否转园。冷静一下之后，想想怎么和老师沟通，即让老师改变对孩子的态度，又能不要激怒老师。

其实象亮亮这么大的孩子（小班），有时并不能把事情真相说清楚，家长要问的只能是你开心吗？如果他自己觉得开心的，无所谓是别人先动手还是他先动手。如果他说不开心，那就可以一点点问下去。但是孩子有时是会被误导的，千万不要把自己对某人某事的评价在孩子面前表露出来，否则你的一次评价就会是孩子长久的答案。.

我们倒是从不讲学了什么的，就是上了兴趣班回来也不汇报，问不出来。可能上课他只顾观察了，没听吧。反正至今没学到什么东西。.

宁静，我可能有些不同的看法，供您参考。
大人的感觉和小孩的感觉有时不一定是同样的，你可能觉得这种做法是有伤自尊心的，对孩子来说未必是同样的想法，他可能觉得这没什么，不要去引导孩子和你有同样的看法。如果从正面积极的对他进行引导，对他来说最没有伤害。
对的，表扬和奖励，错的，批评或者适度的惩罚，对孩子来说，也是比较有益的。我觉得可以在这种惩罚是否适度问题上，与老师探讨，寻找更好地办法，帮助宝宝成长。
一家之言，仅供参考。
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现在好点了吗？.