源源同学“个案观察”

阳阳是个对学习很有兴趣的孩子。今天她选择了小马背木头的游戏。她往小马的背上加木头，一根，两根，三根……阳阳很厉害的。她第一次就让小马背上了二十根木头。老师鼓励她换个方法玩玩。她开始尝试用小木条拼各种图案。老师拼了一个电视机，她看了看，拼出了一张桌子，还按颜色把小棒排好队。真棒！（05年9月）

阳阳的午睡一直有些问题，一直要老师反复督促，方能入睡。今天的情况更糟糕，要老师坐在她的床边很久，才慢慢入睡了。是不舒服吗？起床后，与阳阳交流了一番，并讲了些道理，阳阳点头明白了。（05年9月）

阳阳喜欢涂色游戏。每一次听说要画图了，她的脸上就会笑眯眯的。今天我们画绵羊，先用记号笔在羊的身上画卷卷的毛，然后再涂色。基本上孩子的作品和老师的一样。只有我们的阳阳，绵羊身上的卷毛部分和其他部分分成两种颜色，而且配得挺好。干干净净得画面，真行！（05年9月）

阳阳今天到美工角练习剪面条。她剪的面条很宽。老师给她提了要求：“如果你把面条剪得又细又长，那你就是老师喜欢的好宝宝了。”阳阳仔细看看老师的示范，接着拿起剪刀认真地试着，一次，两次，她都把纸剪断了。但她没有气馁，认真地尝试着。终于，一条又细又长的面条出现了。她拿着面条兴奋地跑过来让老师看。（05年9月）

阳阳是个文静的孩子，玩起来也很安静。今天，她在娃娃家里始终摆弄那只照相机。镜头打开有关上，关上又打开，还眯起眼睛直往镜头里看，俨然一副摄影师的模样。还乐意为好朋友拍照。（05年9月）

今天，阳阳和小朋友一起做司机的游戏。他们仨可开心啦，嘀嘀、叭叭。他们不时地转动着方向盘，似乎车子开得很快。杨京翔边开边说：“我们的车飞起来喽，飞起来喽。”阳阳也叫了起来。此时，老师问道：“你们开的什么车？”他们一同说：“我们开的是跑车。”（05年9月）

户外活动的时候，大家都在玩着游戏。有小朋友在做开车的游戏。这时，轩轩对司机说：“我要到东山公园去。”阳阳在一边马上纠正说：“不是东山公园是中山公园。”说完用眼睛看着老师。老师给了阳阳一个赞许的目光，并对阳阳说：“你说得很好。你最好再说一遍给轩轩听。”阳阳欣然地接受了任务，转身找到了轩轩，纠正了不正确的发音。（05年10月）

放学前，老师在为小朋友做回家的准备，发衣服给大家。发到陆天宸的时候给难住了。因为此刻孩子已经忘了早上来园时穿的是什么衣服。老师挨个询问，最后解决了问题。这时候，阳阳站起来说：“我早上来穿什么衣服，我会记住的，回家的时候也不会忘记。”阳阳现在进步多了，愿意和老师、小朋友交流了。老师真为阳阳高兴。（05年10月）

阳阳是个很认真而且聪明的女孩子。无论画画、讲故事，还是搭建积木，她都能认真地完成。在画画的色彩方面，阳阳对颜色极敏感。她的作品颜色鲜艳，画面整洁。最近，我们在给“小动物穿花花衣”，主要是练习涂色。老师告诉大家可以找一些没有涂过的小动物。阳阳马上就观摩了墙面上小朋友们的作品。最后选了一张“鸵鸟”。她看着画面思考了一下才动手。没过一会儿，一张美丽的作品出现了。她还在图画上添了一些小花。原来阳阳可以把已有的经验运用了，不错哟。（05年11月）

今天，老师和小朋友们一起到中山公园的翻斗乐玩。老师告诉小朋友，如果你需要帮助或看到别的孩子需要帮助时，可以来找老师。大家都去玩了，突然阳阳跑过来对老师说：“陈老师，刘焙文需要你的帮助。”并带老师找到刘焙文。在老师的帮助下，刘焙文终于爬了下来。我们的阳阳进步真大，现在能清楚地完成老师的要求，会关心别人了。阳阳长大了。（05年11月）

这几天，老师开始尝试让孩子学习“给小动物穿毛衣”。主要是让孩子学习绕毛线的本领，培养孩子的手眼协调能力和做事的耐心。绕毛线对孩子来说是一件陌生的事情。老师一边示范，一边讲解动作的要领。阳阳看得很认真。到了孩子们动手的时候了，阳阳一手拿线，一手拿绕线板，若有其事地绕了起来，阳阳真棒！动作很协调，简直难以相信今天是阳阳第一次绕毛线，成功了。（05年12月）

阳阳的涂色本领进步很明显，阳阳做事很有耐心，也很安静，愿意按照老师讲的话去尝试。现在她在涂色游戏中能大胆配色，画面很鲜艳，而且她能把在外面学的一些技能在画面上表现出来，如画太阳花，添图形等等。现在她开始尝试在涂色中运用对称法，真了不起！老师喜欢大胆自信的阳阳。（05年12月）.