发新话题
打印【有0个人次参与评价】

[育儿] 幼儿园的识字班

幼儿园的识字班

幼儿园设置额外的识字班,这学期是周末上的。上学期我们没有报名,是担心小朋友刚上幼儿园可能不适应。这学期我们一直坚持上了。短期效果还不错。虽然没有认识很多的字,却学会了很多的儿歌。教材是《全语言整合教程-字宝宝乐园》,配有字卡,磁带。

上周得到李老师的表扬了,说小朋友现在吐字清楚,语言标准,会连续说大段大段的话表达自己的意思,比刚来时有了很大的进步。老师的表扬大大激励了他,现在上课回来都给我们念那天学的儿歌,《鹅》,《谁会》,《春天来了》,《小贝壳》,《借伞》,《打电话》,《老鼠打电话》,说得声情并茂,发音标准,还有语气语调的感觉。说完还常常嘲笑自己小时候把“哥哥”说成“桔桔”,“西瓜”说成“西扎”,“床前明月光”说成“床前明月张”。

据说这套教材有6本,如果能坚持下来,上到大班应该能认不少字,开始自主阅读了吧。

期待中.......

TOP

我们从一开始就学的,效果还可以的.

TOP

回复 1#lovejuly妈妈 的帖子

嗯。 字宝宝乐园,挺好的。 如果坚持学下去,应该能认识不少字呢。.

TOP

回复 2#sheddy_dd 的帖子

是的,要坚持下来。
我们回来也不督促他去学的。现在4岁不到,多以讲故事为主,认字为辅。.

TOP

学了5个学期,
仍旧大字不识几个;
全靠背出来的。




这套书,我个人不喜欢,大概我有轻微的洁癖:
家里的5本书,大小 / 版面 / 出版社,没有一本是相同的;
前3本配的是磁带,后2本配的是VCD(里面的人物好傻,感觉对识字没啥帮助,还不如配磁带的好;不过小人还是喜欢的);
托班的是 大字卡,小班2盒是 小字卡,中班2套是 小字卡+手提插袋。
偶尔无规律的 还会发点零星的单张。

如果幼儿园不学《字宝宝》的话,
我推荐:《四五快读》
我一朋友推荐我:《中华字经》

不过关键还是在家长 —— 家长的时间+精力+耐心。

[ 本帖最后由 卉旎小熊 于 2010-4-28 14:38 编辑 ].

TOP

回复 3#金牛猴宝 的帖子

买过无图识字卡,自己在家教他,效果甚微,一是学习时间固定不下来,二是比较枯燥。
还是让他和老师小朋友们一起学比较开心点。通过儿歌,游戏结合生活,学的比较轻松。
上完课后我们在家里让他当小老师教我们,还要我们手口一致,边指字边读。.

TOP

回复 5#卉旎小熊 的帖子

这个,不用担心他将来不认识字吧。

学了5学期,其他效果有吗?.

TOP

回复 7#lovejuly妈妈 的帖子

可能因为回家从不复习的缘故,
暂时没看到“识字”方面的效果,
不过她学了开心就行。

“说小朋友现在吐字清楚,语言标准,会连续说大段大段的话表达自己的意思。”
——这个效果是有的。

[ 本帖最后由 卉旎小熊 于 2010-4-28 14:45 编辑 ].

TOP

回复 5#卉旎小熊 的帖子

啊? 我手上的【字宝宝乐园】是同一家出版社出版的----同心出版社。大小、版面也是一样的。 内容连贯。3-6岁版的。
磁带和VCD我个人觉得没什么用哈。
主要还是在阅读中识字,我是自己教的。 没有用大小卡和磁带。 只教阅读。里面的内容有儿歌童谣唐诗, 内容多样,有连贯性。 感觉还是很不错的哈。
不过识字这个东西, 是要靠复习的。
的确跟老师家长投入的精力有关系。
但是,要独立阅读, 仅仅字宝宝肯定不够的, 要多培孩子阅读其他的绘本和幼儿书籍。.

TOP

引用:
原帖由 lovejuly妈妈 于 2010-4-28 14:31 发表 \"\"
买过无图识字卡,自己在家教他,效果甚微,一是学习时间固定不下来,二是比较枯燥。
还是让他和老师小朋友们一起学比较开心点。通过儿歌,游戏结合生活,学的比较轻松。
上完课后我们在家里让他当小老师教我们,还 ...
嗯。 无图识字卡我也用过, 也有效果吧。 但是枯燥。 识字还是要在阅读中进行比较好。 让孩子喜欢上阅读才是最重要的。.

TOP

回复 9#金牛猴宝 的帖子

赞!!!

请教一下,那些儿歌童谣唐诗,字都比较小,你会单独把那些字拎出来教吗?

我们也背了很多儿歌,唐诗,可是还是在背,字认得不多。
我曾经用A4纸把唐诗写下来,贴在墙上,可是也没有坚持几首。

除此之外,都是给他讲故事,绘本。.

TOP

引用:
原帖由 lovejuly妈妈 于 2010-4-28 15:10 发表 \"\"
赞!!!

请教一下,那些儿歌童谣唐诗,字都比较小,你会单独把那些字拎出来教吗?

我们也背了很多儿歌,唐诗,可是还是在背,字认得不多。
我曾经用A4纸把唐诗写下来,贴在墙上,可是也没有坚持几首。

除 ...
我感觉【字宝宝乐园】里的书不算小。 当时买这套就是看这个字足够大, 孩子看不费劲。
每一册的最后一页, 有一个“重点认读字词”表, 我会把这些“重点认读字词”拎出来教。准备一块白板,反复教那几个字。
我感觉【字宝宝】里的那些小文,都还挺不错的。很多都朗朗上口, 我会要求孩子背出来, 起码也能熟读。
这也算是“每日一诵”,对培养语感、增加词汇量有好处, 也为以后的作文打下一个基础。.

TOP

引用:
原帖由 lovejuly妈妈 于 2010-4-28 15:10 发表 \"\"
赞!!!

请教一下,那些儿歌童谣唐诗,字都比较小,你会单独把那些字拎出来教吗?

我们也背了很多儿歌,唐诗,可是还是在背,字认得不多。
我曾经用A4纸把唐诗写下来,贴在墙上,可是也没有坚持几首。

除 ...
讲故事、绘本很好的, 不知不觉, 孩子就能认识很多字了。
我们识字太晚了, 大班才开始学, 所以现在在赶进度。您多给孩子读读绘本, 坚持字宝宝, 说不定到孩子大班时就能进行自由阅读了。
坚持就是胜利!.

TOP

字宝宝的儿歌读两遍宝宝就会背了,可是字还不认得。如果在儿歌里指读,他就数着字猜,如果拿出来就不认得。晕!.

TOP

全套6册,认真学完,近800个,好像是792,我数过,也问过的。幼儿园小班开始,坚持学习,很好,都认识,不是背出来的,小人对字也敏感,老师也负责,现基本短文都能读,上小学应该没问题,而且他们班的孩子都差不多。不过老师把本子发回来,要孩子经常读给家长听的。他们的方法很好,老师要他们人人过关的,会跟家长沟通。.

TOP

回复 14#hr1975 的帖子

是的,老师要求指读,开始去我也觉得他不认识字,后来有一天他把字卡翻出来,找儿歌里的字,发现他可以区别找到,所以慢慢的把字记在脑袋里了。.

TOP

回复 15#lingyi妈妈 的帖子

真不错!
老师很有办法纠正孩子的发音,而且通过游戏的方法学儿歌,识字就比较有趣了。

坚持........

TOP

回复 17#lovejuly妈妈 的帖子

我觉得教材不是关键,主要是老师、孩子和家长的配合,缺一不可。发回来的书,孩子薄弱的地方,老师用笔圈出来,要求家里指读加强的,我们寒暑假也上课的,老师都是免费帮她们复习,说孩子年纪小学得快,忘得也快。她们同学还相互学习,氛围很好,在认字方面,我觉得没费什么力气.

TOP

回复 17#lovejuly妈妈 的帖子

昨天新学期开家长会,问老师说这学期识字班暂时不开了,真遗憾。

是不是和目前的减负,或者不准另收费开设兴趣班有关?
你们的幼儿园还开设收费兴趣班吗?.

TOP

回复 5#卉旎小熊 的帖子

我觉得四五快读不错,现在正在使用。目前在家教到第二册。孩子还是蛮有兴趣的。.

TOP

发新话题