进小学时,总会有个科目就是看图说话, 老师要看小孩的语言表达能力和思维组织力等. 有些小孩也上了上广的训练班,但老师在毕业时还会对家长说,着孩子还要加强这方面的锻炼.
BABA/MM 们急了, 这到底问题出在哪里呢? 钱也出了,时间也化了. 但还是有点缺欠.  但进名牌小学毕竟还是要考这个题目的.  大家来帮忙谈谈议议吧?
过来人谈经验, 今年要考的,想学的也来听听学学吧?
这是各校的必考科. 比重也大的..

先搬个沙发来听听！.

也来听听.

我对这个问题也很头痛。儿子也参加了看图说话班。
儿子的问题有2个，第一是说话太简单。修辞语句几乎不用。第二说着说着扩散性思维就出去了。
我感觉这个没啥办法，就是多练。我们看图说话班2期学下来，还是很有进步的。
如果家长每天再讲讲，肯定是会大踏步前进的。
只是在家里我没怎么操练，因为针对儿子的第一个问题，我也辅导不了，虽然小时候本人语文也还不错，但是多年学理工科出生，早就语句干巴巴了。针对儿子的第二个问题，每次我想纠正，儿子总是高举“故事嘛，就是瞎编编”的旗帜，我于是总是让步，扩散吧，创造力还是要保护的。虽然老师曾说孩子的思维要尽快让他规范化。在这一点上我很矛盾。
有没有讲故事是强项的小朋友的父母来传授一下经验？儿子班上的几个女孩子讲故事那个强啊，实在佩服。
忘了说个小经验，培养看图说话的能力，感情色彩的表达能力的培养也很重要。讲的声情并茂，再贫瘠的故事也能打动老师的。其实考小学嘛，也就是捣浆糊的，不是高考1+1=2，很多是主观题。印象分占的比例肯定大大的。.

关于修辞语句的问题，其实是一个阅读积累的问题。他肚子里没有这种句子，你让他怎么说得出来呢？平时家长应该多给孩子读故事，或者买故事磁带给孩子听。听得多了，孩子就会用了。.

我女儿平时在家挺能说的，有时跟我讲起故事来也头头是道，可是一到公开场合，就紧张得不得了，想让她发个言那叫难啊！亲戚朋友都说她语言能力强，可老师却说她缺乏语言表达能力，我晕！.

偶也来听听.

来听听.

我觉得也是先要让孩子肚子里有东西。听的多了，自然就知道故事应该怎么编，和熟读唐诗一样的道理。为什么孩子们讲故事都会用“从前阿~~~有一天阿~~~”开头呢，熟了呗，所以多听是基础。.

恩，有道理，好好学习学习，培养培养。.

引用:

原帖由 wenny51 于 2006-1-11 14:32 发表
我觉得也是先要让孩子肚子里有东西。听的多了，自然就知道故事应该怎么编，和熟读唐诗一样的道理。为什么孩子们讲故事都会用“从前阿~~~有一天阿~~~”开头呢，熟了呗，所以多听是基础。

有道理噢！多听才能会讲！.

儿子讲是挺会讲,可他是急性子,一讲到急的地方开始给你乱说一气了,也急.

引用:

原帖由 看云 于 2006-1-11 11:31 发表
关于修辞语句的问题，其实是一个阅读积累的问题。他肚子里没有这种句子，你让他怎么说得出来呢？平时家长应该多给孩子读故事，或者买故事磁带给孩子听。听得多了，孩子就会用了。

有道理, 要加强阅读信息量了.

引用:

原帖由 maomaofeng 于 2006-1-11 08:51 发表
我对这个问题也很头痛。儿子也参加了看图说话班。
儿子的问题有2个，第一是说话太简单。修辞语句几乎不用。第二说着说着扩散性思维就出去了。
我感觉这个没啥办法，就是多练。我们看图说话班2期学下来，还是很有 ...

MAOMAOFENG  MAMA
讲的很具体. 经验丰富的. 最后一点很对的. 男海往往会比女孩弱些. 看图说话也是女孩有优势. 在家里能说, 在大众面前要练成不怯场.
讲故事要有逻辑思维,前后顺序,组织的方面的培训..

唉!现在已经后悔没给儿子参加看图说话班了,不知读一年级在参加还来不来得及啊!.

我们这个上了一学期的《看图说话》也没见什么长进，他自己也不感兴趣。我们也不号以前的龚老师每次布置的作业回来后都没有好好练。现在看图也说不出个所以然来。我现在打算让他多听听故事。到大班再强化练一下。.

引用:

原帖由 天宝妈 于 2006-1-13 11:18 发表
我们这个上了一学期的《看图说话》也没见什么长进，他自己也不感兴趣。我们也不号以前的龚老师每次布置的作业回来后都没有好好练。现在看图也说不出个所以然来。我现在打算让他多听听故事。到大班再强化练一下。

是啊,不说是不行的. 多听可以对将来做作文有帮助. 陈燕华说她女儿在她美国的时候,女儿是听她的<燕子姐姐讲故事>成长的. 后来受益匪浅. 努力吧!.

我们上了一学期的看图说话,回家从不复习,但看看每次最关键的词(如连接词、转折词）之类在上完可就基本记住了。平时看到好玩的电视，他会学给我听。。。.

看来得多听故事，增加他的词汇量.

是不是小男孩都不喜欢看图说话啊？.

我家的小男孩也是不太喜欢看图说话,不过,我自己也有责任,小孩子的可塑性很强的,要大人适当引导去培养的. 恩, 以后要多多努力,加强对他这方面的训练, 谢谢LZ的及时提醒!.

引用:

原帖由 云轩妈妈 于 2006-3-3 15:04 发表
我家的小男孩也是不太喜欢看图说话,不过,我自己也有责任,小孩子的可塑性很强的,要大人适当引导去培养的. 恩, 以后要多多努力,加强对他这方面的训练, 谢谢LZ的及时提醒!

我儿子昨天刚上了看图说话的班. 试一试吧.

引用:

原帖由 aaaayuanye 于 2006-1-20 12:43 发表
是不是小男孩都不喜欢看图说话啊？

我觉得是的， 我们家的就不喜欢。 我现在每个星期让他上一次讲故事课。 他说， 这是练小耳朵的， 言下之意是只听不讲， 而且他说到做到。 我还不敢怎么逼他， 怕他反感。 想想能多听也好的， 慢慢积累吧。.

引用:

原帖由 shxuco 于 2006-3-6 11:12 发表


我觉得是的， 我们家的就不喜欢。 我现在每个星期让他上一次讲故事课。 他说， 这是练小耳朵的， 言下之意是只听不讲， 而且他说到做到。 我还不敢怎么逼他， 怕他反感。 想想能多听也好的， 慢慢积累吧。

小王, 今天你们要去吴品吗?  他们班现在去了5个学生了.  不知可不可以加人..

才。。才。。还好我们终于在大班的下班学期搁进了看图说话班。。。。原来是如此的重要啊

不过我们回来重不复习的，只是接好她问她今天讲了什么故事啊？或者她主动将给我听，很简单的啊，回来不用复习了把？.

引用:

原帖由 千慧妈 于 2006-3-9 16:55 发表
才。。才。。还好我们终于在大班的下班学期搁进了看图说话班。。。。原来是如此的重要啊

不过我们回来重不复习的，只是接好她问她今天讲了什么故事啊？或者她主动将给我听，很简单的啊，回来不用复习了把？

我觉得上秋老师的看图说话是学习方法,少儿新闻学校的讲故事班,可以学到很多故事,而且随口就能讲.两者结合.我觉得女儿的效果不错.多让孩子参加故事比赛,会进步很大.最后的关键是一定要坚持..

听听.

我们上了一学期秋老师的看图说话，每次回课我都能看到儿子举手回答，我自己也觉得老师指点的很有道理。可是，我回家懒得给他复习，结果是，现在给他一幅新的图画，就不知道怎么说了，象倒白开水似的用最简洁的语言说完。看来光课上认真听是不行的。.

想请教一下各位妈妈们，哪个学校什么老师教得比较好？.

个人认为，平时多看书，多读多看多背，好词好句。自然而然就会有好的文学功底了.

我家的平时说话表达能力很强的,老师都一直反映的!
但是看图说话就很差,一般一幅图,一两句话就解决了!
想象力太不丰富了!.

引用:

原帖由 怡妈 于 2006-3-15 17:22 发表
我家的平时说话表达能力很强的,老师都一直反映的!
但是看图说话就很差,一般一幅图,一两句话就解决了!
想象力太不丰富了!

小人呀, 肚皮里东西那能跟大人比啦.

我儿子目前小班，我想让他暑假去学学看，但我想知道虹口区哪里有学呢？因为我不想走太远。谢谢各位！.

给孩子多讲带插图的故事,可以一边看一边讲,让孩子了解故事和图片是一体的....听的多了,看的多了,积累就多了....

我女儿还没上幼儿园，但平时就喜欢自言自语讲故事，看来以后应该多给她上看图说话.

我女儿平时看她挺能言善道的，但真给她一幅图让她说，倒感到拘谨了，看来去上上课还是很有必要的。.