1楼芋艿小丸子
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发表于 2006-4-16 16:27
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《孩子到底想知道什么——如何回答孩子的问题》连载六
6 带孩子观察实物
让孩子亲身观察实物有助于他的理解
所谓“百问不如一见”,与其用语言来说明,也比不上让孩子观察实物来得容易理解。让孩子看熊猫的图片,孩子一副不可思议的样子,说道:
“熊猫的耳朵、眼睛和脚,都是黑色的。”
“是呀!熊猫的爸爸、妈妈也是一样的,她们的眼睛、耳朵和脚也都是黑色的。所以生出来的小孩也一样。”
“小孩长得像爸爸、妈妈吗?”
“是呀!你不就长得像爸爸吗?”
利用这机会,带孩子到动物园〈如果可能的话〉,让他实际地观察一下大熊猫。这时,孩子一定会说:“真的,熊猫的耳朵、眼睛和脚都是黑色的!”
和爸爸、妈妈三个人站在镜子前,孩子会发现:哇!我的眼睛像爸爸,嘴巴像妈妈。鼻子也很像妈妈。我长得有点像爸爸,也有点像妈妈呢!”像这样让孩子自己去发现答案,这是最好的。并不需要直接回答其问题,让孩子亲眼看一看实物,就可以让他发现答案。
“为什么大象的鼻子这么长?”
人类的鼻子可以闻东西,还可以呼吸,但是却短短的。因此,大象的鼻子为什么那么长呢?这是孩子觉得很不可思议的地方。
带他到动物园去,实际让他看看大象。这时候,孩子看到大象用鼻子搬运食物,把食物送到口中,用鼻子吸水。甚至将鼻子举得高高地,好像在向游人打招呼:”嗨!你好!”这时,孩子很自然地会了解到:”哇!原来大象的鼻子和我们的手的作用是一样的呀!”
但是有时候,也不容易有直接接触实物的机会。这时候,经由电视让他间接观察实物,也是很好的。当然,在孩子问问题时,不见得会有机会让他看到相关的电视节目。因此,有时候,母亲必须要记住孩子所间的问题。当看到书本或图片有相关的资料时,赶紧告诉孩子。”你曾经问过除雪车怎么样除雪。你看,就像这样!”
虽说是事后才向孩子说明,孩子仍旧会觉得很高兴的。
因为受到父母亲重视其发问态度的激励,这孩子就会有不断地发问的意愿。父母亲回答孩子的问题时,不仅仅是提供知识,还必须要孩子充分感觉到父母无微不至的爱。
让孩子经常看到实物,就会不断地引发孩子间出和实物有关的问题来。所以让孩子有新的体验是非常必要的。如果每天只带孩子到固定的地方去,过固定的生活,那么孩子就不会产生新的兴趣。但也不需要大费周折地去旅行。像妈妈每天去买菜时,带着孩子一起去,这样就很好。
尽管只是上蔬菜摊子买蔬菜,但随着一年四季的变化,菜色也会不一样。这也可以提供孩子新的体验,帮助他掌握新的知识。
“今天有好多南瓜哦!”
“是呀!今天是冬至嘛!”
“冬至?”
“也就是一年中,白天最短的日子。”
“为什么冬至会有这么多的南瓜呢?”
“因为以前的人认为,在冬至时吃南瓜,不会生病。”
“哦?那么,我们也吃南瓜吧!”
跟着母亲一起购物,孩子也能够有新的体验。
母亲在做家务时,也可以让孩子帮忙。对孩子而言,这也是很好的体验。例如:浇花时,也可以让孩子跟着一起浇。即使是平常很熟悉的花,实地看去,也可以发现每朵花的颜色、大小、形状,乃至叶片的些微差别。这会使孩子提高对于植物的关心度。
“为什么花和树木要浇水呢?”
“花和树木是用根来吸水,这样才能够长大。就像你要吃饭一样。”
“那么,我们来多浇点水。”
“但是,如果浇太多水也是不行的,会把树和花淹着了。这就像人一样,吃太多会拉肚子。其实,花和树木不仅需要水,也需要太阳光的照射。”
也可以趁着这机会,向孩子说明有些植物需要很多水,有些植物不需要太多水。还有二开花以后,就会结果二带孩子到公园去,一边看植物,一边进行说明。借此机会丰富孩子的植物知识,很可能在不久的将来,孩子会喜欢上自然科学。
在孩子发问肘,如果能够灵巧地广泛回答,就能够引发孩子的好奇心。这也是回答方式的秘诀之一。.