[转载] 大学教授坐堂现场测试 偏科生不适合创新实验班

大学教授坐堂现场测试 偏科生不适合创新实验班
发布者：新闻人 时间：2010-07-30 13:30:00 来源：解放牛网 新闻晚报
□晚报记者 杨玉红 报道


    本市中招录取接近尾声，沪上很多市实验性示范性高中也陆续启动创新实验班人才选拔。昨天，记者从交大附中等高中获悉，很多学校邀请大学教授坐堂，世博科技等成为面谈的热门话题。与此同时，专家表示，考生不要盲目跟风，创新实验班并非人人适合。


选拔人才标准成关注点


    名牌高中的创新实验班如何选拔学生？是不是要让学生做竞赛题……近日本报教育热线（63527488）铃声响个不停，创新实验班选拔人才标准成为家长关心的热点。

    黄浦区的一位中考家长黄女士介绍道，中考前夕，儿子获得华师大二附中的“推优生”选拔，中考考了601分，已经被华师大二附中正式录取。孩子是否有机会进入创新实验班成为家人关注的热点，“创新实验班的学生有机会进入大学听课，还可以跟着大学教授做实验，开阔孩子的眼界和动手能力。 ”黄女士坦言，高中生有机会和大学教授亲密接触，这对孩子参加大学的自主招生肯定有利。

    “创新实验班选拔学生，还需要考试吗？面试题目的范围有哪些？ ”记者从各大论坛上获悉，很多家长都在打听各市示范性高中创新班的选拔方式，想提前进行考前准备。


思维活跃的学生受欢迎


    “你对风力发电感兴趣，知道欧洲哪个国家风力发电运用最广泛？ ”“你可以谈谈直升飞机起飞的原理吗？ ”“你在家里有没有修过电风扇？ ”……在交大附中面试现场，高一新生黎同学和三位交大教授交谈热烈，像是长辈和孩子在聊天，面试学生都畅所欲言起来。

    “面谈的话题都是根据学生的兴趣而定，不会涉及书本上的知识，主要了解学生的兴趣爱好、考虑问题的角度是否多元化。”上海交通大学信息安全工程学院副院长薛质教授介绍，面对教授的问题，有些学生会从多个角度去发表自己的看法，思维活跃的孩子最受评委欢迎。

    “某IT公司要研发一个椅子，你觉得这个椅子该具备哪些功能？”上海交大生活科学院生物技术系副主任陈峰介绍，这个题目就是了解学生的想像力，没有标准答案。

    走出面谈教室，学生们来到四楼，做一个现场动手实验。每张实验桌上都摆放着一个电池、一只发光二极管、一块磁铁、橡皮筋、剪刀等工具。该校的朱乔荣老师介绍，学生可以在50分钟内做任何一件自己喜欢的产品模型，多途径了解学生的动手能力和想像力。

    徐向东校长介绍，为了培养更多创新人才，交大附中和上海交大生命科学院、机械学院、电子信息学院合作，为一些有余力、有特长的学生提供更多接触前沿科学的机会。学生将被分成三个小组：工程科学方向、生命科学方向、信息科学方向，这些学科都与目前的高考学科无关，真正让创新人才远离应试教育，激发学生的想像力和创新力。


创新实验班非人人适合


    “创新实验班”需要基础知识更扎实的学生，交大附中招办谭老师坦言，由于开展一系列创新课程，基础课程课时会相应减少，这就需要学生全面发展自身的综合素质，具有扎实的基础知识。其次，考生应有一定创新潜质。

    上海中学唐盛昌校长表示，“创新实验班”对学生的要求较高，因此牢固的基础知识是不可缺失的。他也建议学生，要将兴趣和潜能分开考虑，在认识到自身潜能的同时，也要学会激发自己的潜能。

    有些偏科生认为在“创新实验班”能体现出自己的优势。对此，不少校长表示，“创新实验班”不适合偏科生参加。因为“创新试验班”更需各科全面发展的学生，由于基础课程课时的减少，偏科生在学习时会更吃力，长此以往，在自己的特长上也不能得到很好发挥。


本文栏目：上海 作者：杨玉红.