也谈因材施教
部分竹园家长的对话
A: 现在怎么每天放学时间都不一样啊
B: 是根据老师的需要,我昨天外面等了近一个小时,因为老师找儿子谈心
C: 为何
B: 儿子觉得老师冤枉他,跟老师聊聊
D: 你儿子有个性，我儿子躲着老师,像老鼠和猫
B: 人家孩子被冤枉就冤枉了，不敢跟老师争辩的,他胆子超大，一定要跟老师争个明白
C: 这样也好，我有时就气儿子没胆量
B: 但是得老师喜欢啊, 他老是跟我唠叨，说他多么无辜
D: 你儿子爱说，作文好吧？
B: 喜欢辩论,
D: 哈哈，以后当外交官好了
E: B,你孩子好勇敢哦,我儿子昨天挨批了,他怕得不得了,我儿子的卷子被我丢了,因为我已经要他全做过了,我觉得较简单,但是昨天老师要他带,问他带了没有,他撒慌,拿了张别的卷子混,老师批评他不诚实,不完成任务.要他写反思呢
B: 老师的工作我们要支持的,有冤情想不通的，鼓励他们自己找老师申诉,老是闷在心里，容易得抑郁
E: 我要他回来把这当作文写,反正不浪费功夫的,但是,我也对他说了,你的错误在于躲躲闪闪,男子汉要光明磊落,不准躲躲闪闪,其他的,妈妈倒觉得你错误不大,是妈妈错了,不要怕,妈妈帮你改正,但是错误就是错误,一定要改正.老师多辛苦啊,为了你这么晚都没有回去.
D: 是的，孩子心里有疙瘩要及时揭开
E:你们不知道,我孩子吧,就是胆小,他那样子就像做了贼.我每次看到他那缩头缩脑的样子,就想揍他.
B: 鼓励他要勇敢，像个男子汉
E: 所以,我要培养的,是他男子汉大丈夫的胸怀, 老师说他不诚实,她不知道是我把孩子卷子丢了,孩子胆量小,不会沟通,这是我要培养的方向.总之,对孩子教育来说,是件很有意义的事.我们家长也要和老师配合.
B: 犯错误不可避免，但是也要勇于承认错误，不管是孩子还是大人
E:回来后我批评他了,他后来听到我叹气,说:妈妈,你放心,我会变成你和老师说的那样的
D: 孩子自己能从错误中领会到老师和家长的爱和苦心,
E: 老师很负责任!老师听我解释后,就对孩子说了,你怕什么呀,每个人都会犯错误的.
D: 是的,负责的老师和有爱心的妈妈
E: 说真的,我对老师很感激,起床比我们早,回去比我们迟,还这么兢兢业业.
[ 本帖最后由 kangkangma 于 2008-10-10 07:57 编辑 ].
