转自:
http://blog.sina.com.cn/u/1258542303
说说自己孩子的教育 (2008-05-12 19:27:13)
周围同事的孩子,有非常不错的,也有十分令人操心的,两个极端。
好的,孩子在国内读大学了,上的是上海交大、复旦,毕业后去美国、澳大利亚读硕士的,毕业后又在当地就业了。虽然,家庭为孩子的国外就学出了不少学费、生活费,但物有所值,投入的有厚报了。不好的,孩子连基本的教养都缺乏的,主要是因为家庭的宠爱,或是在孩子做规矩之时(幼小年代),因为生病而宠爱或是老人的缘故,到了青春期时的叛逆心理,更难以教育了。所以,作为初为人父、人母的我们,千万不要宠爱孩子,也不要重健康而轻心理、品德的教育。
自己的孩子,在我眼里不算聪明。尽管她小学毕业,同时考入了复旦兰生、浦东上外附中、上外附中等区、市级重学校,最后决定进上外附中了。从小学起,尽管每个周末她妈妈都带她去参加语数外的补习,也不知是否有无效果,就权作周末我们家长外出散心吧。自己趁此机会,看看不常去的地方。有浦东民生路附近的、有徐汇区少年宫的,也有静安区市少年宫的。学了小提琴这门乐器,现在差不多要考十级了,演奏还不错吧。记得开始时,与她妈妈闹别扭,恼得岳父大人疼孩子,对我们发脾气。。。。。。坚持下来,孩子还是有成就的。小学时期,数学考得不算好,为此自己也与老师交流过,因为自己自小就是数学好,因而进重点初中、高中、大学,想想至少总有点基因遗传吧,孩子数学不会太差吧。她数学老师就一句话,你女儿数学不太好,也没说自己教学上有无问题。自己没当面质问什么,否则孩子今后更何办呢?休息日,自己也偶尔教教她,讲几次还没理解,嗓门开始大了,最后自然是不欢而散。看看她,实在没有奥数的脑袋啊!所以,上初中有点让我犯愁了。好在,她妈妈已经在三四年级开始的补课,还有点用处,参加什么作文比赛、英语等级考试,这不写升学简历时有不少东东了。加上我的版面设计,加上一点点睛之笔的警句,有那么点抢眼的意思了。
在升学之时,为人父母,如果有文化的话,没有后门等人际关系的,大概也就出这么点力吧。当然,平时也注重她的功课检查、复习等等,有一个好的学习习惯,后面的事情就好办了。复旦兰生,我们是参加入学前他们寒假时办的复习班,这个时候正是他们认识学生的时候,是否优秀,在复习班结业时的考试,老师就有数了,能否录用自己也明白了。浦东上外附中、上外附中,都是自己递材料进去的,有了面试机会后,就看自己孩子的发挥了。也是运气,孩子都给录用了。我们本来也不指望,听校门外陪考的家长说,非要市级三好生才有机会,我们就权作让孩子见识见识吧。就这样,我们幸运地进了上外附中。
现在,孩子的学习还不错,我并不给她多少压力,只要她在班上半数以上即可。主要是孩子,自己有强烈的上进心(就是我和她上楼梯,她也要走在你前面),我就不给她压力了。考得不好,她自己不开心,还要常常给她安慰,批评过一二次,哭鼻子了,反过来再安慰吧。现在初一了,比预初时成绩有明显提高。有上进心的孩子,不要给她压力,给她学习的技巧就行了。她是学德语的,我一点不懂,而她学的不错,又是德语班班长,考得也是一、二名。现在在外面学英语,我要求她听磁带,复述,然后能把单词背出。这样一举三得,听力、口语加单字,都复习了。平时忙,也不读英语,临时抱佛脚,也灵光的很,去上课老师检查她考得不错。回来后,咵我的办法好(这是我考托福的经验啊,不是白干的)。昨天,看电视,调到央视九套英语频道,放得新闻自己大概能听懂一般吧,加上猜得,在她面前炫耀一下,她无语,然后就到写字桌上把Step by step第一册没有做的课文,一课课做起来了——知道自己的差距了。看了好笑。
孩子的教育,不用急功近利的。自己孩子的教育,也许就是如此。虽说有时考试不好,家长难免要发火,如果孩子有上进心的话,压力不要给他(她)太大,他自然会进步的。没上进心的,教育方式就的变化了。
作为家长,如果孩子进步不大。不要责备孩子,有没有自己的方法问题呢。孩子给他(她)信心和鼓励,比批评更重要。.