我们都盼望孩子长大。一旦孩子长大，我们就难以接受他再变小。但是，孩子总是在时光隧道里穿行，他今天会从哪个年龄蹦出来，我们常常不得而知。

镜头

    几乎整整一个下午，小刚都在自己安静地玩积木或画画，像个懂事的大孩子。可是，当妈妈接听一个电话，说到半截时，他却开始嘟嘟囔囔地哭起来。妈妈叫他安静，他却哭得更响，并且开始踢掉鞋子，光着脚在地上跺，高声尖叫，仿佛一下子缩回了2岁。妈妈十分纳闷：刚才的那个“大孩子”哪儿去了？

成长的秘密

    这很正常。这个年龄的孩子总是这样：向前迈两步，向后退一步。他们并没有完全失去表现成熟的能力，只是暂时忘记了。他们用这种“幼稚”行为表示，他们仍然需要父母。

    “幼稚”的行为常常发生在孩子学习新技能，比如学穿衣服、穿鞋子的时候。一方面，孩子们向往着长大；另一方面，他们的各种能力又没有完全形成，正是一个半大不大的年龄。于是，在日常生活中，他们常遇到挫折：打不开饼干盒的盖子，不喜欢你给他买的袜子，刚刚得意自己能搬动椅子，就被椅子磕了腿……

    尽管3-4岁的孩子已经会说话、会表达了，但在受到打击、有压力的时候，还是不容易很好地表达出来。受到了挫折，又没有得到父母及时的反应和帮助，此时表现出一些“幼稚”的行为，是完全合乎逻辑的。

    想想我们自己吧。当成人面对应付不了的情境时，在自己亲人的面前，不也很容易莫名地发火、喊叫、痛哭吗？我们也不比孩子高明到哪里去。

对策

1．冷静地告诉孩子，他这样哭哭啼啼，妈妈无法听懂他说的话，也没法帮助他。要求他用“大孩子”的声调说出他的要求。你可以帮助和提示他怎么说，比如，问他“你是说……吗”。

2．仔细观察，看看哪些事情对孩子来说太困难了，需要父母多提供一些帮助；或者看看孩子是否需要休息一会儿、吃点东西。帮助他度过困难，缓解一下他的压力，也可以防止他发脾气。

3．给孩子机会，让他练习和熟练掌握一些基本的动作。你甚至可以用游戏的方式，让他在愉快的气氛中练习，比如穿衣、穿鞋等。当他熟练以后，就不容易在做这些事情的时候受挫，也就减少了他因此表现出幼稚行为的可能性。

4．如果孩子的倒退行为没有什么危险，比如他只是用幼儿的声调说话，或者尖叫，那么你不妨给他一个表现成熟的机会，比如让他在厨房里帮帮忙。也许你会发现，只需一小会儿，他就安静下来了，而且会自豪地对你说：“妈妈你看，我会摆筷子了。以后让我来摆吧！”

    小孩子每天都会遇到挑战。他需要知道，在他渴望帮助的时候，爸爸妈妈会在他身边。也许，他会时不时表现出倒退的行为。但是，如果有你的支持，随着他身体和智慧的成长，他终究能学会爱和注意。.

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