围棋强调自学

　　围棋强调自学，过于依赖别人和老师，进步就会迟缓，家长在家要督促孩子使用围棋软件和书籍，另外就是多鼓励和支持。

　　学围棋的女生少

　　学围棋的学员中，男生占的比例偏大，特别是随着级别的升高，女生只占班里的1/4或1/5。女生学围棋有独特的优势，心比较静，能沉得住气；但弱势是抽象思维方面差一些，需要花更多时间和精力去琢磨。

　　5~7岁起学围棋职业围棋教练均表示，儿童5~7岁学围棋比较适宜，该年龄段的孩子大脑对数学和数字比较敏感，学围棋容易“入门”。而3~4岁的小孩太小，接受、理解能力不够，真正学到的东西很少，容易导致家长放弃。

　　最好大小课兼顾

　　大课是一种气氛，在这个环境里合作、交流、讨论以及与不同对手较量，有利于发现问题，有利于学生自己不断犯错和纠错。小课有利于老师全面指点学生，但不宜太密，要根据学生水平而定，最好是大小课兼顾。
文章引用自：

[ 本帖最后由 zhujinhua 于 2009-8-20 17:39 编辑 ].

如果学下棋孩子是一种愿意做的事,那是一件好事.
围棋可以帮助孩子静止下来思考问题,另外,围棋有布局,中盘和官子三个阶段.
布局可以提高孩子的抽象思维能力和全局思考问题的习惯.中盘的攻击防守可以提高孩子的计算和逻辑分析能力,而官子阶段可以培养耐心和细心,还有临危不乱的能力(一般正式比赛用时间满了,60秒就必须走棋,而这时候往往人最疲劳)
围棋规则简单,但变化丰富多彩,学理科的孩子一般会喜欢.
必须注意:
孩子喜欢学,否则下棋很耗时间,学不了又浪费时间就不好了.
不要拔苗助长,围棋班的小天才往往最后难成大材,因为思维被太早固定住了,反而没有潜力.
不要有功利心,成为棋手的毕竟是少数,只要对孩子智力发展了,学棋的目的就达到了.
要注意休息和孩子的身体,更不要耽误正常文化课学习.
围棋要有好老师,一般选经验丰富而不是段位高的..

就1D这个时候最需要加强的是计算能力。那些理论对你没什么用。

三点：
1、打谱：打得要慢，一盘用个1小时以上就有效果了。打完要背住。
2、复盘：自己下过的每盘棋，都要能记住，强迫自己每步棋用心。每盘棋分析得失。
3、做题：提高计算能力，所有的高手都是建立在对死活的精确计算上的。

有一件事情不要做：就是在网络上下棋，我见过无数人在网上废掉，因为再也不认真了，也经常无理手。等你到7D以上了再到联众找人下吧。.

如何学好围棋，成为高手
   （一）热爱
   
    　提高围棋棋艺最好的老师是热爱！一个人只有热爱并痴迷于一项事业，事业才会发展壮大，学围棋更是如此。李昌镐说，业余棋手提高棋艺的基础是热爱。没有热爱，提高棋艺就无从谈起；热爱不够，提高也不会快。
    　有了热爱，才可以专心致志地、有计划分步骤地学习钻研棋艺，才有可能提高。学习围棋是一项艰苦的事，虽然入门简单，但提高，特别是高层次的提高很难。需要我们有顽强的斗志，百折不挠的精神，不服输，不气馁，跌到了，笑笑再爬起来（培养人坚强的意志）；需要我们不懈的努力，是一个长期的系统的工程（培养科学研究的能力）。关键是要计划好不同时期的学习计划（可找名师指点），按部就班地去实施，日积月累必见成效。
    　正因为有了求道的精神，我们才能在各个时期不断追求棋艺的高境界，在有限的棋盘，实现无限的棋力提高，并以此为载体，提升我们人的素质和品格，找到生活的快乐，实现生命的意义。
   
    （二）多做死活题
   
    　迅速提高围棋棋艺是每个棋友的梦想，可惜的是提高棋艺必须要遵守循序渐进的科学规律。想一口吃个胖子，走捷径，是不可能的。如果一定要找出提高棋艺的秘诀，只有一个：多做死活题。
    　谈起做死活题，多数人都头疼，太枯燥、也有相当的难度（跟做数学题差不多，废话，都是培养计算能力的吗）。做题少，计算力不够，就要吃大亏。实战中，如果看不出死活，被人杀了大龙，棋就该交了。如果看磺逅阑睿该补的地方不补，要出事了；不该补棋的地方多走一手，形势就要落后了。死活不清，棋就难下的明白，提高棋艺就成了空谈?br> 　做死活题有学问，要根据我们现有棋力水平，由浅入深，初级、中级、高级分层次渐进，在不同棋力阶段有不同的要求，但一定是逐步提高的。原则上要多做相应水平的死活题，反复熟练掌握才好。必须保证一定的量：初级阶段可每天做10题，中级阶段可每天做5题，高级水平的也要做1-2题。行话说：拳不离手，曲不离口，就是讲每天要坚持练习基本功。最关键的一点是天天坚持，一年下来至少会有2、3千题，积累的功夫就相当不错的。
    　在选用教材上，我学过一本日本棋院的死活初步习题集挺不错的，浅显易懂，科学规范（忘名字了，请高手推荐教材是个好方法），水平一定之后，可以看看《围棋死活大全》，30多元一本的，挺不错的。如果你愿意在电脑上学习，可以用方天丰编写的《死活通》软件，他提供9级-7段的死活题，电脑辅助，很酷的。如果你能通全关，打个新浪5d没有问题。
    　　围棋的核心是计算，多做死活题是提高计算力的最好方法。计算是来不得半点虚假的，做死活题一定要认真，不看答案，自己独立完成。还有就是一定要坚持不懈，天天练习，进步才快呀。
   
    （三）学棋靠教
    　　凡是有效的的学习，都缺少不了老师的指导。一般的成年人，为什么下不过学棋的孩子？究其根本原因是前者没有得到老师系统科学的教学指导，基本功不扎实，技术上有缺陷，实力水平不高也就难免了。
    　　一、学棋要端正学习的态度。首先初学者还是上一个棋班系统学习一下为好，利于打下坚实的基础。不仅是小孩子，就是大人也有必要，不要顾及面子。要知道棋是教出来的，不是下出来。
    　　其次，学棋要找高师（高师的含义是首先其专业水平和教学水平要高，大致可以要求在至少业余三段和有教学经验的为上）。老师要敬业，有点奉献精神。为什么不找名师哪？一是名师太少，其时间少、精力有限，难以辅导到位。二是真正的名师太少，多数都是名气大、架子大。（如果你的孩子的水平超过业余五段，要打专业恐怕只能是在大城市找名师、名校了）老师的重要作用是指导和监督作用，辅导你循序渐进提高棋艺。除了打好基本功外，最重要的是下指导棋，并复盘讲解。如此反复可以使之不断总结提高水平。
    　　还要有一个良师益友，学习要有伴。有一个可以一起研究的朋友（水平比你高一点），对于你的成长和进步是非常有利的。有条件可以请家教单独辅导。
    　　二、要请专业棋手教。藤泽秀行说过，“长棋的最好的方法是和专业棋手下指导棋。”请专业棋手下棋就象挂专家的号，可以更准确地找出你存在的问题，并指出你今后要努力的方向。多数人没有这个条件也可以通过打专业棋手的棋谱、听专业棋手讲棋等间接形式得到指导。有人讲，棋力达到业余二段以后，提高棋艺的主要方法是多打专业棋手的谱，是很有道理的。
    　　打谱要快打和慢打结合起来。快打可以训练棋感，慢打可以品味高手的思路，学习一些着法。总之，一定水平以后要经常打谱。
    　　三、学习贵在用心。有一个劳模说过“用力工作只能合格，用心工作才能优秀。”要想学习到位，除了教到位，还要学到位。特别要认真对待每一盘棋，下棋时多思考，复盘时要认真领会其中的几个胜负的关键之处（老师的作用就在这里），才能进步快。
    　 有没有明白人的指导，可以说是区分业余高手和低手的分界岭。
   
    （四）中盘作战靠练
    　　业余棋手的棋好看，主要是中盘作战的大杀大砍，大起大落，激动人心。一个业余好手中盘作战能力一定要强，因为一盘棋的胜负多数是通过中盘作战解决的，其力量也正是通过实战的锻炼逐步培养起来的。
    　　一、不惧战斗
    　　业余棋手要成长，必须经过战斗的洗礼。要敢于战斗，就象学打架一样，只有挨了揍，吃了亏，下次才学会防守躲避，学会灵活迎战，学会审时度势；有了实力以后，才可能在有机会的时候，打赢一仗，而每一次胜利又为今后的作战打下良好的基础。
    　　二、学会形势判断，学会攻击的本领
    　　攻击的学问很多，掌握时机很重要：攻击太早，攻击意图暴露了，对手顺势安定了；攻击太晚，对手棋形完整了，机会又失去了。攻击切忌就是一味的想吃子，要学会判断形势，确定攻击的方向，明确攻击的目的，以获取实在的利益为上，实际上，只要能压迫对手，占了便宜就已经是好的攻击了。攻击要讲道理，不要一味的蛮干，不走过分的棋，特别是对手实力在己之上时，更要善于保护自己，打防守反击。
    　　三、要积累作战的本钱
    　　有时明明看到对手无理，可是无奈没有办法攻击他，这就是能力不够。要在平时多下工夫，做死活题、手筋题，切实提高计算力。作战要有大局观，常常要站在全局的高度看棋局的发展，决定中盘的作战，这样的作战才有意义。也可打专业棋手的谱学习。
    　　通过不断的实战可以增长经验和实力，慢慢的懂得势地、攻守的均衡，在战斗里成长起来，待到学会不战而屈人之兵，才是真正的高手的中盘力量的体现。
    （五）布局难学
    布局不象死活、手筋那样好掌握。李昌镐曾说过，业余棋手只有在达到一定能力之后，才可能实现布局。布局更多的靠个人的领悟，靠自身的素养和高层次的围棋理念，需要多年的围棋修养积蓄而成。
    　　一、布局是一盘棋的骨架，棋子越少越难于选择
    　　因为布局是一盘棋的起始阶段，他将决定棋局的发展走向和骨架，选择下法自由，空间大，非常复杂，即使是专业棋手也感觉难。重视布局，首先要学会审时度势，保持势地均衡、棋形完整，有一个良好的大局观，构建和谐的棋局发展思想，毕竟围棋是一人一手棋轮流下的。
    　　二、布局要不拘于形式，自由灵活
    　　业余棋手完全可以不受形式的束缚，解放思想，下一些自由奔放的布局（当然要符合棋理），进行多样的尝试。这样可以开拓思路，增长见识，切实提高能力。为锻炼自己，在一定时期可以重点练习一种布局，比如“中国流”等，对于熟悉其变化有一定好处。
    　　三、定式要熟练，应用要灵活
    　　初学者不需要掌握很多的定式，关键要掌握基本边角的常见变化。随着棋力的提高，有必要了解更多的定式知识，但一定要记住：定式是死的，应用是活的，要根据全局的需要，采用相应的定式，取得整体的效果。
    　　打谱是学习布局的一种好方法。比如常打聂卫平等名家的谱，对提高大局观等很有帮助。
    （六）胜负的三要素
    著名围棋大师吴清源归纳出围棋胜负的三个要素：实力、气力和运气。可以负责的说，决定围棋胜负的应该是多种综合因素的共同结果。
    　　一、实力是基础
    　　实力就是棋艺。棋艺水平高，实力才会强。要想赢棋，没有实力就象沙滩上的房屋经不起风浪的考验。今年的
    世界杯上中国队想出线成为16强，可能结果基本就是梦想，因为你的实力在那里，和人家强队比差距太大。业余棋手因为是业余的，训练和比赛都不够正规，缺乏提高实力的大环境，要是自己再不够努力，不能严格要求自己，提高棋艺是万万不可能的。还是踏踏实实地做死活题、手筋题、打棋谱对提高实力来的快。
    　　二、气力是灵魂
    　　气力是精神力。两军相逢勇者胜，特别是在双方实力相近的时候，就要看谁的意志顽强、毅力坚韧了。下棋和打仗一样，要有一点精神，有一点不怕输、不服输的精神，激励自己的行为，超越普通人。
    　　对待胜负的态度应该是，胜不骄，败不馁。胜利的时候，要多指出其不足和今后努力的方向；失败的时候，要多鼓励，给他继续克服困难的勇气，特别对初学者这点很重要。
    　　三、运气是机遇
    　　下棋是要有一点运气的。特别是比赛，有些人很有胜负感，善于把握战机，这是令人羡慕的。不过我想要提醒大家是“机遇总偏爱有准备的人”，机会是均等的，要靠自己去争取。还是那句老话，不积跬步，无以至千里。因为你平时的努力比别人多，你受到重视的机会就多，你被推荐上去，取得成绩的机会就大，机会把握住了，就会奠定你继续成功的基础，就会走向良性循环发展的轨道。
    　　有一个清醒的头脑，一个有准备的心，胜利的天平就会偏向于你，生活的道理不也是如此吗？.

如此来看,学围棋也是一件麻烦事情,要学好，也得投入很多时间才行。
现在早晨要儿子摆谱，30个棋要30分钟，他找棋速度很慢。

主要是他兴趣不是很大。摆谱是一件很没劲的事情， 是不是？他老是找不到下一棋的位置在哪里？观察力有问题？还是怎么回事？

也许，我得告诉他如何找下一棋。

我得在他身边，协助他一个星期，看看效果会不会好一点？

可是，我希望他摆谱十分钟就好，为什么又有说，要摆得慢。

也许从慢到快，然后再到慢，这样子是合适的？

下次，还得问一下老师。.

请教一下,刚开始的时候怎么学?
我儿子喜欢围棋,给他报了个围棋班,是大课,一周一次的.可是家里没人会,没人陪他复习.
我只好买了围棋西游记给他玩,他就每天看,每天在电脑里下棋,可是我觉得老师讲的很多他还是没法学会运用.
有没有什么其他的软件或书的,能适合刚学的小朋友巩固知识的啊?.

首先要有兴趣，没有十分的兴趣很难起步。

大量的打谱很重要，即使暂时不能理解着法，会起到潜移默化的作用。（打谱的时候要思考，猜下一手）。

再然后死活练习，这个很枯燥，不过对棋力提高帮助忒大，不得不做。

找上手对局，不要差太多，2-3个子的差距最合适。下棋要复盘，上手肯讲解那是最好。.

找上手对局，不要差太多，2-3个子的差距最合适。下棋要复盘，上手肯讲解那是最好。

原来是这样子。我显然给儿子压力太大了，所以他不愿意跟我下。.

围棋是我国古代劳动人民发明创造的优秀棋种，具有悠久的历史。早在唐代，人们便把琴、棋、书、画并称为四大艺术，它是中华民族的传统文化瑰宝。围棋是一种高雅的娱乐和竞技活动，它的基本着法很简单，但变化却深奥莫测。围棋的技术是完全公开的，然而，在一方仅仅盈尺的小小战场上却是“千古无同局”。对局双方条件均等，各人可充分发挥自己的聪明才智，竭尽全力击败对手，争取胜利。也许因为具有这些特征，所以，围棋历久不衰，魅力永存。
“孩子学围棋究竟有什么益处？”一些家长经常提出这个问题。作为一名职业围棋启蒙老师，我是这样回答他们的： 首先，学围棋对开发少年儿童的大脑思维能力具有积极的作用。下棋时需胸怀全局，有计划按步骤进行合理的布局，精确地计算数种乃至几十种棋形变化，对各种变化又需作出准确的优劣判断。这种训练能有力地促进少年儿童的独立思考能力及逻辑思维能力。
其次，学围棋对端正少年儿童的学习态度大有帮助。要学好围棋，必须多想多练，扎扎实实地掌握各种基本技巧，记住一定数量的定式以及死活常型，刻苦钻研高难度技巧。这种训练既有利于培养少年儿童一丝不苟认真学习的习惯，也可增强其记忆及理解能力。
再则，学围棋是锻炼提高少年儿童心理素质的良好方法。对局时，形势如占优，不能沾沾自喜而放松警惕；形势如不利，更应冷静沉着，伺机反击。赢了棋，不能骄傲自满，需再接再厉，向更强的对手冲击。输了棋，不能灰心丧气，要总结经验，接受教训，振作精神重新再来。下棋总有输赢，这种挫折训练对养成少年儿童的竞争意识，树立拼搏进取的精神极其有效。
此外，学围棋能开拓少年儿童的思路，克服急躁情绪，纠正粗心大意的恶习，加强办事的计划性。要赢一盘棋，必须依靠上百步，以至更多步棋的认真思考后谨慎落子的积累。因此，下棋还可培养耐心细致的习惯，坚韧不拔的性格，同时也有利于培养少年儿童虚心向别人学习，勇于承认错误等优良品质。
然而也有家长会担心，孩子年龄小，每天除了在校学习外，再学下围棋，整天动脑筋，会不会造成用脑过度呢？对此，我可以肯定地回答：“绝对不会！”现代科学资料证明，人的大脑有140～150亿个细胞，但人的一生一般使用不到脑容量的20％，其余80％的处女地还有待于我们去开发。下棋对大脑来讲，好比是做体操，人的大脑越动越灵活；相反，人若懒于动脑，整体衰老正是从大脑衰退开始的。
如何将喜好围棋的人们尽快引导入门，这是我们围棋启蒙教育者的研究课题。有关围棋的入门书已出版了几十种，但是，在施教过程中，我们深感那些教材因跨度过大，例题过少，使读者难以领会和接受。三年来，笔者参考各种书籍，结合十余年从教实践的经验，几经修改编写成这本《围棋入门指南》。旨在系统地向读者介绍围棋的基本知识，循序渐进，广泛而细致地剖析常见棋形图例，由浅入深，使读者能逐渐掌握并巩固围棋的基本技巧。
当然在学习过程中，另一关键是必须反覆地进行对局实践，边学边下，这样才能顺利地打开围棋这座神秘殿堂的大门。
谨把这本《围棋入门指南》作为一枚初熟的果实奉献给读者。.

说得真好，现在我也在为儿子怎么下棋提高犯愁呢，每次去老师哪里学了回来，也不知道他学了什么，家里人又没人会不知如何教起。.

我也在烦恼中，小班升中班的暑假里上过大课，那时年纪太小了，没有坚持下来，只上了3.4趟，没想到这段时间突然来了兴趣，每晚必定要拉我下1盘，我是赶鸭子上架了，也是陪他上了一点课才懂点的，初步初步的初步
现在的问题是，还要不要带他去上课，我怕他刚有点兴趣就会被扼杀
但在家的话根本谈不上摆谱拉，走法拉什么的，怎么办呢.

我是跟我儿子一起学了一点点棋，然后，每次跟我家儿子下，还是能赢他，偶尔，我会输。
上次，儿童之家来了一个中班的孩子，我跟他下了一盘，输得一塌糊涂，几乎一直在被对方吃棋，而自己只吃了一个对方的棋子。
他奶奶说，他孙子过了七级，原来，自己的下棋的水平真的很臭，那如此来讲，我儿子的水平就更差了？
到底怎么样才能提高他的水平呢？似乎时间也老是不够。.

个人觉得围棋需要天赋+努力，如果觉得自己的孩子有一点点天赋的话，那么剩下的就是大人和孩子一起下苦功！

[ 本帖最后由 shen_hua 于 2008-4-7 10:50 编辑 ].

大师怎样就能记住一盘棋 科学家发现大师可人"造"


　　科学家通过对象棋大师的研究发现奥秘———

　　我们常常看到国际象棋大师接受“车轮大战”，他们在每张棋桌前只停留两三秒钟便下出棋子。他们为何下棋下得这么快、这么棒？据8月出版的《美国科学人》杂志封面文章报道，国际象棋高手相对初学者的优势是他们最初几秒的想法。这种快速、知识导向性的理解，有时称领悟，在其它领域的高手上也能看到。高手能想起他所下过的所有棋路，且通常瞬间就能找到最好的棋路。

　　国际象棋被认为是研究人类大脑思维理论的最佳试验田。

　　新生在技能上没有特别的优势，只有拥有巨大优势后才能算真正的专家，否则只能称之为平庸之辈。然而，一种优势一般很难衡量。过去20多年来，许多研究已经表明，职业操盘手并不比业余炒股人在投资方面更成功。一些专业领域，比如商业管理，其专业标准很难衡量，更不用说量化分析了。

　　然而，国际象棋方面的技巧却是可以被测量的，可以分组比赛，进行实验室测试，还可以在比赛现场进行快速观察，就可以知道棋艺水平的高低。而且，国际象棋较其它类似的比赛、运动和竞技活动更能衡量一个人的技能。其比分可以非常可靠地预测比赛结果。如果A胜过B200点，则A打败B的概率为75%。这种预测能断定此棋手是高手还是平庸之辈。俄罗斯下棋大师盖利·卡斯帕罗夫得了2812分，赢得了75%的比赛。比分还能让心理学家评估高手的表现如何，而不是名声的大小，并能跟踪其整个职业生涯的技能表现。此外，还有一个原因是国际象棋的奇妙，可以蒙眼下棋，且下得十分准确，令人大为赞叹。正因为如此，国际象棋被认为是研究人类大脑思维理论的最佳试验田，被称作“认知科学的果蝇”。

　　心理学证据表明，象棋大师的技能是后天训练的结果，而不是天生的。

　　心理学家发现，相对于初学者来说，国际象棋大师的优势通常就在思考的最初几秒。在其他领域，人们也能发现这种能力。例如桥牌手能记住许多比赛中的牌，音乐家则能够记住很长的音节，电脑程序员能推出大量的代码。事实上，对特定领域特定事物的记忆是测量专长存在的标准。

　　通过让参加试验的人记住一盘棋，心理学家发现，初学者即使花30秒时间，一般也只能记住几个细节，而大师们只要看上几秒钟，就能把整个棋局记得非常清楚。这种差别体现了在某种特定形式方面的记忆能力，尤其是记忆棋局的能力。心理学家认为，这种特定的记忆能力肯定是后天训练的结果，因为在一般的记忆能力测验中，国际象棋大师并不比初学者表现得更好，与他们的空间记忆能力也没有关系。

　　事实上，大师们在做判断时，通常依靠的不是理性分析，而是自己所积累的特有的知识结构。曾有一名棋艺很差的初学者，经过9年训练后，成为了加拿大国际象棋大师。心理学家发现，他对棋局的分析能力并没有比从前进步多少，只是在记忆棋局和相关策略方面有了很大进步。

　　国际象棋大师为何只要看一眼棋盘，马上就能做出决定？

　　美国普林斯顿大学心理学家乔治·米勒曾在1956年提出了“记忆局限”理论，他在《魔法数字7———加2或者减2》一文中证明一个人只能同时想5~9件事情。但西蒙以大块头理论解释了棋艺高手的高超技能，他认为通过把信息元素“打包”成“大块头”，国际象棋大师们就可以超越这个局限。因为，通过这种方式，他们能访问5至9个“大块头”，而不是同样多的更小的细节。

　　以“Mary had a little lamb.(玛丽有只小羊羔。)”为例，在这句话中包含了多少个信息，取决于人们在语言方面的知识。对于那些只认识单词的人来说，这句话包含了5个信息；对于连单词都不认识，只认得字母的人来说，这句话则包含了多达18个信息。

　　对于国际象棋，初学者与大师之间也有这种差别。对初学者来说，在一个摆有20个棋子的棋盘上，可能包含了20多个信息，因为每个棋子都可以出现在不同位置。而国际象棋大师们则能把整个棋局分成约五六个“大块头”。西蒙估计，一名棋手要记住约5万~10万个这样的“大块头”信息才能达到大师水平。这样，他们只要看一眼，就可以回想起任何一个“大块头”信息，从而马上做出决定。

　　大师是可以“造”出来的，在任何领域成为大师，需要10年的艰苦努力。

　　所有专家理论表明，足够的努力是可以练就大师的。心理学家西蒙建立了自己的一套心理学法则：10年法则。他指出，要在任何领域成为大师，一般需要大约10年的艰苦努力。就连高斯、莫扎特那样的神童，也需要付出相应的努力，他们只不过是因为比其他人起步得早，而且比其他人更加勤奋。

　　佛州大学的艾得森·爱立信认为，经验本身其实并不重要，重要的是“努力学习”，即不断挑战自己的能力。这就是为何抱着极大热情的人花了无数时间来学习国际象棋、高尔夫或是某种乐器，但他们却永远只能停留在业余水平，而一名经过正确训练的学生，却能在相对较短的时间内取得突破。一个有趣的现象是棋手参加国际大赛所花的时间，对技能的提升远不如努力学习的效果大。比赛的意义只是让棋手看到自己未来学习的不足。

　　尽管没有人能够预测谁将成为某个领域的大师，但一个真实的著名事例已经证明，“制造”一名大师是有可能的。一位匈牙利教育家曾在家中教3个女儿学国际象棋。他每天让女儿进行6个小时的训练，结果培养出了一名国际性大师和两名国内大师，这三位姐妹也成为历史上最厉害的国际象棋姐妹。其中，今年30岁的小女儿尤迪特·波尔加，目前世界排名第14。这位匈牙利教育家的试验证明了两件事情：一是国际象棋大师是可以培养出来的，二是女性也可以成为国际象棋大师。.

围棋要学好,也无非是在这个上面下的功夫多，功夫越多，记忆的东西越多，也就越厉害。这就是成功的法则。持续不断地做一件事情，并且采用正确的方法，就一定可以成功。
而童年，孩子还没有足够的力量来与决定自己，只有父母在帮助决定。所以，家庭的教育重要性也体现出来。
专业精于任何一样东西，都是可以出成绩的。关键在于自己一定要有足够的热情与坚忍不拔的毅力。而培养出这样的成功品质，才是一辈子的财富。
波尔加实验的父母与朗朗的父母异曲同工，也就是把自己的命运押在了孩子的身上，孩子的成功，便是父母的成功，父母没有自己的事业，没有独立于孩子的事业。这显然对大部分父母来讲，是不合适的。但是，我们还是从他们身上看到一点，那就是学好任何东西，都是可以的。只要下定决心，花费十年的时间，就可以…….

引用:

原帖由 老宾 于 2008-4-10 16:08 发表
围棋的提高，说白了就是只要不笨的人，愿意花时间在上面打熬，在上海来说，从入门到业余4段，不间断学习的话，两年时间最多了。
超过这个水平，就不是随便一个人只靠花时间能达到的了
不知道这样说清楚了没有
但小 ...

不知道您说的这个不间断学习，每天需要多少时间？我们学围棋很久了，才刚刚过了10级，平时练习太少。另外，我觉得家长如果不懂的话，陪孩子下棋，反而会误导孩子，影响孩子.

前一阵子起床早，还让儿子摆谱。
可是，昨近都没有摆谱。
这样子学下去，也是无效的。
我想，儿子如果想继续学围棋，一定要摆谱。否则，这一项就不学。因为，这样子会让他养成一个并不好的学习习惯。.

45分钟打完一谱,有业1水平,20分钟摆完一局棋,有业3水平,大家对号入座,看看自几是哪个水平。.

我家宝宝学棋两年，从来没有打过谱，他打不来的.

引用:

原帖由 田甜妈妈 于 2008-4-18 22:31 发表
我家宝宝学棋两年，从来没有打过谱，他打不来的

只可惜，我们根本没有时间，或者说没有重视！围棋只能在那边学着玩了。.

引用:

原帖由 zhujinhua 于 2008-4-6 21:19 发表
我是跟我儿子一起学了一点点棋，然后，每次跟我家儿子下，还是能赢他，偶尔，我会输。
上次，儿童之家来了一个中班的孩子，我跟他下了一盘，输得一塌糊涂，几乎一直在被对方吃棋，而自己只吃了一个对方的棋子。
他 ...

据可靠消息，现阶段中班里男孩达到2级的，在锦标赛中第5名。去年中班，外地嘉兴一女孩2段，现今4段。.

引用:

原帖由 老宾 于 2008-4-10 16:08 发表
围棋的提高，说白了就是只要不笨的人，愿意花时间在上面打熬，在上海来说，从入门到业余4段，不间断学习的话，两年时间最多了。
超过这个水平，就不是随便一个人只靠花时间能达到的了
不知道这样说清楚了没有
但小 ...

不断的学习，是以不上任何教育机构，职业化/半职业化带来的成果。.

本来,一年几百元的学费,一周一次，纯粹给孩子去玩玩，也没觉得什么，也不要求他打谱或者其他的，可是，老师的学费一下子回归到二个月280元，一周一次，原来是四个月280元。

就觉得，也不便宜。这样子，总得学点名堂出来，这样子钱和时间花上去，才有点价值。

这两天早晨给儿子看20分钟一集的围棋光盘，动画性质，儿子特别喜欢。

只能保证这一点时间给他了。.

还好啦，我刚问过一个月每周一次学费要260，楼主在哪学的呀？.

我看了,其实围棋关键是多跟家人或者朋友多下,上课其实只是为了找几个朋友下而已.而且也是要好多年，没有三五年出不了成绩的，每个月像你这样投260元，想想是不是必要？

我们这边有天天下的那种，一个月200元。

不过，金山这边要便宜。我们老师也说市区还要贵得多。.

那也要看你想让孩子达到什么程度，围棋的投入远不止每个月260元。.

孩子教育不是投资。.

都在说打谱 什么叫打谱啊.

看谱摆棋，边摆边研究．．．.

百合兔妈妈,你家孩子多大了?升上二段了.一般是到了业务四段，就差不多了，是这样吗？

学围棋一定也是要花很多很多时间的。当然还要钱。我现在不知道该怎么办？很想6月份学完了，就不学了，又想，如果继续学的话，那就要去那个200元可以天天下的地方，每周下一次棋，这样子肯定没效果的呀，你说，对不对？.

每周只下一次棋，进步肯定缓慢，一旦升到了段位如果没有达到一定的训练量很难再上一个台阶。2段以上每上升一个段位所付出的时间和精力远远超过升级赛阶段。.

请教围棋的一般进度大概是怎么样的？

谢谢.

学习进度主要和以下几点有关：
1、对围棋的兴趣程度（这点最重要）
2、学棋小孩的年龄的大小
3、每周学棋的频率，自己在家里的用功程度。
4、上大课还是上小课及老师教学的经验和方式
5、家长的支持力度等
一般来说，从围棋启蒙到升上5段能在五年之内完成已经是百里挑一了。.

我家孩子今年3年级了，他以前也是一周下一次棋，平时在家从来不碰围棋。从去年2月开始找了个业5的老师教他，他从6级升到现在的2段。这段时间里，在1级前我们每周大概7小时的训练时间，1级以后每周大约10小时左右，现在在2段上赢多输少，争取6月底升上3段。不过为了围棋我们放弃了其他的学习项目，只学围棋。.

最近很是迷茫，都不想让我儿子学围棋了。学围棋为了什么？.

想问问妈妈们，BB都是在哪学围棋啊？.

飞鸿妈妈,可能金山的学棋费用较优惠,市区一次就要百元左右拉,我们是一周一次大课一对二,呵,70元,另一次上门小课一对一110元,现在一个月就花在围棋上要800多,这也刚刚考出七级,但兴趣高涨.浩妈问学棋为了什么,我想各有各的说法吧,明的是为了有个业余四段入初中或许能有用,更好的是为了孩子有一项真正的爱好,不至于长大了如我这般看电视就能打发空闲拉,呵,只要孩子喜欢能够坚持,家长就轻松多了,只要从物质精神上支持他就行了,孩子不喜欢也不要强求,每个孩子都有光环,就看我们如何看待拉.百合妈妈较有发言权,能够在三年级二段很不错拉.呵.

引用:

原帖由 basil 于 2008-6-11 14:45 发表
学习进度主要和以下几点有关：
1、对围棋的兴趣程度（这点最重要）
2、学棋小孩的年龄的大小
3、每周学棋的频率，自己在家里的用功程度。
4、上大课还是上小课及老师教学的经验和方式
5、家长的支持力度等
一般 ...

我儿子因为看了快乐学围棋的光盘,他对围棋兴趣大得很.有妈妈说他先生反对儿子学围棋，说会影响视力，结果儿子据理力争，面红耳赤，为围棋正名，急得都要哭起来了……

这次28日在金山有个升级赛，一年一次，儿子一定要去考，可是实在是小荧星最后二次课，因最后一次7月初要去敦煌旅游，汇报课不能参加了，所以28日这一堂课，就一定要去参加。

自己感觉到儿子进小荧星艺术团的可能性还是很大，所以，不想让他缺课……

儿子那个急呀！非要考围棋。直到我跟他说，你不是想进艺术团吗？如果考进艺术团，爸爸不是答应带你出国旅游吗？你不想出国旅游了？

儿子才不吭声。

不过，还是很希望儿子去考级的，所以问了老师，下次什么时候，老师说，金山每年一次，不过8月份闵行有一次，本来每月都有，但7月因为奥运会，有可能停一次。

我把今年世外录取的一个孩子，围棋过了二级讲给老师听，结果校长说，俺家儿子到明年可以到一级，说得我心花怒放，不由得打算在这块上给他多花点时间，多跟他下下，还计划与他一起晋级。大人是不是可以报名？.

如果儿子每个月去参加一次晋级，8月开始，8、9、10、11、12、1、2、3、4、有9次考的机会，假如每次都能升到一级的话，那么4月份时就有二级了？

不过，尽管平时练的时候，可以腾时间，但是，考级一般是周末，而周末儿子不是小荧星上课就是武术练习，还有游泳，这可怎么办？

……

像这次升级赛就是如此，冲突在一起。

8月份考还好一点，因为小荧星放假。开学后怎么办呢？

真的很讨厌。

只能到时再说了。

还有我们的游泳课，调到了周三和周六，周六的课程不知道是不是长期如此，那以后也会和小荧星的课程时间有冲突。

再调整了。.

现在是儿子一周学一次棋，下的赢一盘，我会奖励他五元钱。

现在计划做一个调整。如果真的一个月参加一次升级赛的话，那么就每升一级，就奖励50元，平时的奖励取消。

我想，有50元的诱人目标，儿子会很积极卖力的。这样子，平时的输赢，也不至于让他太沮丧。.

引用:

原帖由 百合兔妈妈 于 2008-6-11 18:42 发表
我家孩子今年3年级了，他以前也是一周下一次棋，平时在家从来不碰围棋。从去年2月开始找了个业5的老师教他，他从6级升到现在的2段。这段时间里，在1级前我们每周大概7小时的训练时间，1级以后每周大约10小时左右，现在在2段上赢多输少，争取6月底升上3段。不过为了围棋我们放弃了其他的学习项目，只学围棋。

围棋早就停了。唉 ，曾经也热闹了一阵，催着去上棋课，帮着他建立兴趣，可是，鉴于没时间升级，上课一周一次，平时没人陪他下，学好同样要花费巨量的时间，还是放下了，由于已经培养了兴趣，所以，儿子有时候看到围棋板，还是会生闷气，因为不能下棋

也许他不了解后面要花费的时候与心血吧？

有舍才有得啊！.

光靠课上上上的，回家不练的，估计也升不了级。.

引用:

原帖由 可可豆豆 于 2009-8-21 08:20 发表
光靠课上上上的，回家不练的，估计也升不了级。

就是呀，我们原来上的那地方，老师为了让小朋友升级，都有搞关系的。所以，我就更坚决不学了。
家附近另一个小区，可以天天过去下的，我原来有心让儿子磨一磨，可是，后来算下来，下好的话，时间也实在惊人，所以还是放弃了。

老实讲，自己因为儿子，对围棋也启蒙了一点，不学了，还真的很可惜。也许以后暑假之类，如果儿子愿意，还是会给他一点时间学一学吧？当做休息。至于升级考段之类的，就不求了。.

为什么说在网上下棋会被废掉啊？.

怕是下棋过快，不仔细想，把习惯搞坏了？.

引用:

原帖由 basil 于 2008-6-11 12:45 发表
每周只下一次棋，进步肯定缓慢，一旦升到了段位如果没有达到一定的训练量很难再上一个台阶。2段以上每上升一个段位所付出的时间和精力远远超过升级赛阶段。

每周下一次的，进步是比较慢，而且升到二级以后不是每个月有升级赛的，是一个季度一次的，升到二段以后是半年一次的。学棋七年，还没有看到有人比赛必升的，如果五年能达到五段的，应该可以去试职业段了。进入小学五年级、中学阶段，时间就很少了，如果孩子喜欢，建议在暑假或寒假多花点时间，棋必须每天下，还要有人复盘，才有进步。.