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原帖由 小草密密长 于 2008-10-21 00:55 发表
我是觉得没有世界上本就没有十全十美的,所以调整心态就显得尤为重要了。不过说实话,我觉得仅凭考卷和网上评论就说人家老师是教育质量事故好像有点草率。还有一点是我想说的感受就是,对大多数的中学老师来说,上外 ...
非常赞同你的观点,
只有深刻理解,才能从中悟到真谛!
再说一些实际情况。
附中是完中。对于一所学校来说永远存着重点,每年的重点就是初、高中毕业班!所以没有经过毕业班的学生是无法体会学校的真正能量的。对于新生,从学校来说,以适应为主,在最初的几次考试中确认所招新生的质量是否符合学校将来的发展,至于成绩好坏老师心中自有一杆秤。小学和中学有太大的不同,六年级放在中学度过是个比较馊的主意,也希望这点可以早点回归。一般情况下有七年的时间磨练,学校老师以半个世纪的办学经验绝对有把握保证质量,也绝对比我们家长有太多的经验和说服力。毕竟家长只了解自己的孩子,作为学校考虑的是数千学子,量变引起质变,学校教育并不是家长所能做到的。还有每年都会发生老师变更的事情,有时甚至一个学期就有变更。作为学生就是要适应这样的变化,吸取各类老师的教学精华,最后达到学习以己为主的境界,而学校培养的也是这种境界。
学校的名气只在于入门时的感受,在名校上课和其他学校没有明显的差别,上课就那么回事儿!有的只是对老师的适应程度,这在任何一所学校都会发生。你不可能适应所有的老师,同时也不可能所有的老师都不适应,所以求同存异也是培养今后适应社会的能力。现在的家长都有从学的经历,不妨回顾一下已经淡薄的学生时代,一切都好理解,一切都能适应,孩子也一定会长大成人,也会有让父母仰视的机会,只要父母不太高。
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本帖最后由 heart 于 2008-10-21 10:18 编辑 ].