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[转载] 【ZT】上海期中考试新招:学生可自选难易不同考卷

【ZT】上海期中考试新招:学生可自选难易不同考卷

http://www.sina.com.cn   2008年11月06日 15:38   新闻晚报
  今天上午8:00,静安区爱国学校七(3)班教室内,正在进行期中考试。蒋秘文手中的试卷有些与众不同,她答的是稍难些的B卷。在七(3)班,像小蒋一样考B卷的还有4位同学,其余近2/3学生主动选择了难度适中的A卷。今年期中考试,该校初中年级推出创新做法,答哪一类卷,由学生自选,老师加以指导。学校在语、数、外三门功课中采取“分层考试”,分别设计了两套难易程度不同的A、B卷,学生可根据自己的学习能力状况自主选择不同层面的试卷。.

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四成学生选简单A卷

“这次,我选择B卷,也算是对自己的一个小挑战吧! ”蒋秘文说,她的成绩排名位列班级前五,虽然在选择A、B卷时,自己也曾有过犹豫,担心考试结果不如意,父母给压力。 “不过,任课老师和班主任都对我选择B卷做了认可评价,也征求了家长的意见,同学们也都鼓励我试一试,我最后才下定决心。 ”
  记者翻开数学科目的A、B卷比较后发现,两套试卷在选题、填空等基础题部分大体相同,而解答题部分,B卷增加了一些拓展内容和能力考察题,A卷则侧重对基础知识的考察,较为简单。 “我们要求A、B卷一定要有一部分难易程度不同的分叉题。 ”该校教导主任邱栋对记者说,实行分层的目的就是让学生量力而行,逐渐进步,重塑信心。根据校方统计,所有考生中,近四成学生主动选择了较为简单的A卷。.

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垫底学生对考试重拾信心

  考试结束后,处于班级中下游水平的小宇走出考场,舒了一口气。这次考试,他选的是A卷,感觉考得不错。 “以前,每次英语考试看见自己可怜的分数,我都恨不得挖个地洞钻进去,久而久之也就麻木了,对考试失去了信心,破罐子破摔。”
  而自从学校推行A、B卷试点后,他发现原来一些大题自己也能应付,“我当时激动得晚上睡不着,一向亮红灯的成绩居然突破了及格线,所以,对这次选A卷,我更加充满信心。”感受到小宇变化的还有英语老师钟凯今,“除了成绩显著提高外,他对英语学习产生了兴趣,经常主动告诉我,他今天背了多少单词,让我很吃惊。 ”
  与这种评价体系改革相配套,学校还要求老师做好选择A、B卷的指导工作。“在给予学生自主权的同时,我们也不是任由学生盲目 ‘讨价还价’,而是给予科学的指导,并征求家长意见,避免出现‘爬得越高、摔得越重’的情况发生。 ”邱老师说。.

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不用一把尺子衡量学生

  对于分层考试的做法,校长张依武表示,学生水平参差不齐,设计A、B卷主要是为了让每一个学生的评价更符合学生成长的增量,明确肯定学生经过一段时间学习后的进步。 “用一把尺子衡量学生,对学生原有的基础难以兼顾。学校希望通过免试、分卷等措施的实践,形成一套更科学、合理,较符合学生客观实际的学业评价体系。 ”
  采访中,记者也发现,有家长存在攀比心理,盲目要求孩子拔高难度,一比高下。也有家长担心孩子自尊心强,分层考试可能会让孩子受到伤害。
  “我们不认同 ‘一口气吃成胖子’,‘低开高走’对孩子而言,未尝不是件好事,关键要让孩子知道,要一步步向前进。 ”张校长表示,学生为自己选择适当的试卷,表明他们已经能客观地评价自己,加上老师的建议和指导,家长应该放心。因此,不管孩子选择哪种类型的试卷,家长应给予尊重和支持,而不要盲目攀比,因为这样有利于帮助学习有困难的学生树立阶段性信心,盲目拔高只会适得其反。.

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这个蛮有意思的.

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消息老灵通额闹! 谢谢H爸!.

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早上SG看到报纸上的这个消息,毫不犹豫说选简单的.

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最好这样,,现在的小人承受不起挫折,自信最重要呀!所以这样最好!.

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各么排名那能算啦?推优那能算啦?
哦,反正静安不大好排名的。
也不对,各么5挡那能分呢?复杂复杂。.

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爱国学校校长用心良苦~~难得!!.

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上海期中考试优秀生可申请免考

http://www.sina.com.cn   2008年11月07日 12:11   东方早报
  本周大部分学校开展期中考试。昨日,记者获悉,在部分学校,学生不仅可以根据自己的实际情况选择难易程度不同的A卷或B卷,甚至可以申请免考。执行中,前者广受欢迎,后者应者寥寥。.

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01-期中考可选A、B卷

  本月5日至7日,静安区爱国学校开始本学期的期中考试。校长张依武介绍,今年期中考试,该校初中年级推出创新做法。学校在语、数、外三门功课中采取“分卷考试”,分别设计两套难度不同的A、B卷。学生可根据自己的学习状况自主选择不同的试卷,任课老师给予相应的指导,同时也让学生征求家长的意见。
  “两套试卷差异不大。最主要是给学生不同感受。”据介绍,两套试卷命题原则都是基础知识占80%。以数学为例,A、B两套试卷在选题、填空等基础题部分大体相同,而解答题部分,B卷增加了一些拓展内容和能力考察题,A卷则侧重对基础知识的考察,较为简单。
  张校长解释道,分卷考一方面是减少学生的负担;另一方面,分卷考也是让学生各取所需,最终的目的是激励孩子一步步向前走。考试结束后学校也不就学生成绩做详细排名。根据校方统计,所有考生中,近四成学生主动选择较为简单的A卷。.

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02-需征求家长意见

  此外,在静安区爱国学校,平时成绩稳定且优秀的同学,可以向任课老师申请免考,老师对提出申请的学生进行“面试”,例如,了解学生平常的学习习惯,穿插简短的科目知识问答等,最后再结合学生平常成绩决定是否“同意免考”。
  不过也有不少家长表示一旦免考,就无法评定孩子在同学中的学习水平,反而失去检测学业的效果。采访中,记者了解到,曲阳第四小学、闸北区实验小学都曾推出期末考试“免考”制度,却在部分家长中遭到冷遇。虽然经审核有60名优秀生可以免考,结果20名学生拗不过家长,仍参加了考试。
对于家长的担心,不少教育人士表示也可以理解。但作为一种激励机制,张依武校长表示,期中考试是各个学校自我检测教学质量的一项测试,学校的自主空间大,分卷考和“免考”在期末考试的时候便不通行。而即使是期中考试,学生申请“免考”,也需要家长签字同意。试行下来,每个年级也仅两三名学生可以免考。

[ 本帖最后由 H爸 于 2008-11-7 17:31 编辑 ].

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上海学校推出不同难度试卷 “分层考试”引争议

http://www.sina.com.cn   2008年11月10日 14:56   新闻午报.

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【文章zt】分层考”可树学生自信?

  每次考试,过难还是过易,虽然做的是同一张考卷,但学生的反映总不一样。为帮助学习有困难的学生树立阶段性信心,沪上一所九年一贯制学校针对同一科目设置难易度不同的考卷,采取“分层考试”,让学生根据自己实际状况自主选择。不过,专家认为,真正的信心是敢于面对社会统一标准尺度,准确估量自己的实际能力,在同一张考卷中,将难题减少并降低分值,能更好地兼顾到班级“两头”的学生。.

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【文章zt】学校:寻求更科学的评价体系

  近日,本市一所九年一贯制学校的初一年级进行了期中考试。与其他学校不同的是,该学校针对初中年级采取了“分层考试”。语、数、外三门功课每门功课都有难易程度不同的A、B两套考卷,选择哪套考卷,学生可根据自己的实际学习情况自由做出选择。两套试卷在选题、填空等基础题部分大体相同,只在解答题部分稍有差别,B卷增加些拓展内容和能力考察,A卷则侧重对基础知识的考察,相对简单些。
  学校有关负责人介绍,实行“分层考试”,主要是为了让每一个学生的评价更符合学生成长的增量,肯定学生取得的进步,用一把尺子衡量学生,对学生原有的基础难以兼顾。学校希望通过免试、分卷等措施的实践,形成一套符合学生客观实际的学业评价体系。不过“免试、分卷”在期末考试并不实行。.

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【文章zt】教师:这方式只对低年级学生有效

  “我觉得以这种考试方式树立学生学习自信,可能只对一些小学低年级学生有效。”静安区一小学语文教师认为,分层考试能很好保护部分天资并不差,只是没有养成良好学习习惯,从而导致成绩暂时较差的学生。但是随着年级的升高,对于知识水平的要求越来越高,这样方法并不妥当,尤其到了初中,要面临中考,中考对于每个学生的衡量标准都是相同的。
  此外,另有不少家长也表示,“分层考试”无异于掩耳盗铃,“如果一个已经上初中的孩子连面对自己短处的勇气都没有,在社会上还有什么竞争力?”小学二年级学生家长郑女士认为,信心的树立是要让孩子敢于面对和他人客观存在的差距,不妥协、不气馁,追求个人能力所能达到的成功极限。.

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【文章zt】专家:设置少量低分值难题更可取

  “学校积极探寻更科学、客观的教学评价体系,值得肯定。但学生信心的建立主要还是靠自己,不能一味靠给予。”上海社科院社会调查中心研究人员刘波认为,一个人的信心决定未来,如果是刚入门的小学生,教师家长可以通过这种方法扶他一把,配合他一起建立学习信心,但准确估量自己很重要,社会竞争压力对于每一个人来说都是必然的。
  “如果说教师要去保护最底层学生的学习信心,那他们也同时有激发最顶端孩子学习动力的义务。”刘波说,如果这两头的学生必须处于同一个社会竞争当中,那么就应该做同一份考卷,不过,试卷内容设定者可以尽量找到一个同时兼顾的公平点,“整张考卷应以基础题做主打,难度大的题可以尽量少设一些,并以附加分或者较低分值出现,因为考试也要让成绩优秀的学生看到自己的优势,因而不断产生去做一些创造性、突破性思考的动力。”.

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比较赞同分层考核。是种新思路.

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回复 18#H爸 的帖子

“整张考卷应以基础题做主打,难度大的题可以尽量少设一些,并以附加分或者较低分值出现,因为考试也要让成绩优秀的学生看到自己的优势,因而不断产生去做一些创造性、突破性思考的动力。”

顶!既体现了秀秀孩子的能力又不打击部分孩子的自信心!.

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回复 20#家有鼠小弟 的帖子

分层教育和分层考试,单从方案设计者的角度原本是不错的,但实际效果未必都能如愿。
世外在英语的部分课程上试行了分层上课,有的家长就有议论;前两年英语试卷上也有部分题目分“直升班”答题和“外招班”答题,也引起一定反响。
两难。.

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这个办法很好,但有多少学校会这样做呢?.

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回复 14#H爸 的帖子

一定会有极大的争议,我自己就在心里争议着,拿不准这个到底好不好。.

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回复 21#H爸 的帖子

表弟在澳洲,他可以按照自己的意愿选择高考(所谓的)时考哪些课程,结果他选两门中文(毕竟是中国人啊),一个中等难度,一个高难度,有难度的试卷可以在考出成绩的基础上再加分,高难度的加分也高,基础难度的考卷如果没有考满分还要扣分,学生可以根据自己的特点选择,如果自己水平高但又不够仔细的,就可以选择高难度的,即使不小心错了,加分以后还比选择基础的好。其他科目也是如此。.

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回复 24#家有鼠小弟 的帖子

这个做法蛮有道理的,希望我们的校方和教育界人士看看。.

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