素质篇

第二十二章  琬婷是怎样做到全面发展的

在初中三年的学习中，琬婷是同届学生中唯一在中学生五大联赛中全部获奖的学生。当大家都羡慕种种荣誉给琬婷带来的光环时，面对荣誉，琬婷却以一颗平常心待之，始终保持着健康的心态。

[ 本帖最后由 H爸 于 2008-11-18 16:43 编辑 ].

1 优秀的团支部书记
琬婷不仅英语学习很出色，其他方面的发展也毫不逊色。特别是进入初中以后，琬婷的发展就更是如鱼得水了。
2003年9月，怀着希望，带着梦想，琬婷升入广东省首屈一指的广东实验中学。能进入自己梦寐以求的百年名校学习，让琬婷倍感骄傲和自豪。广东实验中学素以“实验性、创新性、示范性”而著称，她以一流的师资、良好的校风、浓厚的学习氛围，给琬婷提供了更广阔的发展空间和展示自己才华的舞台，雏鹰将从这里展翅飞翔！
进入“省实”以后，琬婷很快就适应了初中的学习生活，并担任班上的宣传委员和英语科代表。在学习上，琬婷勤奋努力，成绩一直在年级里名列前茅；在政治上，琬婷积极追求进步，入学不久就向学校团组织递交了入团申请书。
2004年4月29日，是一个春光明媚的日子，也是一个让琬婷难以忘怀的日子。就在这一天，琬婷在学校的多媒体会议室，宣誓加入了中国共产主义青年团。此次与琬婷一起加入共青团的共有４０名新团员，其中初一新生占了19名，年龄都较小，是学校团委经过培养和考察后择优而发展的。
校党委书记左春华向新团员们发表了热情洋溢的致词，她勉励新团员们在人生的道路上积极进取，努力学习，让青春绽放出绚丽的华章。
戴上鲜艳的团徽，面向团旗庄严宣誓时，琬婷心中激情澎湃，思绪万千。她的人生从此掀开了新的一页。这时琬婷刚好12岁零３个月。
随后，各班级开始组建团支部。琬婷被选为班上的团支部书记，成了学校里年龄最小的团员和团支书。
作为团支书，琬婷认真履行职责，积极做好班级发展新团员的工作。她热心地找同学们谈心，为同学们上团课等。琬婷积极认真的工作态度，得到了老师和同学们的好评。随后，琬婷又担任了年级团委宣传委员和校团委宣传部副部长，工作能力有了很大提高。
初中三年，琬婷在“省实”的怀抱里一天天成长，一天天成熟起来。正如班主任郑咏诗老师在琬婷的评语中所写的：

你一直是班级中一道亮丽的风景线。聪明而又努力，坚强而又好学，谦虚而又具有灵性，这些优点把你装饰成了一个优秀的女生。课堂上、办公室里总有你一双对知识充满渴求的眼睛，每位老师都愿意为你停留、驻足。更难能可贵的是，你在自己进步的同时，还能带动其他同学的学习热情。每当你们为一个问题聚集研讨，辩论得不可开交的时候，我都希望这样的情景能多一点，再多一点。
祝贺你成为一班第一批团员并光荣地成为我们的团支书，也希望这样的荣誉能伴着你度过初中生活，迎接更大的辉煌！

琬婷不负老师的期望，入校以来在各方面都取得了很大的成绩。2006年４月，琬婷光荣地被评为广东省“十佳百优”团支部书记。

[ 本帖最后由 H爸 于 2008-11-17 16:57 编辑 ].

进入广东实验中学后，最吸引琬婷的应该是有声有色的校广播站了。从进校起，琬婷就盼望着能成为校广播站的一员。
机会终于在初一下学期降临了！已读高三的学哥学姐们即将卸任，琬婷成了最佳人选。于是，琬婷如愿以偿地进入了校广播站工作。经过学哥学姐们的传帮带，琬婷很快熟悉了广播站的工作流程，并担任了每周五中午英语栏目的播音工作，做了一名英语ＤＪ。之后不久，琬婷又走马上任担任了校广播站站长，全面负责校广播站的工作。
琬婷以百分之百的热情投入到广播站的工作中了。为了搞好播音工作，平时上街，琬婷都会留意ＣＤ音像店里有没有最新的英语流行歌曲。只要见到好听的英语ＣＤ，无论是古典的还是流行的，琬婷都会把它们买下来，希望通过广播把它们推荐给同学们。为此，琬婷先后买了30多盘ＣＤ。
每次播音之前，琬婷都会上网查查歌手们的背景资料，熟悉歌手们的音乐代表作，然后打印下来，以便第二天广播时能详尽地向同学们作介绍。
最难忘的是第一次播音。琬婷提前几天就开始了准备工作。首先是确定所要介绍的歌手以及他们演唱的歌曲。琬婷先挑选了席琳·迪翁演唱的ＢｅａｕｔｙａｎｄｔｈｅＢｅａｓｔ，ＲａｉｎＴａｘ，Ｐｒａｙｅｒ等一些抒情歌曲，然后又上网查了席琳·迪翁的背景资料，紧接着动笔写播音时用的串说词，最后还要用秒表记一下时间——放音乐加上串说词，正好是节目需用的时间。
星期五中午，放学铃声一响，同学们都冲向了饭堂，琬婷赶紧拿起她的ＣＤ和播音稿，以最快的速度冲向播音室，她要为同学们送上一餐丰盛的精神食粮呢！
学校的播音室虽然不大，但看上去非常舒适。你瞧，工作台上铺着漂亮的桌布，上面摆放着播音用的麦克风、ＣＤ播放机等设备。台子的一角整齐地放着一些文件夹、几套词典和工作日志等，旁边别致的相框里镶嵌着广播站成员的合影。墙上贴着几张彩色招贴画，一下子就把房间点缀得温馨、活泼。
12点25分，琬婷的第一次播音开始了。
琬婷先做了一个深呼吸，让自己稍稍平静一下。接着拿出ＣＤ，打开麦克风，放了一段舒缓的音乐。然后对着麦克风说：

“Ｈｅｌｌｏ，ｅｖｅｒｙｂｏｄｙ！ＷｅｌｃｏｍｅｔｏＣｈａｎｎｅｌ ５．Ｈｅｒｅｉｓ Ｈｅｌｅｎｆｒｏｍ Ｃｌａｓｓ１，Ｊｕｎｉｏｒ １． Ｉ’ｍ ａｎｅｗｍｅｍｂｅｒ ｏｆＣｈａｎｎｅｌ５． Ｉ ｈｏｐｅ ｔｈａｔＩｃａｎ ｂｅ ｙｏｕｒｆｒｉｅｎｄ ａｎｄＩ ｃａｎｂｒｉｎｇｙｏｕ ｓｏｍｅｅｘｃｅｌｌｅｎｔｍｕｓｉｃ．Ｔｏｄａｙ ｔｈｅｓｉｎｇｅｒ Ｉ’ｍｇｏｉｎｇｔｏｉｎｔｒｏｄｕｃｅ ｔｏ ｙｏｕｉｓ ＣｅｌｉｎｅＤｉｏｎ，ａｎｄｍａｙｂｅ ａｌｌ ｏｆ ｙｏｕｋｎｏｗ ｈｅｒａｎｄｈａｖｅｅｎｊｏｙｅｄ ｓｏｍｅ ｏｆｈｅｒｍｏｓｔｆａｍｏｕｓｓｏｎｇｓ．．．”
［大家好！欢迎收听Ｃｈａｎｎｅｌ５。我是初一（１）班的Ｈｅｌｅｎ，是广播站的一名新成员。希望我可以成为大家的朋友，并可以为你们带来好听的音乐。今天我给大家介绍的歌手是席琳·迪翁，也许你们都知道她，也听过她的一些最著名的歌曲……］

伴随着琬婷的解说和席琳·迪翁的歌声，轻缓优美的音乐飘荡在整个校园的上空。
想着同学们经过一个上午的紧张学习，现在可以一边吃着可口的午餐，一边欣赏着美妙的音乐了，琬婷感到无比快乐。
校广播站播音组成员由两个男孩和３个女孩组成，大家在工作中密切配合，相互支持，琬婷和他们已成了好朋友。
“Ｇｏｏｄ ｊｏｂ！”琬婷的播音刚一结束，主播就笑着对琬婷说。
“Ｔｈａｎｋｓ ａ ｌｏｔ．”琬婷也笑着对主播说。
“Ｂｕｔ ｙｏｕ ｗｅｒｅ ｓｔｉｌｌａｌｉｔｔｌｅｎｅｒｖｏｕｓ．Ｉｔ’ｓｂｅｔｔｅｒｉｆｙｏｕｒｅｌａｘ．”（但是你还有点儿紧张，要是你放松点儿就更好了。）
听了主播的话，琬婷轻轻地点了点头。这毕竟是她第一次坐在播音室里播音嘛。不过琬婷相信，以后肯定会比第一次做得更好……
每次播音结束回到班上，琬婷总喜欢询问她的那帮好朋友：“我今天的播音怎么样？你们喜欢吗？给点儿意见好吗？”朋友们都会冲着琬婷说：“很好啊！Ｈｅｌｅｎ，你的声音很迷人呢，我们都很喜欢你的播音！”听着朋友们的话语，琬婷的心里感到甜甜的。朋友们对琬婷的鼓励和支持，也促使琬婷更加认真地做好每一次的播音工作。
每当学校举办运动会或其他大型活动，也是广播站的成员们大显身手的好机会！采编、播送广播新闻稿，为竞技的同学们呐喊助威，宣布一条又一条令人兴奋无比的比赛成绩，哪怕嗓子哑了也毫不在乎。
琬婷上初二时，高一、高二的学哥学姐们都搬到了芳村的高中新校区，这也意味着广播站的主力大量迁移了。面对被学哥学姐们“难舍”地“洗劫一空”的播音室，琬婷暗暗想着：看来这学期又得白手起家，从头做起了！这项光荣而艰巨的任务自然落在了她的肩上……
从会议室出来，琬婷谨记老师的话，一个星期内搞好两件事：一、招人；二、购置播音设备。看来，第一件事——招人，这可是工作中的重中之重了。
于是，琬婷立马展开宣传攻势，开始招兵买马！先是闪亮推出公告：“请有意加入广播站的同学速到钟琬婷处报名！”这一招还真管用，不一会儿就有十几位感兴趣的同学报名来了。琬婷心中暗自高兴，这下子不愁没有小“喇叭”了！
放学后，在学校的大厅内，老播音员们各自在自己栏目的桌前，像模像样地面试着兴冲冲前来应考的同学。
用来招考英语栏目播音员的朗诵材料是本英语书，琬婷从中挑选了一节，叫前来应考的同学朗读。这位同学自信地拿起书，没想到一读起来，却感到很有难度。她急忙去看封面，原来是大学英语阅读文丛《英语短篇小说》，她读的是其中的一个故事ＴｈｅＲｉｖｅｒｍａｎ（河工）。这位同学忍不住不满地叫了起来：“喂，站长，你有没有搞错啊！拿这么难的一本书来叫我读，这可怎么考啊！”琬婷认真地说：“啊，对不起，我们广播站就是要优中选优呀！”
在同学们的热情支持和配合下，每个栏目都很快招齐了人马。接下来就是任务分配。琬婷把１０位成员分成了５个栏目组，并且马上开始工作准备。在琬婷的敦促下，这５个栏目很快便定了下来：除保留了两个经典节目“疯乐无边”和“Ｃｈａｎｎｅｌ５”外，又新增了３个新栏目：“嘻哈二人组”（流行资讯）、“就这样旧”（怀旧＋古典）及“心之谷”（校园＆文学）。
在新学期开学不久，重建后的广播站终于开播啦！能为全体师生每天奉献最精彩的节目，是琬婷和广播站成员们最大的心愿！

[ 本帖最后由 H爸 于 2008-11-17 16:58 编辑 ].

由于琬婷英语出色，班上英语科代表的角色便毫无争议地落在了她的身上。作为英语科代表，琬婷积极协助老师搞好英语教学工作。平时，同学们在英语学习上有什么疑难问题，都会向琬婷求教，琬婷也十分热心地为同学们解答。
“这个单词该怎样读？”“这个句子是什么意思？”“这是个什么语法现象？”“这个词的英语该怎么写？”……琬婷成了同学们身边的“小老师”和“活词典”。
担任英语科代表期间，让琬婷印象最深的一件事，莫过于初一下学期时做英语代课老师的经历。琬婷还把这段经历写了下来，后发表在《中学语文学习》报上。下面就是琬婷发表在报上的这篇文章。

我做代课老师
你当过老师吗？当老师对我们学生来说还是有很大诱惑的。
没想到这种机会在我读初一下学期时来临了，而且是整整上了一节课，做了一节课的“老师”呢！
星期四的英语课上，我正在埋头写着自己的英语文章，忽然听到老师说，她明天要外出学习，星期五上午的英语课由我来上，并且把要上的内容告诉了我和同学们。
下午放学回到家里，爸妈听说我明天要给班上的同学们上英语课，曾经当过老师的爸爸妈妈都认真地对我说：“那你今晚可要好好备课，把明天要讲的内容考虑和安排好。”
吃完晚饭，做完作业之后，我便开始认真备课。
第二天上英语课之前，我显得有些紧张，也有些激动，我甚至能感觉到自己“嘭嘭嘭”的心跳声。
在上课铃响起之前，我似乎更加紧张了，以至我的鼻尖都渗出了细细的汗珠。
我暗自思忖着：他们每个人都会认真地听我讲课吗？他们会不会觉得很惊奇呢？课堂上会不会乱成一锅粥呢？我的那些同学等会儿就会成为我的学生，他们会不会支持我的工作呢……
我正想着，上课铃响了。这时，同学们都忙着拿出课本，习惯性地向门外望去，盼望着老师像往常一样走进教室。
我悄悄地溜上了讲台。“安静，请安静！”值日班长开始叫同学们安静下来。直到这时，同学们才恍然大悟。是哦，我们怎么忘了，今天是ＭｉｓｓＺｈｏｎｇ为我们上课呢！
这下子可热闹了，仿佛从梦中惊醒的同学们开始交头接耳，教室里也一下子闹哄开来。我猜测着，这可能是他们有史以来第一次听他们的同学讲课吧，因此他们感到有些稀奇。然而，我很快从同学们的脸上读到了他们充满期待的眼神。
我不再犹豫了，小声地对值日班长说：“我是不是也要喊‘上课——同学们好！’？”值日班长毫不犹豫地说：“当然了！”
“准备上课！”值日班长用响亮的声音喊道。当同学们的眼光都集中在我脸上的时候，我站在讲台上，望着班上的这个场面，忽然觉得好奇怪：在这堂课之前，我还是下面坐着的其中的一个，而现在我却摇身一变，居然成了“老师”！这角色转换是不是太快了点儿？
值日班长一边把麦克风递给我，一边催促我说：“快点儿叫上课啊！”我拿着麦克风，脸上显出了难为情的样子。
就在这时，我不知自己那根神经发生了问题，居然忍不住“咯咯咯”地笑了起来。我这一笑不要紧，下面的同学们也都跟着我笑了起来。我想，我当时的表情一定很古怪吧？
我和同学们的笑声一直持续了好几秒钟，“ＯＫ！”我终于忍住笑，大声叫道，并且决定开始上课了。
“Ｃｌａｓｓ ｂｅｇｉｎｓ！”
值日班长叫道：“Ｓｔａｎｄ ｕｐ，ｐｌｅａｓｅ！”
我随即说：“Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ， ｅｖｅｒｙｂｏｄｙ．”
“Ｇｏｏｄｍｏｒｎｉｎｇ，ＭｉｓｓＺｈｏｎｇ．”下面的同学们几乎是又吼又笑地回应着我。
我等到每个人都安静下来之后，开始说道：“Ｔｕｒｎｔｏｐａｇｅ３３，ｐｌｅａｓｅ．”
“Ｐａｒｄｏｎ？”
“Ｔｕｒｎ ｔｏ ｐａｇｅ３３，ｐａｇｅ３３，ｐｌｅａｓｅ．”我又重复了一遍。
“Ｙｅｓ，ＭｉｓｓＺｈｏｎｇ！”即刻便传来了“哗哗哗”的翻书声。
我接着说道：“Ｗｅｌｌ，ｅｒ，ｆｉｎｉｓｈＥｘｅｒｃｉｓｅ２．１，ｐｌｅａｓｅ．”同学们便低下头去开始做题，这时耳边只听到“刷刷刷”的书写声。
过了一会儿，同学们渐渐地抬起了头。我问他们：“Ｈａｖｅｙｏｕａｌｌｆｉｎｉｓｈｅｄ？”
“Ｙｅｓ！”同学们异口同声地高声叫道。
然后我问：“Ｔｈｅｎ ｃａｎａｎｙｂｏｄｙａｎｓｗｅｒｔｈｅｑｕｅｓｔｉｏｎｓ？ ＷｈｏｃａｎａｎｓｗｅｒｑｕｅｓｔｉｏｎＮO．１？”我扫视着同学们，希望他们中有人能回答我的提问。
见没有同学响应，我接着又重复了一遍问题，同时还用鼓励的眼神望着他们。还好，终于有同学举起了手，而且回答得很正确，我也感到很高兴。就这样，我不断地提出问题请同学们回答。
对同学们在回答问题中出现的不正确的读音，我便及时地予以矫正。
“Ｎｏｗ， ｌｏｏｋ ａｔ Ｅｘｅｒｃｉｓｅ３．Ｗｏｒｋｉｎｇｒｏｕｐｓ． Ｔａｌｋ ａｂｏｕｔ ｗｈａｔｙｏｕａｒｅａｎｄａｒｅｎ’ｔ ａｂｌｅ ｔｏ ｄｏ ｏｎ Ｅａｒｔｈａｎｄｏｎｔｈｅｍｏｏｎ．”（现在请看练习三，分成小组来做练习，相互之间开始讨论：在地球上或月球上我们能做什么，又不能做什么？）
当我用英语讲完讨论的题目后，同学们却一脸茫然地望着我，显然他们还没有听懂。我便又很慢地重复了一遍我说的问题。我看同学们还是一副不明白的样子，便用中文给他们解释。当同学们明白意思之后，就开始进行简短的讨论。
一个同学提出，平时老师在分组讨论时，都会在教室里转来转去。于是我也就像老师那样，在他们之中走来走去，并不时地给他们提出一些建议和回答他们的问题。
“Ａｌｌ ｒｉｇｈｔ，ｅｖｅｒｙｂｏｄｙ！Ｔｉｍｅｉｓｕｐ．”我大声地对同学们说，并想方设法让同学们从那种热闹的讨论状态中安静了下来。
“Ｃａｎ ａｎｙ ｇｒｏｕｐａｎｎｏｕｎｃｅｔｈｅｒｅｓｕｌｔｓ？Ａｎｙｂｏｄｙ ｗｈｏｗｏｕｌｄｌｉｋｅｔｏｔｒｙ？”（有哪个小组能向大家说说讨论的结果？哪一位同学愿意先来试一试？）
“Ｗｅ’ｒｅ ａｂｌｅ ｔｏｐｌａｙｂａｓｋｅｔｂａｌｌｏｎＥａｒｔｈ． Ｗｅ ａｒｅｎ’ｔａｂｌｅｔｏｐｌａｙｂａｓｋｅｔｂａｌｌｏｎｔｈｅｍｏｏｎ．”一个女孩说道。
“Ｇｏｏｄ！”我由衷地赞扬道，“Ｗｅｌｌ，ｄｏｅｓａｎｙｂｏｄｙｋｎｏｗｔｈｅｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｂｅｔｗｅｅｎ‘ｃａｎ’ａｎｄ‘ｂｅａｂｌｅｔｏ’？”（有哪位同学知道‘ｃａｎ’和‘ｂｅａｂｌｅｔｏ’之间的区别吗？）
“Ｎｏ——”
“那么，我就给你们讲一讲口罗！当‘ｃａｎ’和‘ｂｅａｂｌｅｔｏ’意思相同的时候，它们的意思是指有能力做某事；当它们意思不同的时候，‘ｂｅａｂｌｅｔｏ’是指某人已经成功地做完了某事，这个时候，我们通常要用过去时。”当同学们听我用英语说完之后，很明显地还没完全理解这个概念。
“ＭｉｓｓＺｈｏｎｇ，你能不能用中文说一下呢？我们还没有听明白和搞懂。”
“好！”我便又仔细地用中文给他们解释这两个词的区别。之后，同学们开始向我连珠炮似的提出各种问题和要求。
“你能不能讲慢一些？最后一点我还没有记下来呢！”于是，我再次详细地给他们讲解了一遍。
“我还有一个问题。在这个练习中有一个句子，‘我们在月球上可以跳得很高，但是我还没有那样试验过’，为什么在这里要用‘ｂｅａｂｌｅｔｏ’？”一位男同学问道。
“当你比较这个句子的时候，在这里你就可以看到‘ｂｅａｂｌｅｔｏ’的意思是某个人有能力做某事。虽然我们现在还没有这样做过，但是我们有这个能力。如果某一天你到了月球上，你确实一定有能力跳得很高。”我微笑着回答他的问题。
“那我怎么才能清楚地知道‘ｂｅａｂｌｅｔｏ’是这个意思还是那个意思呢？”男孩穷追不舍。
“在大多数情况下，我们需要上下文的帮助，你也可以用你的逻辑来判断它，还有就是时态。”我回答道。
“要是我们没有成功地做某事或没有这个能力，我应该用什么来表达呢？”男孩继续追问。
“对于这两种情况，‘ｃａｎ’和‘ｂｅａｂｌｅｔｏ’都合适。当然了，如果要更正式一点，你最好用过去时，那样就更合适了。”我耐心地给他解释着。
“噢——明白了！”男孩长长地吁了一口气，并满意地向我点着头，然后很快地记在笔记上。其他同学也随声附和，教室的每个角落都传来了“噢，噢，噢”的声音。在他们的“噢，噢”声中，我如释重负地松了一口气。这样我也就成功地完成了第一项教学任务。
接下来我就叫同学们做一些练习。我把存在电脑上的录音放给他们听，并且把答案写在黑板上，帮他们检查。之后同学们又提了更多的问题……
“丁零零”，下课的铃声响了，它标志着我短暂的教学生涯结束了。随着最后一声“Ｃｌａｓｓｉｓｏｖｅｒ”和“Ｇｏｏｄ－ｂｙｅ，ＭｉｓｓＺｈｏｎｇ”，我走下了讲台。
这是我永远也不会忘记的一节课。虽然它已经过去很久了，但每次想起，总还是让我感到激动。在这堂课期间，我像一个老师那样自信地站在讲台上，并且感受着同学们对我的信任、支持和配合。他们脸上专注的神情是那样的让我感动！这堂课带给我的最大收获是感受到了怎样做一个老师，以及怎样做一个受人爱戴和尊敬的老师！

[ 本帖最后由 H爸 于 2008-11-17 16:59 编辑 ].

“你的天平两边，一边是学习，一边是工作，而你很好地控制了它。”这是班主任郑咏诗老师对琬婷的褒奖。
初中三年，除担任班团支书、年级团委宣传委员、校团委宣传部副部长、校广播站站长等职务外，琬婷还先后担任过英语科代表、生物科代表以及化学科代表。对待科代表工作，琬婷总是积极而富有责任感，她希望自己能真正成为老师的好帮手。
还在读小学三年级的时候，琬婷就对生化方面的知识表现出了浓厚的兴趣，并且希望自己将来能够从事生化方面的研究。从小学到现在，琬婷在家里一直非常爱看这方面的书籍，《少年科学画报》《科学世界》《昆虫记》《世界大发现》等科普读物都是琬婷的最爱。
因此，当初二开设生物课时，琬婷马上就投奔到生物老师马晋闽的旗下，毛遂自荐当了生物科代表。
对于马老师布置的各项作业，琬婷首先自己保质保量地完成，收作业也非常认真，督促同学们不欠交作业。同学们常常说，琬婷收生物作业就像在讨债似的。
生物课上，琬婷最喜欢的还是做生物实验。在实验室分组做实验时，琬婷会一丝不苟地解剖青蛙，然后写出小组实验报告。实验课结束后，琬婷会和同学一起把实验室打扫得干干净净，将物品摆放得整整齐齐。
下课后，琬婷最爱往马老师那里跑，请教各种生物方面的问题。琬婷这种勤学好问的精神，深得老师的喜爱。马老师常常把自己收藏的生物学方面的书籍和光碟借给琬婷，使她在生物学科的学习上有了很大进步。
２００５年５月，琬婷参加广东省中学生初中生物学联赛，获得了一等奖和赛区第一名，为自己和学校争得了荣誉。
经过一学年的学习，琬婷喜爱的生物课就要结束了，这意味着生物科代表的任职也将结束。马老师不舍地对琬婷说：“不知以后老师还能不能再遇上像你这么称职的生物科代表呢！”
初二的生物课刚结束，琬婷喜爱的另一门学科——化学登场了！
初三新开设的化学课让琬婷充满了期待。琬婷再次自告奋勇，做了化学科代表。而化学老师谭军只用了一节课的工夫，就吊足了琬婷的“胃口”。
谭老师由浅入深、生动活泼的讲课形式，让琬婷对化学充满了浓厚的学习兴趣和探索欲望。
谭老师常常鼓励同学们自己动手做些小实验，琬婷总是积极响应。她不仅非常喜欢在家里做这些化学小实验，甚至希望我们能在家里为她搞个化学实验室和生物实验室。在琬婷做的化学小实验中，最为刺激的一次当是“面粉爆炸实验”。
那天晚饭后，琬婷神秘地说，她要做一个化学实验给我们看，让我们拭目以待。
琬婷先将实验要用的空奶粉罐子、面粉、蜡烛、打气筒等准备好，便正式宣布她的化学实验马上就要开始了，让我们赶紧来看。
做实验前，琬婷不住地对我们说：“你们站远点儿啊，小心炸着你们！”我对琬婷说：“你做的是面粉爆炸实验，又不是炸药实验，还用把我们搞得这么紧张吗？”
实验地点选在家里的厨房。只见琬婷先在空罐子的侧面靠近底部钻了一个小孔，小孔刚好能放进打气筒的橡皮管，以便在实验过程中向罐内打气。之后往空罐子底部放一些面粉，把一支蜡烛竖在罐底中间，然后点燃蜡烛，将罐子盖好，开始向罐内打气。忽然“砰”的一声炸响，随着一道闪光，罐子的盖子便飞了起来，整个厨房也弥漫着烟气。
“噢，我的实验成功了！”琬婷欢呼起来。看着兴高采烈的琬婷，我趁机把这个实验与它在现实生活中的作用做了一番类比，让她把书本中的知识与生活实际结合起来，以进一步拓展知识面。
另一个让琬婷得意的实验，是她做的结晶实验。琬婷在家里做这个实验时非常认真和严谨，她先从化工商店买回了实验要用的各种材料，然后按照书上和老师的要求一步一步地进行操作。每天早上起床后，以及下午放学回到家里，琬婷第一件事就是观看她的“蓝色结晶宝贝”和“白色结晶宝贝”长大了没有，长漂亮了没有。
结晶实验结束后，琬婷的实验受到了老师的表扬，她的“结晶宝贝”还被老师作为“艺术品”收藏了起来。而班上很多同学由于没有严格按照实验步骤来操作，结果造成结晶不纯。
在学习过程中，踏实认真、勤于思考、注重细节、善于总结是琬婷学习的法宝。这不禁让我们想到了琬婷的数学学习。从小学一年级到初二上学期，琬婷一直保持着在期中和期末数学考试中全部满分的成绩，这也足以说明她那种踏实认真的学习态度。这种良好的学习习惯一直伴随着她不断取得优异的成绩。

[ 本帖最后由 H爸 于 2008-11-17 17:01 编辑 ].

从小学到初中，琬婷一直是个品学兼优的学生，多次被评为广州市“三好学生”，受到的各种表彰和奖励更是数不胜数。
在初中三年的学习中，琬婷在学校进行的期中、期末等16次大考中，各学科总成绩除初一时两次名列年级第二外，其余14次全部名列年级第一。琬婷取得的成绩让老师和同学们都赞叹不已，人人都钦佩她这个不倒翁一样的“学习冠军”。因此，同学们戏称琬婷是“科西嘉怪物”和“外星人”。
琬婷之所以能取得优异的成绩，离不开学校老师的培养，同时还与她从小养成的良好学习习惯、学习能力密不可分。琬婷非常善于学习，有自己的一套学习方法，并且始终对学习保持着高度的热情和十足的后劲，因此往往能收到事半功倍的学习效果。
初中三年，是琬婷成长的三年，也是收获最大的三年。在广东实验中学三年的学习，使琬婷在各方面都得到了锻炼和提高。敬业的老师，奋进的同学，团结的集体，是琬婷奋发向上的动力之源。
“谢谢火焰给你光明，但是不要忘了那执灯的人，他正坚忍地站在黑暗当中！”是的，在知识的道路上，老师就像领路人，引导着琬婷孜孜不倦地朝着目标前行；而老师的鼓励和赞赏，则成了琬婷学习上最大的推动力。
许绍群老师——一位爱岗敬业、教学经验丰富并深受学生们喜爱的老师，从琬婷进校起，就一直担任他们班的数学老师。许老师的课堂教学风趣幽默，总能调动起学生们的情绪，从而在愉快的气氛中传授数学知识。同时，许老师在教学上从不搞“一刀切”，允许数学成绩特别好的学生根据自己的情况自主学习，从而又给了学生们很大的自我发展空间。
初一下学期，琬婷同时入围了数学竞赛和英语比赛的决赛。遗憾的是，这两个比赛竟在同一天同一时间进行，因此只能两者选其一了。由于许老师的理解，琬婷当时选择了参加英语比赛。
比赛之后，当许老师给班上的数学竞赛获奖者颁发奖学金时，琬婷竟然也收到了一份，而且数额比其他获奖同学的还大。这让琬婷感到非常吃惊！当琬婷去询问许老师时，许老师的解释是，琬婷数学成绩优异，如果参加比赛一定会取得很好的成绩！这件事让琬婷和我们都深受感动。琬婷在心里暗暗发誓：一定要在以后的数学学习上更加勤奋努力，回报老师对自己的关爱。
初二下学期时，琬婷和班上其他几名同学经许老师选拔，与初三学生一起，参加了２００５年“全国初中奥林匹克数学竞赛”，结果琬婷获得了全国二等奖。这个成绩的取得与许老师的优质教学和鼓励是分不开的。
正因为广东实验中学有这样一批爱岗敬业、注重师德的老师，才让琬婷在学习上如鱼得水，得以在各类学科竞赛中挖掘自己的潜能，提升自己的能力，取得优异的成绩。
初一时，琬婷参加“广州市五羊杯奥林匹克数学竞赛”，荣获一等奖；初二时参加 “全国初中奥林匹克数学竞赛”，荣获全国二等奖，并在“广州市青少年信息学奥林匹克竞赛”中获得三等奖，在“广东省中学生初中生物学联赛”中荣获一等奖和赛区第一名；初三时参加“广州市初三英语竞赛”，荣获一等奖个人第一名以及重点中学组团体第一名，后又相继在２００６年“第十六届全国初中应用物理知识竞赛”中获得广州市一等奖、“第十六届天原杯全国初中学生化学素质和实验能力竞赛” 中荣获全国一等奖。
让琬婷感到骄傲的是，在初中三年的学习中，琬婷是同届学生中唯一在中学生五大联赛（即数学、物理、化学、生物、信息学）中全部获奖的学生。除此之外，琬婷还参加了各种英语竞赛，并取得了许多骄人的成绩：
2004年１月，琬婷参加首届“广州英文早报杯广州中学生英语作文大奖赛”，荣获二等奖；
2004年８月，琬婷参加首届“广州英文早报杯中小学极速阅读大赛”，以三轮比赛满分的成绩，荣获初中组冠军；
2004年11月，琬婷在武汉参加第三届“四达杯·张鑫友英语系列”英语之星选拔大赛，一举夺得初中组冠军，不但捧回了奖杯、证书，而且还捧回了大赛奖励的一台价值8000元的联想笔记本电脑；
2005年２月，琬婷参加第二届“广州英文早报杯中学生英语征文比赛”，荣获二等奖；
2005年７月，琬婷参加首届“玛莎杯”女孩子讲英语大赛，荣获初中组冠军；
2005年８月，琬婷在“新东方少儿英文朗诵大赛”中荣获一等奖。
初中三年，琬婷不但在学习上取得了优异成绩，在个人综合素质方面也得到了很好的发展：
2004年被评为广东实验中学“十佳学生”及广州市“三好学生”；
2005年在广东实验中学礼仪形象大赛中获得“最佳口才奖”；
2006年被评为广东省“十佳百优”团支部书记等等。
让我们感到欣慰的是，当大家都羡慕种种荣誉给琬婷带来的光环时，琬婷却以一颗平常心待之，始终保持着健康的心态。
郑咏诗老师这样评价琬婷：“喜欢你的羊角辫，喜欢你面对疑难时若有所思的神情，也喜欢你为弄清学习问题而对老师‘死缠烂打’的执著。当然还不止这些，难忘你对班级不正之风的勇敢指责，难忘你对同学骄傲之气的善意提醒，也难忘你对老师良苦用心的体谅理解。谁说成绩优秀的学生感情冷漠、不懂感恩？老师一直在想：能有你这样的学生真是老师的骄傲。不仅为你的成绩，更为你的修养。”.

面对琬婷优异的学习成绩，不了解的人或许会认为琬婷是个只会死读书的孩子。事实上，琬婷参与各种社会实践活动的能力，与她的学习成绩一样优秀。
琬婷９岁时便相继成为《岭南少年报》《现代小学生报》和《孩子》杂志的小记者，同时，还是南方电视台少儿频道的英语小记者。作为小记者，琬婷参加过各类采访活动和社会调查活动。
琬婷先后采访过《今日广州》杂志记者兼编辑Ｄａｎｉｅｌ Vｉｏｌｉｎ（丹尼尔·怀尔林）、青年舞蹈家刘晶、广州市教育局局长等。在校园做了诸如“卡通漫画的魔力有多大？”“孩子手里的压岁钱是怎么花的？”“如何对待考试的压力？”等调查。在采访美国迪士尼《美女与野兽》冰上巡演演出团时，琬婷一口流利地道的英语采访令现场许多成人记者都称赞不已。
作为南方电视台少儿频道的英语小记者，琬婷还单独采访了来广州表演的美国魔术表演大师ＧｒｅｇＷｉｌｓｏｎ（格雷格·威尔逊），以及首次来广州做大型《土地》巡展的英国雕塑大师ＡｎｔｈｏｎｙＧｏｒｍｌｅｙ（安东尼·葛姆雷）。琬婷出色的英语采访，让外国大师们竖起了大拇指，并对琬婷流利、纯正的英语赞不绝口，还饶有兴趣地询问她是怎样把英语学得这么好的。这令琬婷倍感自豪。
通过这些采访活动，琬婷更深入地了解到外国文化的精髓；而大师们精湛的艺术表演，以及他们的艺术作品，则让琬婷进一步开阔了眼界，增长了知识。
丰富多彩的小记者采访活动是培养和锻炼琬婷的第二课堂，而这些都是课本上学不到的。
出色的小记者工作，使琬婷连续３年获得《岭南少年报》“优秀小记者”称号。2003年９月，琬婷代表报社参加首届“东方英教杯”中国优秀小记者评选活动，获得了“明星小记者”称号。
至今，琬婷已在各种报刊上发表了１００多篇中英文文章，有些文章还出现在相关的书籍中。
2002年４月，我们一家应南京《现代快报》和南京学府教育培训中心的邀请，到南京参加“我是这样教育孩子的——大型家庭教育主题报告会”的系列活动。其间，琬婷应邀在南京市少年宫参加了两场英语交流活动。
主持交流活动的是南京市大名鼎鼎的英语教育专家欧阳旭老师。交流活动开始后，欧阳老师热情地向在场的同学们介绍了琬婷取得的英语学习成绩，琬婷也用流利的英语向同学们做了自我介绍。
活动中，同学们积极踊跃的提问让琬婷应接不暇。欧阳老师一边面带微笑地听着，一边诙谐幽默地根据琬婷和同学们的问答向大家介绍有关的英语习俗。这种交互式的交流形式令现场气氛轻松活跃。
在琬婷和欧阳老师用英语交流这个环节中，由琬婷向欧阳老师提问，欧阳老师作答。琬婷向欧阳老师问了有关ＷＴＯ、音乐、书籍、体育运动，以及广州和南京这两座城市在欧阳老师眼中有什么差异等问题，欧阳老师对琬婷的提问给予了热情、详细的回答。现场的每一位同学都听得全神贯注、津津有味。这次英语交流活动成了琬婷此次南京之行最难忘的经历。
2002年７月，琬婷在参加第三届ＣＣＴＶ英语风采大赛全国总决赛时，中央电视台第10频道科教节目组邀请她录制一个节目，琬婷以小记者的身份采访了来京比赛的选手们。通过采访，不仅增进了彼此的了解和友谊，琬婷也从这些选手身上学到了许多值得自己学习的东西。
小记者的工作让琬婷受益匪浅。这些有益的社会实践活动，不仅开阔了琬婷的视野，丰富了她的课余生活，而且培养了她的观察能力和思考能力，增强了她的社会责任感。
2006年暑假，琬婷应环球雅思学校的邀请，先后在广州、北京、天津、上海、苏州等地介绍自己的考雅心得和英语学习经验。这个活动让琬婷得到了很好的锻炼，并在活动中结识了很多热爱英语的朋友。
在北京活动期间，最让琬婷难忘的是7月27日晚，琬婷有幸受邀来到北京人民广播电台“北京外语广播Ｒａｄｉｏ774”，做客著名主持人周敏主持的“英语地带”。该栏目是由北京人民广播电台和北京市民讲外语活动组委会办公室联合推出的英语节目，每晚10∶00~11∶00播出，吸引了众多的英语爱好者，收听率很高。时任联合国秘书长的安南先生曾亲自到场祝贺该栏目的开播，一些外国政要也曾受邀在此做过直播节目。
第一次坐在广播电台的直播间做节目直播，琬婷除了激动和兴奋外，还有些许的紧张不安。毕竟直播节目与学校广播站的播音是有很大差异的，光是这些播音设备就足以让琬婷惊羡不已了。
10点整，现场直播开始了。周敏老师具有亲和力的声音以及丰富多样的表情，让琬婷也受到了感染。虽然是直播节目，但琬婷的表现还是挺不错的。周敏老师也不断地向琬婷投以鼓励和赞许的眼光。
在节目中，琬婷向英语爱好者们介绍了自己学习英语的心得体会。临近尾声，热心的听众纷纷发来短信，表达他们对英语学习的热爱以及他们收听节目后的感想；也有的听众表示，要向琬婷学习，希望通过自己的努力把英语学好。
英语为琬婷开启了另一扇看世界和了解世界的窗口，同时也为她提供了更多的学习和实践机会，让她从中得到了很好的锻炼和提高。
白驹过隙。转眼间，琬婷三年的初中生活已圆满地画上了句号。
2006年９月，琬婷再次以优异的成绩考进她的母校——广东实验中学高中部。在高中部，琬婷又进入了她喜爱的广播站工作，继续着英语栏目的播音；还参加了校《蚀语》文学社团和志愿者协会。我们相信，在广东实验中学高中部这个大舞台上，琬婷一定会继续着她的精彩……



童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；
少年是一幅画，烂漫天真，活泼开朗；
青年是一首诗，激情澎湃，乐观自信。
生活就像是一盒巧克力，你永远也不知道接下来它会给你带来什么。
成长也是如此，它就像是一个谜。
我正在成长。成长的感觉，值得我去细细品味……
十四岁，充满幻想；十四岁，充满希望……
十四岁，我扬起风帆，准备起航；十四岁，我张开翅膀，期待飞翔……
十四岁，是跳跃的音符；十四岁，是多彩的图画……
十四岁，我终于走进了这个充满阳光和雨滴的季节，在这里，我寻找彩虹……
十四岁，我抬头，仰望那灿烂而又阴郁的天空；
十四岁，我回首，凝望身后留下的串串收获的足迹……



这是2006年１月24日，琬婷在她14岁生日时写下的一首小诗，或许这就是琬婷当时的心情写照和对自己的期望吧！
历史是一条长河，而我们每个人只是历史长河中一朵小小的浪花。我们希望琬婷在这历史的长河中，做一朵永远奔腾向前的浪花！.

附  录  钟琬婷部分英语文章的译文

1 矮人国历险记（小学四年级作文）
那是一个星期一的早晨，阳光照耀着大地，湛蓝湛蓝的天空中飘着一朵朵白云，一切都是如此可爱。啊，多么美丽的早晨！
四年级的琳达，正慢慢地走在通往学校的小路上。温暖的阳光让鸟儿们高兴极了，它们时而盘旋在琳达的头顶上，时而又停留于树下的花丛中。琳达不时地停下来谛听鸟儿们的歌唱，欣赏花儿们的美丽，沉浸在扑鼻的花香之中。可她今天有点儿昏昏沉沉，她想恐怕要迟到了，便加快了脚步，来不及停下向这些小家伙表达更多的问候。
“琳达！你今天怎么来得这么早？”一个声音问道。
琳达转过身来，发现原来是她的好朋友珍妮正朝她挥着手呢。
“不是吧？我要迟到了，”琳达说道，“快8点半了。”
“不会呀，现在才7点啊！你是晕了头还是表快了。”珍妮说这话时已赶上了琳达，“你怎么了？是不是病了？”   
“昨天晚上我没睡好，做了个很奇怪很奇怪的梦。”
“什么梦？”珍妮很好奇地问道。
“这个梦真奇怪。”琳达笑着告诉了她——
琳达正独自坐在她的褐色小桌旁。屋子里的人都睡着了，只有她仍在写着作文。她已经写了一整天了，可到现在还没有写完。琳达放下笔，打着哈欠，看着她的小猫凯蒂。然后，她合上了练习本，望着窗外。天已经很黑了，外面的房子、树木、学校、河流早就看不清了。琳达站了起来，扫了一眼墙上的钟：1点了。
“嗯，太晚了，这么困，眼睛都睁不开了！我该休息一下再写。”她站了起来，“好吧，我还是明天再写吧。哦，讨厌的作文！”一只萤火虫飞了过来，但她却没有心思跟它玩。“是因为空气太潮湿了让我犯困，还是我应该喝点儿水呢？”
琳达躺在床上，这时她听到了一个奇怪的声音。“是臭虫，还是老鼠？”她从床上跳了下来，拿起一根棍子，弓着背，搜寻着……床边上，站着两只老鼠，一只很瘦，一只很胖。它们正说着话呢！
“她就是那个人！葛蕾茜会高兴吗？”
“当然了，她是那么漂亮、苗条、白皙，是这个国家最漂亮的伴娘了。”
“嘘，小声点！我们开始行动吧！”
然后是一片寂静。琳达轻轻地向它们走去，很快抓住了它们。老鼠很吃惊，但立即就冷静了下来。
“你们在干什么？”琳达生气地问道。
“我们没做什么。”胖老鼠笑着说，“放了我们吧！”  
琳达抓得更紧了。“我们不是在说你。你把我们放了，我们会给你糖果吃的。”
琳达把老鼠们放在了地板上，接过糖果吃了起来。突然，她感到一阵眩晕，往上一看，天哪！桌子和床都变得这么大，就连老鼠竟然也变得和她一样大了！“我被它们骗了！” 她一边说，一边朝着老鼠大喊，“你们到底想要干什么？”
……

2 我爱侦探小说（小学四年级作文）
我喜欢读英文小说，现在已经读过很多本了，如《金银岛》《简·爱》《海蒂》《巴斯克维尔猎犬》。在不同类别的小说中，我最喜欢侦探小说。
我之所以喜欢读侦探小说，是因为它紧张、刺激、神秘，让人有种恐惧感，并且其中有着很多的逻辑推理，而这一切正是我喜欢的。
我曾经读过一份报纸，上面有个小测试：
当你看到数字“1850”或“1680”的时候，你会想到什么？
A. 钱的数目
B. 历史年代
C. 跳跃着的音符或者一个个小人物
D. 密码或电话号码的一部分
我选择了B。
这种类型的人是：“对数据很敏感。有很强的记忆力、想象力和时间观念。他不仅要弄清事件发生的确切时间和相关人物，还要了解与事件有关的数据。因此，这种人适合做侦探、律师、历史学家或医生等。”
我读了这些分析后很吃惊：“我真的适合做侦探或者类似的其他职业吗？”
现在，当我读完一本又一本侦探小说后，我再次问自己：“这是命中注定还是一种巧合呢？”
我第一次接触侦探小说是在去年的11月，那时电视上正要播电影《尼罗河上的惨案》。听妈妈说，它是一部非常精彩的侦探电影，讲述的是一艘客轮上发生的一起凶杀案，以及由此引发的另外两起连环谋杀的故事。最后，两名凶手都自杀了。
到了播出的那一天，我急切地等待着。谁是凶手？他们是怎么作案的……我不停地问自己，而这只能让我更加期待。
爸爸打开了电视。我们全家都在等待着。我不停地看着墙上的时钟。令人激动的时刻终于来了——电影开始了！
整个故事充满着惊险、刺激和神秘，令人害怕又让人兴奋。有些场景是如此恐怖，以致我紧紧地抓着妈妈的手，并试图闭上眼睛。但我做不到，因为电影太吸引人了，我不想错过任何细节。最终，我在好奇中看完了那部电影。
自从那个周末看了《尼罗河上的惨案》后，我对侦探小说就越来越感兴趣了。我发现侦探小说既非常有趣又很吸引人，我完全被机警的侦探和狡诈的罪犯吸引住了。我能一下子读几个小时的侦探小说；而如果是爱情小说的话，只能让我坚持15分钟。
我心目中的英雄是著名的大侦探福尔摩斯。在我的书架上，有不止12本关于他的侦探小说，如《血字的研究》《巴斯克维尔猎犬》《四签名》等等。它们是我最喜欢的。我还有一些“侦探女王”阿加莎·克里斯蒂写的小说。《尼罗河上的惨案》中的主角——大侦探赫库·波洛，也是我最喜欢的侦探之一。我还喜欢《网络侦探从书》。汤姆、罗伯、乔什、泰姆馨、米驰，这些年轻的侦探同样非常聪明。但这里我要提醒你的是：千万别买一页英文一页中文的书，这种书会让你在读英文小说时老想去看中文。

3 期末考试（小学四年级作文）
复 习
还有一个星期就要期末考试了，我们都在抓紧复习。课越上越长，老师们似乎都不想离开教室。
有期末考试，就有复习，在学校、在家里都是这样。我没有跟平常一样看电视，而是把周六的一整天都花在了复习上。首先，我把该背诵的课文从头到尾地过了一遍；接着，我开始造句；最后，我复习了所有的生词和部首。接下来是同义词和反义词，听写……多么紧张的一个周末啊！
星期一早上发生了一件很有趣的事。我们的英语老师想向语文老师“借”一节课，但语文老师只“借”给了她15分钟！
在进行语文复习测试时，教室里安静得可以听见针掉在地上的声音。只有当老师为我们讲解时，底下才稍微有点动静。终于，下课铃声响了。这是一种音乐铃声，也是老师们最讨厌最害怕的声音，尤其是在这个重要时期。我们耐心地听老师讲完最后一分钟。当老师缓缓地站起来时，我们都盯着她，只见她仍旧看着课本。我们看着老师，等着下课。最后，她抬起头扫视了一下全班，才把课本推到一边，说：“下课了！”
顿时，整个教室都传来了松了口气的叹息声，并夹杂着开饭盒的劈啪声。伴随着一声欢呼，我的同桌把试卷扔到了一边，开始取出饭盒享用他的课间餐。我看着他蹦蹦跳跳地加入到走廊上的队伍里。我准备好下节课的书本后，走出教室，去呼吸新鲜空气。一抬头，发现温暖、明亮的太阳正看着我笑……
今天，音乐铃声似乎不那么动听了。做算术时，铃声打破了宁静。教室中的嘈杂声越来越大，好像有些男生在聊天。徐老师皱着眉头，翻了一下手头的试卷说：“这下课铃声真讨厌！”然后，做了个总结，说：“好吧，下课了。”
我一屁股坐在了椅子上。这时，我看见Lily向我跑来。“这个怎么做？”她指着题目问。我仔细地向她解释着。“哦，多谢了！”她高兴地跑走了。
她一走，Angel就来了。“我可以看一下……呃……”我明白了。我把手伸进书包里，取出语文笔记，交给了她。
刚有时间喝了点水，许越又过来问我：“这个单词怎么读？”
“Pencil.”我说。
“Pencil，pencil，pencil. 谢了！” 她高兴地跑开了。

考 试
我跑上楼梯，冲进教室。几乎所有人都到了。我刚一坐下，张老师、邓老师就进来了。她们都教别的班级。很快，铃声就响了。我拿到试卷，看了一下问题，邓老师开始读听力材料了……
大约一个小时过去了，我停下笔，做了个深呼吸。然后，看了一下手表，还剩15分钟。“现在该检查了。老师总是跟我的作文过不去。”我嘟囔着。我仔细地读着每一个句子、每一个词。过了一会儿，我交了试卷走出了教室。
第二天早上考数学和英语。体育老师走进教室。在他拆试卷的密封包装时，我们都盯着他看，希望他快点儿把试卷发给我们。
铃声响了，我们开始答题。大部分题目都很简单。最后，我被一道6分的题难住了。真复杂！我都不知道该怎么作答了。我开始担心：如果我没做出来，最多只能得94分！
就在这时，铃声响起了。我的心狂跳了起来，人几乎从座位上跌了下来。谢天谢地，这是一年级的铃声。我焦急地看着表，只剩15分钟了！可急也没有用啊！我冷静下来，苦苦思索。我在草稿纸上不停地涂写着，思路越来越清晰了。我迅速地写下了答题步骤。当我写完最后一个字时，我长舒了一口气。当清脆的铃声响起时，我交上了试卷。
接下来是英语考试，这对我来说太简单了。不到30分钟，我就做完了试题。
现在，所有的考试都结束了！太好了！该休息一下了！对每一个学生来说，这都是一件幸福的事情。是的，没有考试，没有负担，他们自由了！
至于我，又能看星期六的迪士尼节目了。这将是个很美妙的周末。

分 数
所有的考试都结束了，我得到了很好的分数。语文100，年级中唯一的满分；数学100；英语当然也是100了。感到吃惊吗？要知道试卷并不容易！各班很少有学生能得满分。
我们的张老师表扬我说：“尽管琬婷是四年级中年龄最小的，可她却是学习最棒的！”我得到了很多奖励，此外，还被选为“东山区优秀三好学生”。
放学的时候，许多其他班的朋友都羡慕地看着我说：“如果我是你就好了！”“希望我们能共同进步！”我鼓励他们说。

4 平安夜的梦想（小学六年级作文）
雪一直下着，天空是深蓝色的，并不像安吉拉浅蓝色的眼睛。片片雪花就像在天空中飞舞的小天使，仿佛告诉人们，圣诞节就要来了。
“多美啊！”安吉拉想着。安吉拉是一个7岁的小女孩。她有着白皙的皮肤，充满智慧的眼睛像清水一样蓝，像水晶一样亮。她那微卷的金发轻柔地披在肩上，多么可爱的女孩啊！
这时，安吉拉正坐在窗边的椅子上，读着一本《安徒生童话》。皮制的封面上镶着金边，散发着沁人的芬芳，书页雪白而坚挺。这本新书是安吉拉的父母——杰维斯夫妇送给她的礼物，她非常喜欢。
此时，杰维斯先生正坐在客厅的摇椅上读着报，杰维斯夫人则坐在摇椅后的沙发上织着毛衣。这是个很普通的夜晚。
安吉拉快速地翻动着书页。她开始读另一则故事《卖火柴的小女孩》。
安吉拉愉快地读着，渐渐地，她变得越来越严肃。最后，她合上书，盯着窗外的雪。
“妈妈，这个故事……是真的吗？”安吉拉问道，“就是这篇《卖火柴的小女孩》。”
“不，亲爱的，这只是个童话。”杰维斯夫人笑道，“你没必要相信它。”
杰维斯先生放下了报纸，问：“你刚才说什么，孩子？”
安吉拉又重复一遍她的问题。
杰维斯先生的表情凝住了，他想了一下，说：“是真的，我的女儿。我知道，曾经有个女孩像她一样。”
“真的吗？爸爸，快告诉我！”安吉拉兴奋起来了。
于是，杰维斯先生开始讲起了这个故事。
……

5 黑夜之歌（小学六年级作文）
夜幕降临在茂密的树林里，
动物们回到自己的巢穴中，
而对喜爱夜晚的动物来说，
一个崭新的世界才刚刚拉开帷幕。

满月高悬，
峰峦叠嶂，
一只夜莺栖息在鲜绿的枝丫上，
对着宁静的夜晚在欢悦地歌唱。

银色的月光下，麦浪在轻轻地滚动，
小田鼠们向着麦浪出发，
却不知在漆黑寂静的夜色里，
看麦田的猫头鹰正机警地巡望。

月光下，山谷中，成群的野狼在号叫，
凄厉悲哀的叫声令人毛发耸立，
在这凄婉的月圆之夜，
这声音透过黑夜传遍整个大地。

渐渐地，银白色的月亮落下山去，
快去听这悠远的小合唱，
那是夜色爱好者们，
迎接拂晓的鸣唱。

吱吱，嗥嗥，吱吱，
啾啾，唧唧，唧唧，
呜呜，口欧口欧，呜呜，
听呀，听吧，听！

6 生活中的广告——是好还是坏（小学五年级作文）
在现代商业社会里，广告是不可避免的。它是一种有效和必要的促销手段，是公司发展的必要因素。每天，你都能在电视里、车站旁、街道上看到广告。对于商人来说，广告是无价的、有益的、重要的，因为公司需要发展。
然而，广告作为一种自我宣传的方式，正遭受到一些人的谴责。这些人说广告是夸大的、误导的、错误的。他们认为广告都是虚假的，都是在吹嘘自己的商品。的确，在某些广告中是存在这种现象。但正如我们不能由于班上有几个调皮捣蛋者，就说所有学生都是坏孩子一样，我们也不能因为一些广告夸大其词，就声称所有广告都是错误的、自夸的。其实很多厂商都是诚实的，他们试图告诉消费者关于产品的真实信息。进一步说，广告本身并没有吹嘘任何东西，弄虚作假的是那些制造者。
如何改变人们对广告的误解呢？首先，政府应该要求制造者和商人诚实经营；其次，政府还应该检查所有的广告，并阻止虚假广告的发布，特别是那些关于食品和医药的广告；再者，公众也应该注意鉴别真假广告；最后，商家更应该尽力做到广告真实，以此让消费者真正受益。

7 我的小乌龟（小学五年级作文）
大家好！我叫钟琬婷，我今天演讲的题目是“我的小乌龟”。
“饼干”是只两岁大的巴西龟，它很淘气。它很喜欢在外面蹓跶，或许是因为它讨厌整天待在自己的水池里，也想看看外面美丽的世界吧。
一天，“饼干”爬出了水池，意外地跌进了鱼缸里！鱼儿受到惊吓，四处逃窜。而“饼干”却非常开心，因为它觉得自己可有顿大餐了。幸运的是，妈妈发现了它，把它从鱼缸中捞了出来。如果妈妈没有将它捞出来，可能所有的鱼都被它吃光了。
“饼干”喜欢睡觉，经常一睡就是一整天。春天的时候，它有时会爬出来在阳光下打盹。这就是我为什么总说它“最会自我享受”的原因了。
“饼干”也喜欢吃。它最喜欢的食物是鱼、虾和鲜肉。“饼干”吃的时候也很淘气。当它伸长脖子觅食时，我就迅速地把食物扔到水池里。这时它会用后腿笨拙地撑住身子，然后用力地把食物抓进它的大嘴里。
尽管“饼干”很淘气，但它也非常可爱。它的拿手好戏之一是翻筋斗。有时，做完作业后无事可做，我就会作弄它，把它的身子翻过来。起初，它一动不动。可不一会儿，它就开始用力地摇晃着身体，依靠着两条腿的支持，又翻过来了！
尽管有时我会去戏弄它，但我还是很照顾它的。“饼干”待在脏水里的时间长了，也会变得很脏。因此，每当我把脏水倒掉后，都会给它全身上下洗个遍。我用旧牙刷轻轻地刷着它的绿龟壳。“饼干”很害怕牙刷，在我洗的时候总是藏在壳里，不敢伸出头和脚！
“饼干”就是这么一个可爱的小生命，每天它都给我带来很多快乐。

[ 本帖最后由 H爸 于 2008-11-17 17:02 编辑 ].

这个钟爸爸真不容易，数年前的细节都描绘得这么清楚。.

估计钟爸是写日记或育儿档案的，一路培养，一路记录。.

校党委书记左春华向新团员们发表了热情洋溢的致词，她勉励新团员们在人生的道路上积极进取，努力学习，让青春绽放出绚丽的华章。
戴上鲜艳的团徽，面向团旗庄严宣誓时，琬婷心中激情澎湃，思绪万千。她的人生从此掀开了新的一页。这时琬婷刚好12岁零３个月。
估计她自己也记日记的.

我浏览了钟琬婷英语学习论坛，论坛上收录了很多她的作文和日记。非常佩服钟爸和琬婷持之以恒的努力。
就以企业生存之道而言，做“大”做“强”都好，关键还是要做“久”。育儿之道也是如此——只要坚持，就有成果。

[ 本帖最后由 H爸 于 2008-11-17 09:48 编辑 ].