前天晚上老婆大人命令我统计一下女儿认识多少字了,用EXCEL表记录下来.于是和女儿坐到了电脑前,我打一个字,让她认,认识的就留着,不认识的就删除.

结果,神奇的事情发生了.女儿对拼音出字发生了浓厚的兴趣.于是,教她打入duo会出来一大串念duo的字,然后她来选择认识的字.爱探险的朵拉,智慧树,春节快乐,肯德基,麦当劳,爸爸,妈妈,外婆,外公,...不到一个小时,已经记下了300个字,而她对有些拼音规则也开始熟悉了.我接了个电话,回头一看,"大吉大利""爸爸妈妈我爱你"已经赫然在屏幕上出现,还是她自己打出来的.

昨天晚上继续,又记录了100多个.

我觉得这个办法不错的,拼音,识字,电脑,一起学了.认的字,是有语境的,她感兴趣的,她知道意思的,大部分也是她脱离语境也独立认识的,所以她也学得很来劲.

大家回去可以试试..

好办法，值得一试.

好办法,不知LZ的女儿有多大了.

5岁半了.她的词汇量可不小,但我从来没有刻意教过她. 从生活中学:天气预报, 汽车牌照, 菜单, 广告, 姓名, 歌词, 字幕, 图书, 凡是她感兴趣的, 几次反复, 就学会了.  

我记录的时候, 加了一列, 让她组词, 看她是不是真知道这个字. 这时发现"孩子的脑袋是海绵"的说法一点不假. 那天不知道怎么打了个"慧"字出来,她一口就念了出来. 我奇怪她怎么会认识"慧"这个字的.她说:"智慧树的慧啊." 还特轻描淡写. 翻"si"的字表的时候,她指着"斯"说,这个是"斯, 阿尔卑斯的斯",她吃过这种巧克力..

好办法，回去试试。.

这倒是真是个好办法，我儿子本来就对电脑感兴趣，今天回去就用这个方法教他，谢谢！.

我感觉LZ的方法很好。

但我也觉得，孩子会的字大多是从前认过的字，而很少是全新的字。所以用这个办法巩固效果好，学新字效果不知道怎样？.

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有创意,回去也试试看.