中国青少年想象力世界倒数第一 创造力倒数第五
2010年08月04日 08:54长江日报
著名教育家刘道玉呼吁解放孩子好奇心
本报讯（记者魏娜 通讯员赵武英）“传统的教育观念束缚了孩子的想象空间，中国教育的解放必须从解放孩子的好奇心开始。”昨日，刘道玉在武汉如是说。

刘道玉认为，中国孩子的想象力状况令科学界陷入忧虑。2009年，教育进展国际评估组织对全球21个国家进行的调查显示，中国孩子的计算能力排名世界第一，想象力却排名倒数第一，创造力排名倒数第五。在中小学生中，认为自己有好奇心和想象力的只占4.7%，而希望培养想象力和创造力的只占14.9%。

此外，美国几个专业学会共同评出的影响人类20世纪生活的20项重大发明中，没有一项由中国人发明；中国学子每年在美国拿博士学位的有2000人之多，为非美裔学生之冠，比排第二的印度多出1倍。但美国专家评论说，虽然中国学子成绩突出，想象力却大大缺乏。

刘道玉拿世界上两个最重视家庭教育的国家——中国和以色列做了比较。以色列家长教育奉行“狮子育儿法”：让小狮子离开母亲，自己学会生存；中国的家庭教育则走向两个极端：要么娇宠，要么棒喝。结果是，以色列的诺贝尔奖获得者有近10位，而中国却一个人也没有，“中国孩子的创造力被传统教育扼杀了”。

刘道玉以武汉以武汉一所学校应届毕业生为例说，75名毕业生全部被国外大学录取，20余人获得奖学金。而这75名学生中，绝大部分曾经在“体制内”受教育，成绩并不突出，有的孩子甚至被认定为“没前途、没希望”。

在另一种教育体系里，同样是这些学生，每天下午3时30分就放学，参加各种活动展示自我，可以获得学分；主动上网或去图书馆查资料，完成研究性报告或论文，也可以积攒学分；而达到一定学分，就能申请理想的大学。学生因此有了目标和求知欲。

刘道玉说，中国“一考定终身”的应试教育，严重束缚了学生，埋没了学生的潜力和创造性。他提出，教育改革应首先从高考制度下手。如果现阶段无法取消高考，至少可以采取“一年多考”的形式，同时将考试与录取分开。只有高考“指挥棒”变了，孩子的好奇心才能回来。.

结果早料到了。创造力排名比预料好。.

想象力创造力自打进托儿所起就被灭特了！.

这贴还有人砸蛋做撒？偶补10朵鲜花～.

意料之中。比我预料的还好些呢。这就是中国的教育，一天到晚说要改革，要减负，我看是减了老师的负，增加了老师和孩子的压力。.

中国学子每年在美国拿博士学位的有2000人之多,这点就足以说明中国教育的成功.

中国的这种教育体制很适合中国的国情，若按外国的教育理念来教育孩子，那ta成年以后根本无法在中国生存。这便是一方水土养一方人的道理，没什么可比性。.

送你十朵献花.

中国每年不用上学写论文就拿到博士学位的更多，尤其是各级领导，这才是教改成果。.

这个砖家在瞎说.

引用:

原帖由 magvalley 于 2010-8-5 08:44 发表
中国每年不用上学写论文就拿到博士学位的更多，尤其是各级领导，这才是教改成果。

用中国博士这个数据比没意思，就用美国博士的数据，说不定其他亚非国家还用这个数据来说明中国教育的成功，他们国家教育的失败呢.

这个专家凭什么把诺贝尔奖获奖数作为教育成功的标志，却把在美毕业博士数不做为教育成功的标志呢？诺贝尔的局限性同样也很大，亚洲国家获得诺贝尔奖的并不多，.

准备回家在墙上醒目的地方贴上：鼓励好奇心！
我倒没有棒喝或娇宠，但是身心疲惫或答不上来时会对孩子的问题不耐烦。现在女儿五岁多点就开始问我这样的问题了
坏蚊子真坏。。。妈妈，第一只蚊子是从哪里来的？（答：是从其它昆虫进化来的）那其它昆虫是从哪里来的呢？动物是从哪里来的？
妈妈，一只猴子变成了一个人，那如果变的是男人，他怎么生小孩呢？（答：是一群猴子变成了一群人）
。。。.

看看现在的教育,这个结论是理所当然的.不要说其他学科,就是中文,好好一篇文章,用几个八股问题来考孩子,那出题的人是教孩子,还是在害孩子,还有老师教训孩子的那些话,听了孩子大概只有骂人的想象力?怪不得现在年轻一代上网一个比一个毒舌..

引用:

原帖由 烟火大饼 于 2010-8-5 14:51 发表
准备回家在墙上醒目的地方贴上：鼓励好奇心！
我倒没有棒喝或娇宠，但是身心疲惫或答不上来时会对孩子的问题不耐烦。现在女儿五岁多点就开始问我这样的问题了
坏蚊子真坏。。。妈妈，第一只蚊子是从哪里来的？（答 ...

你家宝贝问的问题厉害。。。。。.

她的问题真让我汗颜。
还有诸如七星瓢虫是不是都是红色的？蚜虫是不是都是绿色的？青柠檬是不是柠檬。。。.

想象力比知识更重要
---爱因斯坦.

引用:

原帖由 烟火大饼 于 2010-8-5 17:08 发表
她的问题真让我汗颜。
还有诸如七星瓢虫是不是都是红色的？蚜虫是不是都是绿色的？青柠檬是不是柠檬。。。

爱动脑的好孩子，呵呵。.

献花，总算总结到点子上了.

领导要培养的是机器上的一颗颗螺丝钉，每个人都创新，都有想法，中国还怎么管理.