我们当前面临的现实，不一定会是20多年后的现实。这个世界是在变化的，是在进步的。
仔细想想20多年前的中国是什么样的？20多年后的现在又是怎样的？我们自己的成长是不是跟我们家长的期待有所不同？
20多年前我们的家长是怎么看的？在一个单位呆到老才稳定，跳槽是背叛，而做生意则是学习成绩差到分配不出去的同学才会去做的事。
而现在的我们是怎么看的？水平越高的人跳槽跳得越欢，自己当老板，人人争创业，在一个单位呆到老是最没有出息的人才做的事。

谁又能预想得到20多年后，我们的社会会是怎样的呢？计算机科学，生命科学，能源科学，一切都在发展。
或许到那个时候，互联网随时随地每时每刻都把每个人联系起来，计算机直接接受语音（甚至脑波）的输入，谁还用键盘？
或许到那个时候，全世界的大学都在互联网上授课，你甚至可以躺在床上听哈佛的名师讲商战，虚拟现实技术让你感觉如在课堂。
或许到那个时候，基因疗法可以治愈大部分疾病，人类的生存周期大大提高，而学习时间则更是无限延长。

也或许：环境变恶化，能源耗尽，战争频发，瘟疫横行，饥荒蔓延，连我们最基本的生存环境都遭到了破坏。

不管是哪种情况，我们现在的教育都应该是培养孩子适应“将来”的能力，而不是适应“现实”的能力。如果能想通这点，或许在对孩子的教育态度上你就会有所变化。.

活在当下
蛋糕是今天吃，不是昨天也不是明天。.

活在当下指的是你自己，而不是你的孩子。
你的孩子是在你的庇护下“活在当下”的，但总有一天他要离开你的庇护，而这一天，肯定是在明天而不是在当下。.

这个问题很简单，当然是为了适应将来。.

将来也是需要现实慢慢过度的，所以只能先适应现实吧。.

如果那样或许孩子们的竞争更厉害，互联网随时随地每时每刻都把每个人联系起来，意味着信息流动更快，机会稍纵即失，意味着即使他们在家门口，也会有更多的人来和他们抢饭碗，意味着他们不能只是本地本国的人才，得是国际化的人才才能立于不败之地.

大家有没有环顾四周，发现其实每个人都可以在这个社会找到合适的位置？
不管能力强弱、性格外向和内向、美丽与否、喜欢现实的还是梦幻的……这些独立的个体其实都可以找到合适自己的位置来开心的生存。
造成不幸福的不是来自个体自身的条件，而是来自个体自身的心态、欲望！
能力弱的人，能在心里确立平凡的稳定的生活，也会快乐！
有好的自我评价和心态，找对自己合适的位置，那就会幸福快乐！这样想了以后，有时候就会对自己的孩子的将来不那么紧张了，反而劝说，去做自己觉得合适的想做的事情，不要贪婪，不要和别人去比较。
可能会觉得没有了志向，但是志向对于每个人是不同的，对于幸福的感觉每个人也是不同的，无法说清楚好坏的。.

将来5-10年考试装备可以完全达到市场要求，体积小，价格低廉，易于使用等。由于采用了4G以上的通讯频段，几乎无法被屏蔽。为了应付这种状况，高考必须在专门的“铁屋”里边进行，例如在教学大楼外层覆盖以锡箔材料。
除高考以外的其它考试因无法投入巨额资金建设防作弊大楼，不得不停办，或逐渐演化为微小型无线通讯设备展示交流会。.

引用:

原帖由 旺旺她爸 于 2010-7-31 09:35 发表
活在当下指的是你自己，而不是你的孩子。
你的孩子是在你的庇护下“活在当下”的，但总有一天他要离开你的庇护，而这一天，肯定是在明天而不是在当下。

一个阶段有一个阶段的任务，每个人的幼年都是在父母温暖的怀抱中成长。（特例除外）.

将来充满了太多的不确定因素，谁知道将来会是怎样？就如打仗，你连敌人是怎么样的都不知道，如何去制定战略战术？
这个世界日新月异，是在变化，但并不表示“是在进步”，太多的案例已经证实这一点了，比如环境恶化，能源的过度消耗。
频繁跳槽的人也不一定是水平越高的人，频繁跳槽（刚毕业那几年除外）我觉得是不成熟的标志。
不管是20年前和现在比也好，还是2000年前和现在比也好，一个人存在于世上至少要有一技之长能安身立命，有自己的道德准则使自我能调节心态，正视现实。
因此我觉得靠谱一点的话是先教育孩子能适应现在，只有这样才能积累“适应将来”的能力和经验。.

当然是适应将来，如果可以的话。.

就是因为未来的不确定性和不可控性，所以人们总是按现状来教育安排孩子的未来．
现状悠闲的人群，孩子一般都会按部就班的受教育，现状节奏紧张的自然就会急吼吼．
其实谁都明白这样做不一定准确，但谁都不敢赌一把．
孩子没有竞争，社会就不会进步，孩子过度竞争，社会就会走向反面．
我们国家目前的现状是，与其安排好孩子的未来，不如先安排好青年人的现在．.

其实每个人都可以在这个社会找到合适的位置？
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是的，遗憾的是并不是每个家长都同意这句话，很多人都认为只有往上爬才是出路，爬到金字塔的顶端，尽享荣华富贵。
可是他们没想明白：真正能爬到顶端的能有几个？爬得越高跌得就越重。要是本来就是孩子的愿望，那也就算了，要是不是呢？岂不是家长害了他？.

引用:

原帖由 fruit 于 2010-7-31 11:42 发表
大家有没有环顾四周，发现其实每个人都可以在这个社会找到合适的位置？
不管能力强弱、性格外向和内向、美丽与否、喜欢现实的还是梦幻的……这些独立的个体其实都可以找到合适自己的位置来开心的生存。
造成不幸福 ...

在上海，我觉得是这样的，除非自己不要，不然每个人都能找到自己的位置，至于到底是好是坏，各人感觉吧。.

我选择着重未来。
最近接触一个的80后口译老师，宁愿放弃高薪的外资工作，选择在业余学校教书，因为她觉得这样放松自由，老师的快乐感染了孩子，和她在一起的孩子非常开心。
这位老师还有以前认识的好几个SOHO设计师，给了我一些启发：
1只要有一技之长，在哪里都可以生存下去
2以后的社会是多样化的，生存方式也是，感受快乐享受快乐的人数肯定会增加.

所以需要通过这样的方式，大家理顺自己的思路。很感谢旺爸在旺旺上引发这样的话题让大家思考。
“爬到金字塔的顶端，尽享荣华富贵。”
只有真正合适在顶端的人是有幸福感的。其他人即便努力了一辈子到了所谓的顶端，内心其实是痛苦不堪的。
富贵——现在很多人是富了，但是没有贵！
清贫——现在很多人是贫了，却没有清！
所以作为家长我们应该让孩子的将来富能贵和贫能清！

[ 本帖最后由 fruit 于 2010-8-1 10:11 编辑 ].

还是那句老话，最重要：授之以鱼不如授之以渔！
而我们当下的教育更多的是前者而不是后者！
我们家长就需要提高自己来弥补社会教育的缺陷，尽量让授之以渔成为现实！.

未来是怎么样谁能说得清楚？适应现在的人才能更好地适应“未来”.

能适应现实，自然可以适应将来。.

不储存昨日的烦恼
也不预支明天的忧虑.

理解和宽容过去，想象和创造未来。.

引用:

原帖由 老枪 于 2010-7-31 10:08 发表
看完楼主的帖子，我的心情竟是久久不能平静。正如老子所云：大音希声，大象无形。
我现在终于明白我缺乏的是什么了，正是楼主那种对真理的执着追求和楼主那种对理想的艰苦实践所产生的厚重感。面对楼主的帖子，我震 ...

老枪文字功底深厚，矫情之中见真心，深以为然！
的确，这位新同志一示现，就在教育探讨方面，连续发起了许多非常有意义、也令我个人深感兴趣的话题，
看得出的确是厚积薄发之帖，也许这些话题早已在彼心头萦绕良久，如今终于机缘成熟，得已建起可让旺坛思想者们高谈阔论的平台，一个一个话题有序道来。

如果不考虑什么回避制度的话，本周8/8之星我倒是真诚推荐这位新鲜出炉的同志。.

这个问题老祖宗不是讨论过了嘛，结论是：于其受之以鱼，不如授之以渔.

从不刻意教育孩子去适应什么, 要求她经常审视自己内心, 忠于自己, 不随波逐流.

人无远虑，必有近忧的。教孩子独立思考，引孩子走上正路吧.

这个“适应”要看是哪种适应，很多家长为了让孩子适应中国目前的教学体制，幼儿园开始学习小学课程，小学的学习中学课程，每个周末都在赶场，目的就是让孩子在幼儿园为适应小学做准备，小学为适应中学做准备， 这种提前教育算适应现实还是适应将来呢？

也有的适应会不会是教孩子抛弃做人的基本准则， 去适应老师， 适应不合理的制度呢？.

不知道将来会是咋样的，也不想让孩子完全“囚禁”于现在的教育体制。
只好尽量摒住少受外界影响，尽可能让孩子能多点今天的快乐！
所以我们是“没适应现实，也没计划适应将来”。

[ 本帖最后由 zxy2802 于 2010-8-4 16:59 编辑 ].

力求培养孩子的自适应能力、自学习能力、自我诊断能力、自我修复能力。时髦词是与时俱进。
这一切能力的基础是要有理想，要培养高尚的道德和情操。着眼于未来，而又不脱离现实。从现实一步步地走向美好的未来，为此也要敢于斗争、善于斗争。
要努力去适应和学习现实中的真善美的一面、追求理想；
同时又能够认识和识别现实中的假恶丑，至少做到出污泥而不染。.

谁对未来有更好的预见性与适应力，是你，还是你的孩子？
谁对孩子的未来，有更好的控制力，是你，还是你孩子自己？
为父母者，凭什么认定自己可以端起“教育孩子适应未来”的重任？.

引用:

原帖由 ccpaging 于 2010-7-31 12:18 发表
将来5-10年考试装备可以完全达到市场要求，体积小，价格低廉，易于使用等。由于采用了4G以上的通讯频段，几乎无法被屏蔽。为了应付这种状况，高考必须在专门的“铁屋”里边进行，例如在教学大楼外层覆盖以锡箔材料。 ...

这里头的生意契机在哪里？.