能找到世界上所有有ＩＢ认证的学校，http://www.ibo.org/.

国内开出了不少美国高中课程实验班（全日制），上海好像还没有。有没有了解师资，生源诸况的？

基础课程：美国中学课程，学制三学期。该课程为美国高中的基础课程，是获得继续学习高级课程的基础。基础课程由英语、英语文学、数学、科学（物理、化学、生物）组成，同时,将融入托福(Toefl), 赛特(SAT)课程, 以帮助学生今后作为国际学生申请美国大学时使用。

高级课程：AP课程（美国大学先修课程），学制三学期。该课程适合顺利完成基础课程学习的学生。修完AP课程并通过相应的考试，可在大多数美国大学转换学分。高级课程由英语语言与作文、英语文学与作文、中华语言与文化、微积分、生物、化学、物理（力学）、物理（电磁学）、微观经济学、宏观经济学、世界历史等针对国外大学的录取要求及中国学生的优势课程组成，学生在学校学习顾问的指导下选择其中的5-8门课即可。.

1.开这种课程都是很新的学校，之前没有申请经验，不知效果如何。
2.将美国的高中完全复制过来是很难的。
3.如果不是付很高的学费，师资怎么保证？在中国，往往是付了学费，还难觅一好外教。这么多课程，哪有这么多老师？
要办一个对学生负责的美国高中，真的很难的。难度最大的还是软件，就是外国人的水平和稳定性。
就像现有资质教IB的外国人也少。所以各校IB的课程选择余地很小。

[ 本帖最后由 不二周助 于 2010-3-14 07:32 编辑 ].

谢谢回复！
诚然，家长最大的担心是师资问题，但找不到高质量的授课老师其实是表面现象，实质是在正规教育中的重重障碍，Academic 方面，对照新东方的应试模式，这些AP本科基础课是不会缺乏师资的，30多年留学积累的海外教育界人才，（在美任教的薛涌）估计在大陆开出几个美式大学也不在话下，价廉物美，爹娘放心，加上中国学生的聪明刻苦以及全家支持。。。。。扯远了。

美式高中课程，江浙倒是开风气之先，正规高中生如果想本科留学在学业上确实是双重的负担，障碍赛哪里是百米直道的对手，作孽，难怪竞争名校的能力不如小美。希望此类学校不负期望快速成长，几年后我们能够有选择的余地。.

我来解释有些家长对国内IB高中文凭理解的误区.

在上海,能够接收中国籍学生的高中IB文凭学校,有平和双语,和世界外国语学校.这二所.平和是2005年开始有第一届IB文凭毕业生,根据五年申请美国大学本科统计数据,能够坚持到毕业的,基本都能申请到美国大学综合排名75---25之间的学校,当然,有部分学生,因为没有考到SAT优秀成绩,就失去进入前25的学校.世界外国语,因为是去年才开始招生,还没有毕业班,因此无法作出实际分析.

通过在国内读IB高中文凭,是获得美国名校资格的一条捷径.但还是需要通过新托福和SAT考试,并且获得高分,这是二条不同的思路,但相互促进作用,最后都回归申请名校这一条路.但通过IB文凭去美国的学生,基本能尽快适应本科学习,无论思维和文化,适应期比较短,当然也免除再读预科的金钱和时间成本核算.

一般三年IB文凭,全部费用在三十万,包括各种申请费,考试费,读各种语言培训班,去美国学校考查,面试等伸缩性费用.和去美国读一年预科费用差不多.在国内读IB文凭,因为自由度比较大,要求学生自觉性和自管能力要好,和国内高中完全不同.其实对美国本土高中生,也只是占30%的学生有能力完成IB课程,获得文凭,因此,想要获得IB文凭,其实是相当有难度的.

对于想去美国读名校的父母和孩子,过去获得各种信息,是看到有人成功获得申请,至于是否能如愿完成四年大学学业,更进一步如何在美国找到工作机会,甚至转换身份,大多数没有下文的.因此,只见光环,不见目标之路上的艰辛和各种成本.

因此,我跟贴的思路,就是,通过IB系统学习,应该是一条不错的路径,至少比起那些在国内高中,硬通过SAT和新托福去美国读本科的高中生,其持久度和耐力要长许多.当然,能读IB文凭的家庭,经济条件也允许这样走法.

总之,出过读书,特别是去美国读本科名校之类家庭教育投资类规划,应该从高度上去重视,路径上想得艰难些,孩子在培训英语上,唯有时间和毅力成本,没有其它捷径可走.当然,这也是人生不可预测之路,关键还是家长和孩子调整心态,才能顺应未来各种变化..

对要准备在国内读IB高中的很有用，谢谢，献花了！.

感谢你对IB的介绍。
我肤浅的理解是你既然要拉父母的赞助去读本科，你总要充分证明你有此能力，而在高中阶段拿下7-8门所谓AP（也即是本科基础课），对出资人而言这是最可信的。
否则别大老远的去破坏别人的环境，劳民伤财，在国内学校混混得了，真要开洋荤，本科毕业再去给外国学术老板卖苦力。

国内既有AP课程，就不劳IB了。如有可能，请你再介绍抛弃IB转战中考的心路历程。
已知的全日制SAT+AP有厦门外国语学校（中美班），苏州第十中学，有了解更多全日制课程的同学，请不吝交流哈。.

好贴，跟踪。最想听过来人的经验。.

老杨好帖，请继续，认真关注。.

这点就要看家长的期待值是多少了。在国内高中阶段完全放弃高考，读SAT AP 或者IB，对于一般孩子而言（很牛的牛人不算）在准备出国读本科上，肯定是优于本地高中的。同意您说的，开这种学校是给家长多一个选择。但是国外的高中不止读一些课程那么简单，很多东西到了国内就只要求结果了（当然这是想我们家长所想，要好的成绩，申请名牌大学），怕这种学校到时候转换成另一种形式的应试，应的是SAT，AP。看，很多国际学校能大概地复制高中课程，可里面最起码有一半以上家长是无所谓孩子考什么大学的，心态完全不同的。
所以在这点上，我个人觉得IB课程不错，是目前最先进的一个高中课程，虽然比较难读，但训练出来的人就是不一样。它要求的CAS，TOK等，对孩子将来在社会上也极有好处。考虑到了一生的发展，而不是仅仅为读国外本科做准备。
我有很熟的在国内境外班或国际学校读SAT的，读IB的，读Alevel的已经毕业的朋友的孩子，去英国，加拿大，美国的都有，看下来水平差不多的学生，还是觉得IB训练出来的最好当然过程也最辛苦。.

请教一下几个问题

国内高中毕业学生以高分英语成绩申请国外大学, 和IB学生以同样分数申请国外大学, 两者谁会具有被录取上的优先权?
IB学生被录取的时候是以英语母语学生的要求作为标准还是非母语学生的要求作为标准? 另外,有的大学每年对中国学生有一定范围的录取名额, 就这部分名额来说, IB学生和国内高中学生是不是同一平台竞争? 或者IB学生除了这部分名额外,可以有更多的机会?  

问得比较混乱哦, 不知道我表达清楚我的意思了没有.

谢谢了!.

根据我的理解。因为我的孩子还小，我刚刚对IB产生“浓厚的兴趣”，在研究中。也许说得不对，可参考一下。希望了解的家长也来指点。

国内高中毕业学生以高分英语成绩申请国外大学, 和IB学生以同样分数申请国外大学, 两者谁会具有被录取上的优先权?
优先很难说，但是不同在于
IB学生如果要申请英国大学，只要IB分数高，雅思分数达标，能通过名校的面试就能成功。英国几乎所有的大学都认可IB，有IB高分进名校机会增加。
申请美国的大学，部分人还是要考SAT和托福的。美国的大学认可IB文凭，而且有很多大学会给读过IB的学生第一年的学分。IB课程被美国大学视为“荣誉课程”Honor Course。
还有，我认为经过ＩＢ的训练，本科可以适应很快，这点是有优势的。进学校是一回事，毕业是另一回事。

IB学生被录取的时候是以英语母语学生的要求作为标准还是非母语学生的要求作为标准?
不管在哪里读，读什么，只要没有当地身份，在录取时都是海外生，都要通过托福或雅思。ＩＢ读的时候是第一语言英语，必须选读一门第二语言，中国人一定选中文了。

另外,有的大学每年对中国学生有一定范围的录取名额, 就这部分名额来说, IB学生和国内高中学生是不是同一平台竞争?
是的。

[ 本帖最后由 不二周助 于 2010-3-15 13:22 编辑 ].

恩, 了解了
谢谢!
我也在摸索中, IB课程的确是目前算起来最先进的一个高中课程, 要读好其实一点也不比读个国内高中容易, 甚至于说比读个国内的重点高中还要困难.  但是对孩子的各方面能有不同的积极的意义. 希望借这个帖子能有更多的家长来指点探讨..

现在就是不清楚平和读不下去的人，或者说没坚持到毕业的学生到哪儿去了？如果平和能做到申请到前２５－７５的大学，是相当不错了。
我看是说２８分是最低分，及格分。只要不出几个状况就应该拿到。请问平和批改是送其他国家吗？.

谢谢两位提供的信息，收藏了。.

我们还小，读的是PYP，也知道后面越读越难的。给Peteryang献花，继续关注！.

谢谢楼主的帖子，正在考虑相关问题。.

最近在大量浏览有高中IB课的国内外各校网站，并摘录了一些。顶楼贴的是IB的官方网站。

这是一个综合，严格的2年制教育课程。为16-19岁设计的，被认为是最好的大学预科课程。它的独一无二性在于不需要依靠任何国家本身的教育课程，但平衡了学科的广度和专业性。IBDP对学生和老师都是挑战。非母语学生若选择，良好的英语能力是必不可少的，但还必须通过其他考试，很多学校才会接受你的申请。.

给楼主鲜花.

很有参考价值，关注。请问这两个学校是否录取门槛很高？.

不错的回答。.

据了解，很多国际学校对IB学生数量有限制的，比如年级前几十名才可以读。主要是怕最后考试不好，影响整个分数情况。如果没有门槛或者门槛较低，不知道学校准备怎样去教他们？不过有些学校特别申明申请大学与他们无关。 每个学校应该都有负责大学申请指导的老师（外国人）。虽然确实和中学无关，但是这样直白也有点。。。.

数学High Level的刚刚看过，还可以的，不比同期的中国教材难，但是英语一定要好。.

平和不能坚持到毕业的学生，一般有哪些原因？大概在什么阶段退出？转向什么学校了？.

平和今年IB的录取情况,应该是50个左右的毕业生.
http://www.shphschool.com/gzb/ShowArticle.asp?ArticleID=1613
http://www.shphschool.com/gzb/ShowArticle.asp?ArticleID=1614

[ 本帖最后由 toboyMM 于 2010-3-28 18:51 编辑 ].

不明白,..不是很多人在等美国大学4月1日放榜吗?.

推荐个讲座
包 玉刚实验学校系列讲座——4月6日（周二）

真 正的全人教育——IB DP课程（国际文聘组织大学预科课程）

 

亲爱的家 长，

我们在此邀请您前来参加包玉刚实验学校系列讲座之IB DP课程介绍。

主讲人：包玉刚实验学校中学部执行校长Tony Jaccaci和泰国曼谷 协和国际学校（三语学校）校长、前上海美国学校中学部校长Tarek Razik将作为主讲人为您介绍相关内容及包玉刚实验学校中学部课程计 划。

讲座内容包括：

-什么是IB DP课程

-IB DP课程有何优势

-读IB DP课程后如何申请大学

-包玉刚实 验学校双语一体化课程和IB课程

本次活动对公众开放， 欢迎您的朋友或其他感兴趣的家长前来参加。

主题：IB课程介绍 及包玉刚实验学校中学部课程介绍

时间：2010年4月6日（周二） 下午7：00

地点：包玉刚实 验学校大礼堂

演讲语言：英语，提 供中文幻灯片

敬请回复stuoffice@ykpaoschool.cn 或致电5237-8400转8102分机预定

 

祝好！

包玉刚实 验学校学生处.

谢谢信息。原来包玉刚也有高中了。.

关注……希望有机会去尝试.

据我了解，读IB的学生也是要读托福、SAT的（假如考美国大学的话）。因为美国大学一般都是在学生毕业半年前就开始录取工作了，有些更是提前。那个时候IB还没考试成绩呢。
但在大学申请书上会注明此学生为IB文凭班的学生，老师会写一个预测的分数。这样参照托福、SAT的成绩，美国大学就可以做录取工作了。当然最后还是要看IB成绩的，如果差太远，大学可能还是无法录取的。
能把IB读下来的学生都是非常勤奋且高智商的，所以如果天分一般的学生，还是不要去受这个罪，不如尝试AP会好多了。.

读IB的学生要求是文理平衡且具备深度阅读能力、理解力和一定创作力（因为需要设计实验、做论文之类）的学生，所以我理解会有些学生读不下去，中途放弃的。小女因为天分不够，所以我们只打算读AP.。
所以家长也不要勉强学生去读IB，这条路不适合所有人。

[ 本帖最后由 子玖妈妈 于 2010-3-26 22:13 编辑 ].

我觉得, 对于非常勤奋和高智商的孩子, 读个国内一流高中也是要花很多精力的, 如果一样花精力, 读个更有用的IB, 对孩子是一样付出, 不一样收获. 唯一遗憾的是IB高中毕业了居然没有一个国内的大学会录取, 所以如果走IB这条路, 万一将来不想出国读书了, 就会很麻烦..

引用:

原帖由 子玖妈妈 于 2010-3-26 22:04 发表
读IB的学生要求是文理平衡且具备深度阅读能力、理解力和一定创作力（因为需要设计实验、做论文之类）的学生，所以我理解会有些学生读不下去，中途放弃的。小女因为天分不够，所以我们只打算读AP.。
所以家长也不要勉 ...

/size]请问啥是AP  谢谢.

这是个很现实的问题，所以也一直在关注。.

AP是美国的大学预科科目，它是单科，如：数学、物理、化学、经济等。相对中国学生而言语言难度稍微低些，另外可以单选（IB是6门），所以学生相对自由度高些。它和IB一样，也可在大学中抵学分。

[ 本帖最后由 子玖妈妈 于 2010-3-27 12:24 编辑 ].

这点我认同，IB绝对是值得一读的学科，假如有能力的话。我只是想说，不要认为逃避了国内的高中，以为IB是好读的。恰恰相反，它的难度更胜一筹。因为它需要的学习能力更全面。
在上中国际部里，基本上读IB的学生是很容易分辨的，因为他们都有黑眼圈（一位外国老师语）。总之，选择之前对孩子的能力要有正确评估，然后要做好充分的吃苦准备。.

\(≧▽≦)/激动啊，终于盼来了同盟军。
不过好像没听说IB能抵学分的。
也觉得在中国的教育环境里浸泡了10来年，对付起AP来相对容易些。其他的所谓综合能力，对师资和天资要求可能更高。以后孩子大了有时间条件的话，去西北，西南帮别人挖口井，垒堵墙哈的，随处可见的贫困一样是锻炼的养分，差异化竞争，内伊拉组特。

[ 本帖最后由 ljj 于 2010-3-27 12:44 编辑 ].

IB肯定是可以折抵学分的，它的难度是得到公认的。AP中不要选的是AP英语，选这门课的学生好像晚上也是二三点还在写作业的。.

对于中国学生，如果大学学理工经济类的话，在IB中一般把文科类的选STANDARD LEVEL,像英文，HL和SL的题目要求还是差很远的，像上中国际部的学生，对付SL ENGLISH有那么困难吗？.

我认识两个读IB的孩子，都是英文基本过关的，因为都是小学在国外读中学回来的。一个读得很累很累每天睡4，5个小时，现在已经毕业读本科了，说是英文也难数学也难。读出来以后写作是非常好的，其他同学读AP的在英文上都远不及他。
另一个在读中，好像没那么累嘛，数学是选的HL，我就是看了她的题目。

[ 本帖最后由 不二周助 于 2010-3-27 22:46 编辑 ].

读个高中很麻烦啊。读IB又怕孩子不是这块料，读ALevel又怕太应试没学到啥，读国内的又对出国没准备，两条腿走路也没信心。跑到国外的高中咨询，招生官第一句就是：从10年级开始我校功课会变得很多。.

IB好不好读, 等世外明年第一批毕业生出来看. 那个第一批应该不是顶尖的孩子在读,也不是最差的,大部分算中等吧, 这批中等孩子IB读完成了什么结果, 我们就可以参考了. 第一批进去25个, 出来多少个, 平均多少分, 被什么学校录取, 拭目以待..

就世外IB部开设的课程来看, 也就经济和一些二外对国内孩子来说比较陌生, 其他的中文, 英语, 数理化, 在初中就要学了. 在这里面选三个HL, 三个SL 还是比较容易选出来的. 就学术难度来说, 中数理化应该不会比市重点的难度高, 能应付市重点的水平就可以. 关键还是英语要过关. 至于学习方式, 论文啦, 研究啦, 这些都由老师辅导的, 也就是把大学的模式提前拿到高中来用. 对应试模式出来的孩子是个挑战的. 也许题海战出来的孩子比较难接受这种学习方式. IB入学也不知道有没有学习适应性的测试.
世外目前的入学标准是本校的前50%, 外校区重点分数线.

[ 本帖最后由 麻辣大龙虾 于 2010-3-27 23:57 编辑 ].

平和现在有PIB了，对于没法跟上IB高一的学生可以有一个预备阶段，之后根据学习和考试情况再插入正常班级。具体可以咨询平和招生办50310791转。
另外，想直升入平和IB的学生也要参加中考，每年招收平和初三毕业生（三个班<120人）25-30人，对外招30人，所以现在高中是2个班。.

选AP本身就是有挑战性的，大学还会参考你选课的难度，不那么好糊弄的，再说了，在爹妈身边17，8岁可以受点累了，否则以后就是一个人独自吃苦，更不放心。当然，孩子逼不得。这些对中国孩子是高难度的AP都是些非常有用的科目呀。
好像有个辩论题：压力是动力还是杀手？.

老贴有价值的，顶出来。.

收藏了.

收藏.

学习一下.

想让孩子选择IB，是从初中阶段就读MYP呢？还是到高中再开始读DP?
请高人指点。

另外，有世外在读DP或MYP的家长吗？分享一下世外的IB学习经验.