眼看就要读小学了，JACK同学还是始终如故，一副优哉优哉的样子，丝毫不能体会他老妈我心急如焚的焦躁和不安。

最近为了他对数学的始终不开窍，没少河东狮喉。结果，数学依旧没长进，JACK同学还泪眼汪汪的说偶现在变成了个坏妈妈！

碰巧闲逛中，无意间看到这篇文章，赶快贴过来，与大家共同学习下，也深刻检讨下自己的不良言行！

大家都知道体罚是一件很不文明的事情，会给孩子带来不好的心理影

响。然而，你是否知道不恰当的批评带给孩子的伤害绝不会比体罚小？孩

子的心是敏感的，父母的每一句评语，都能让那些敏感的心灵快乐或者悲

伤。其实，要做到正确的批评，还真有些小窍门，因为批评不仅应该有益

于家庭教育，也应该是保持良好的亲子关系的关键所在。

　　批评方法总原则

　　1、防患于未然，尽可能不要批评。（这个偶屏不牢的）

　　2、用最简单的词语告诉孩子，什么事不能做。

　　3、就事论事，不批评孩子本身。切勿“借题发挥”、“举一反

三”，节外生枝。

　　4、控制批评的时间，不让亲子双方的心情变得糟糕。（问题是我批评他的同时，他总在不断的狡辩，导致了偶的火气越来越大，时间也就难以控制了）

　　5、如果感情用事地批评了孩子，事后要用亲情来弥补。

　　常见的错误做法

　　·任凭自己的情绪，对孩子发火

　　几乎所有的妈妈都会有对孩子发脾气的时候，尤其是在妈妈自己心情

不佳或者忙碌的时候。这样的批评容易伤害孩子幼小的心灵。我们建议，

当妈妈心情不好的时候，尽量用其他方式来消除自己的坏心情，如果觉得

太紧张了，不妨让爸爸多多帮忙。一个好妈妈在面对孩子的时候，首先应

该是心情舒畅的。

　　如果是对孩子危险的事情，要严肃地、明确地告诉孩子。通常，孩子

理解了妈妈的话，也不会去干那些触怒妈妈的事情了。

　　·不问情由、不分青红皂白的批评

　　B妈妈的儿子爬上椅子去拿高处的剪刀，B妈妈马上对儿子说：“快

给我下来，你在干什么！”然后，一边责备孩子，一边把他拉到门外，

“砰——”地一声关上了门。

　　孩子费力地爬上椅子，是为了更容易拿到那把剪刀吧！虽然孩子拿起

来有些危险，但它和其他危险物品不同，剪刀也是孩子可以使用的工具之

一。妈妈应该为孩子准备一把他的专用安全剪刀，鼓励孩子学习使用安全

剪刀的方法，只要孩子在摆弄剪刀的时候，妈妈在一边看着，孩子就不会

有大危险。

　　不问情由、不说清楚，没头没脑地一通批评后，孩子陷入了等待“暴

风雨过境”的状态。更糟糕的是，孩子的不理睬态度会惹妈妈的怒火逐步

升级。如此反复几次后，妈妈真想和孩子说什么的时候，孩子却不把妈妈

的话当回事了。

　　·威吓式的批评

　　C妈妈的女儿把玩好的玩具随便一放，又去玩其他玩具了。C妈妈假

装把这些乱七八糟的玩具拿出去全扔了，对女儿说：“你不整理我就全扔

掉！”整理收拾自己的东西对大人来说也不是件简单的事情，对孩子来说

更是一个很难养成的习惯，妈妈应该对孩子更加耐心一些。用“扔掉”之

类的威胁其实并不能起多大的作用，孩子很快就会知道，妈妈嘴上说“扔

掉”，但是手上却没有“扔掉”。如果想让孩子养成自己整理玩具的好习

惯，妈妈还是应该耐心地和孩子一起收拾吧！

　　不要小看小孩子的智力，没有根据的威吓根本吓唬不了他们，这只会

让你失去威信！

　　·边动手，边动口

　　D爸爸的儿子非常调皮，D爸爸养成了边动手，边动口的习惯，他总

是一边打儿子，一边朝儿子嚷嚷。可是，不久儿子也学会了打人，在幼儿

园里把小伙伴给打了……

　　孩子对暴力行为的模仿是轻而易举的，所以，请“动手派”的父母注

意，动手之前深呼吸，想一下这对孩子的负面影响是多么巨大！

　　·喋喋不休的批评

　　E妈妈的儿子吵着要在睡觉前吃糖，E妈妈生气了：“你怎么这么随

便啊！都睡觉了，还吃糖，你这个孩子真难缠！把手里的糖给我放下！你

到底听不听我的话……”

　　儿子看着妈妈可怕的表情，手里紧紧地拿着糖。

　　E妈妈的儿子不明白妈妈究竟在说些什么，以孩子的理解力还不能明

白那么多词汇之间的复杂关系——“随便”、“难缠”、“把糖放下”、

“听话”，孩子不知道他错在什么地方。妈妈不如只说一句“睡觉前吃糖

牙齿会疼的”，如果孩子经历过牙疼，那么他就不会坚持了。如果孩子不

知道什么是牙疼，那就告诉他，牙齿会疼得咬不动东西，当然再也吃不了

糖了。

　　批评要说到点子上，一下子用那么多的话来批评孩子，他只会觉得妈

妈唠叨。另外，对孩子细枝末节的事情喋喋不休地批评也会渐渐失去批评

的力度和效果。

　　·多余的批评

　　F妈妈的女儿和小伙伴一起在公园里玩沙子。她一会儿向小伙伴撒沙

子，一会儿又去抢小伙伴的工具，虽然孩子之间没有发生纠纷，但是F妈

妈已经注意到了女儿的行为，马上说了女儿几句，可是女儿把F妈妈的话

当成了耳边风，仍然撒沙子、抢工具……

　　看来，女儿已经习惯了妈妈的批评，把妈妈的批评当成唠叨的话语

了。其实，当孩子尚未意识到自己的缺点时，妈妈先声夺人的批评使孩子

失去了自觉纠正的机会。孩子之间即使有一点小纠纷也无伤大雅，这也是

他们学习如何协调人际关系的机会。另外，没有意义的多余的批评会让孩

子产生“也许妈妈不爱我”的想法，久而久之，孩子容易失去自信心。

　　有用的小原则

　　·低声

　　父母应以低于平常说话的声音批评孩子，“低而有力”的声音，会引

起孩子的注意，也容易使孩子注意倾听你说的话。（这个是偶的致命伤啊，偶火气一大，分贝就自然升高八度了的）
　　·沉默

　　孩子一旦做错了事，总担心父母会责备他，如果父母保持沉默，孩子

的心理反而会紧张，会感到“不自在”，进而反省自己的错误。

　　·暗示

　　不直接批评他的过失，孩子会很快明白父母的用意，愿意接受父母的

批评和教育，而且这样做也保护了孩子的自尊心。

　　·换个立场

　　当孩子惹了麻烦遭到父母的责骂时，往往会把责任推到他人身上，以

逃避父母的责骂。此时最有效的方法，是当孩子强辩是别人的过错、跟自

己没关系时，就回敬他一句：“如果你是那个人，你会怎么解释！”这就

会使孩子思考：如果自己是别人，该说些什么。

　　·正面引导

　　有些父母批评起孩子，张口闭口总是否定性语言，\"你真没出息\"，

\"你真不争 气\"，……有的尽是挖苦讽刺。如此责骂不休，真不知究竟要

把孩子往正道上引，还是往邪路上推！应该是，严肃认真地指出错误后，

用肯定的语言，如\"你是有出息的\"，\"肯定会争气\"等，给予正确引导。

任何批评，其根本目的在于激发起孩子好的行为。

　　·尊重孩子的人格

　　孩子有过错，理应批评，但其人格应受到尊重。批评应对事不对人，

孩子和大人，被批评者和批评者，人格应该平等，批评可以严肃，甚至严

厉，但这类似于镇痛药，用多了便失效。 再者,避免当众批评。有的父母

误认为当着他人的面数落一下孩子，会增强\"激发\"效果，殊不知，这样

做最大的弊病是伤害了孩子的自尊心。

　　·看准时机

　　孩子一旦有错，通常要及时批评。当然，所谓及时批评也应视年龄特

点及错误性质有个时间跨度，要抓住时机\"冷处理\"。

　　·父母要相互配合

　　孩子有了过错，爸爸批，妈妈护，岂不效果相互抵销，何谈教育？当

然，父母对孩子的批评方式可有差别，但必须口径一致，配合默契。.

JAKE妈妈，道理我都懂啊！可是有时实在是和你一样屏不劳。我儿子也是数学不好，为了提高他的计算，大班的上学期我还特地给他报了珠心算（我是全陪，陪上课，陪做作业），但是孩子脱离算盘心算就不行了，而且学到进位加法时感觉他越学越糊涂，我只好不让他学了。也不知道是不是我的孩子偏文科（和我一样），教他拼音识字和英语一教就会，而且学得非常棒，但是就是数学象白痴一样，有时教着教着我的火就往上蹿，开始他爸还说是我的方法有问题，可是换了他上场教下来比我的火还大。可是不教又不行，现在一年纪就有听算的，我也知道孩子不容易，想想我在他的年纪会什么？！万恶的中国教育，没办法啊！只能逼他每天做题，也不能在数学上老是不及格呀，不然时间长了孩子自己都会有自卑的。
另外儿子身体又不好特别会生病（只要一动穿的再少也是浑身湿透，一天下来背上要换垫2，3次毛巾），皮是皮得要命，到目前为止已经留下伤疤三处（两处在脸上），磕掉门牙两颗，我如果不看紧他就怕他再给我惹麻烦。头疼啊！
从孩子出生到现在，我的感觉就是累，他爸爸还好，可我真的是一年365天全年无休，孩子把我彻底改造成了一个唠唠叨叨唧唧歪歪脾气暴躁病殃殃的黄脸婆。累的时候没休息；病的时候没时间去医院......有时想想自己搞成现在的样子，怎么火会不大呀！.

2楼的妈妈是全职妈妈吗？您的孩子其实非常出色的，他的兴趣在拼音和英语，就我看并不是遗传你，你本来这方面也出色，相信自己能够教好他，那他在这方面得到的表扬多，于是他学的就越带劲，妈妈可不可以不要那么急，数学题出少点，会做一点，就表扬他一点，而且从最简单的开始做，简单的熟练了，再慢慢增加难度，增加宝宝数学方面的兴趣。我觉得一句话说的很正确，就是相信宝宝能够学好就象相信婴儿一定会走路。.

55手哦。我是觉得由于自己是数学方面的白痴，所以儿子估计是遗传了我的不良基因的，所以数学这方面始终不见成效的。
现在我跟儿子约定好，每次偶的喉咙一响，他就提醒偶下。然后偶赶忙跑到厨房间去深呼吸。
偶也不想变成个罗嗦的妈妈啊！
说来容易做来难啊，让我们一起共勉吧！ .

看大家写的，我家那个真是差远了。
我一来火什么也不管了。.