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[讨论] 为了美好的生活

为了美好的生活

两个孩子,A总喜欢看到人家的长处,自己的短处。B总喜欢看到自己长处,人家的短处。
A对B说:我看到人家的长处,是因为我要学习他们,我看到自己的短处是因为我要改正它们。我这样做是为了让我的生活变得美好。
B对A说:不要看自己的短处,你会悲观失望,不要看人家的长处,你会愤怒嫉妒。多看看自己的长处,人家的短处,你就会觉得你的生活已经很美好了。

想问问大家,你们觉得这两个孩子将来谁的生活会更美好?.

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顺境时,学A,

学会人家优点,提高自己很重要,使自己更有竞争力

逆境时,学B,

看到自己长处,给自己最大的鼓励,使自己看到心中的彩虹.

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A是典型中国传统文化提倡的。
B总喜欢看到自己长处,人家的短处。也不错。如同孙子兵法:知己知彼。
A和B结合起来,就非常完美。
A和B看问题都很有明确目的,有自己的想法,比一般的人强很多,将来都会很美好!.

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回复 3#seawind 的帖子

说到典型的中国传统文化,我倒想到了孔老夫子说的话:
“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”意思是:三个人同行,其中必定有我的老师。我选择他善的方面向他学习,看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。
这个就是看到别人的优点,看到自己的缺点。给你这么一说还真是典型的中国传统。.

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A和B都体现出不平衡的心态,很难说他们谁的生活会更美好,不平衡,无美好。.

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回复 1#旺旺她爸 的帖子

有些感触,好像是和我儿子沟通时有遇到这样的问题。

但好像我们不是这么处理的。

我常常和孩子说他的长处,因为这样他会更自信,所谓“天生我才必有用”。没有了自信,怎么能独立做事和寻找到人生快乐呢?

我也常常和孩子谈别的孩子的长处,因为学会欣赏他人,才能交到更多的朋友,才能有合作和领导能力。不欣赏他人,怎么会想和他做朋友呢?

至于短处,其实在小时候不用过多强调,孩子的成长是需要时间的,要有耐心,更宽容,让他们长大。

偶尔谈谈他的短处,只是提醒他更注意些,更努力些。偶尔谈谈他人的短处,是告诉他这些短处的害处,提醒他不必沾染。.

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回复 5#cc_jill 的帖子

支持。.

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两个孩子都有个“总”字,说明孩子看问题的方法有点偏差。这两个孩子将来的生活很难用“美好”来期望。
不过我没看见过这样的孩子,而且A和B说的话都不像孩子。.

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回复 1#旺旺她爸 的帖子

都不对,为什么都只看一个方面呢?.

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引用:
原帖由 seawind 于 2010-9-4 11:16 发表 \"\"
A是典型中国传统文化提倡的。
典型中国传统文化提倡的是“寸有所长,尺有所短”。.

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如果生活在开明的家庭,A和B都可以很美好, 因为他们都知道自己想要什么.

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引用:
原帖由 cc_jill 于 2010-9-4 12:37 发表 \"\"
A和B都体现出不平衡的心态,很难说他们谁的生活会更美好,不平衡,无美好。
中庸之道!.

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只要把握尺度A和B都幸福

A过度了,就自卑,不敢展示自己的才华;
B过度了,就自负,目空一切,自以为是。.

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自信而有实力者,不跟别人比。因为他不屑跟比自己差的人比,也不愿意跟强于自己的人比。他同情弱者,并向强者学习。

开始做一件事时,或者在规划自己的人生方向时,多看自己的长处、优势、做得好的方面,以发挥自己的优势;
做事的过程中,实现自己的人生目标的过程中,盯住自己的短处、劣势、缺陷、做得不够的地方,并且向有长处的同伴学习,在弥补中,在努力中,不断完善自己;
事情做完了,在小结和总结时,既要看到自己的收获、进步、优点,也要看到自己缺失、不足、付出的代价,以利今后。

与人合作时,要发现、学习和利用别人的长处、优点;
与人竞争时,要盯住对手的缺陷、短板、劣势,并最大化地加以正当利用。.

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我说不出正确答案
因为影响结果的其他因素太多

就我自己而言
我知道,我就是那个B

我,挺好的.

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回复 16#kathyzhang0703 的帖子

不过对孩子的爸爸可不能提及太多的缺点,特别在男孩面前。需要提及该类缺点时以他人举例为好。

因为父亲往往是小孩的第一个榜样,要维护好父亲的良好形象。

多提及另一半的优点和爱心,可以增进父母和孩子的亲情,增进夫妻感情,百利而无一害。.

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回复 1#旺旺她爸 的帖子

看到自己的优点和别人的缺点,能了解自己的优势并增强自信,但过头了会自负;看到别人的优点和自己的缺点,可激励自己努力进步,但过头的话会自卑。

矛盾双方是既对立又统一,在一定条件下可相互转换。WB显然没有用一种动态地辩证的眼光来看待此事。.

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回复 19#kathyzhang0703 的帖子

一不小心,还真理解错了。

不过孩子的爸爸担心也是有道理的。我自己在实践中的体会就是:跟孩子交流类似像你前面所说的话,“人无完人,每个人都有不足的地方”,跟他说人都会犯错误,但是犯错误并不是什么多大、多重要、多了不起的事,就像“人都会摔倒,但是重要的是摔倒后重新站起来。”

第二个方面就是不能简单地指出,而是要从过来人和成年人的角度告诉自己的孩子,如果要改正这些缺点,使得短处不再是短处,应该怎么做,什么方法比较好,具体计划是什么,如果帮助孩子自己去领悟这些最好。

第三,还是我上面曾经提及的耐心、耐心还是耐心,不可操之过急。因为既然已经是短处,那它就不是一夜能够改过来的。只要是在正确的方向上,尽管可能慢些,但是坚持总是会有收获的。

鼓励孩子,甚至是宗教般地相信自己的孩子,一定会唤起孩子的勇气和爱心的。.

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