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12月的家长会,老师邀请介绍所谓“育儿经验”。不好意思,可也有点沾沾自喜,毕竟儿子让妈妈增光了,再说,谁不想有个人见人夸的好儿子呢!哈哈
以下为家长会全文(原汤原汁,未修改):
无论是亲朋还是好友,甚至是学校老师,都羡慕我有一个好儿子,并认为我这个妈妈当的相当省心。的确,我这个妈妈的确很轻松。但我觉得我的轻松其实是得益于孩子从小到大学习的环境的优秀。应该说,从他三岁进幼儿园到今天,陪伴他的一直是好学校、好班级、好老师。他上的是全托制幼儿园-海军示范幼儿园,应该说在我们那个年代是比较好的,尤其是带他所在班的老师,一个是资深的老教师,一个是刚刚大专毕业年轻教师,老教师经验丰富,新教师教学理念超前,工作热情很高,但她们共同的特点是对工作极端负责,对孩子非常热爱。小学阶段,进的是杨浦颇负盛名的沪东外国语学校,班主任是全国优秀教师;到了中学,有幸进入浦东外国语学校,大家有目共睹,我们四班的班主任是年级最优秀的数学教师,而且可以说是我心目中最负责任的班主任。正是有着这一群优秀的教师,可以使得孩子从小到大一直在非常良好的教育环境里成长。而且,我们做家长的一直有一个非常深刻的感受,就是所有这些老师除了具有丰富的教学经验和严谨的治学态度之外,他们还都非常爱孩子。我觉得,在孩子的求学过程中,老师对孩子的爱很多时候远远胜过说教。我一直觉得骋之说过的一句话,他说尽管他们现在越长越高,可是胡老师在他们的心目中总是那样高大。我想这种高大的形象不仅来自于她的言传身教,也因为她对学生那种无私的爱。尤其在这样的寄宿环境中,老师们比我们同孩子相处时间更多,这种来自老师的爱,实际上是对孩子心灵的重要滋养,在他学到越来越多的知识的同时,也越来越多地感受到生活的美好,他会意识到除了自己的小家庭,他还有一个大家庭,他的老师们、同学们,从而使他对自己的学习环境有一种认同和热爱,这点对养成孩子的求学热情和群体意识,应该是非常重要的,我们也认为,其实这是孩子取得好成绩的最重要因素。
比起学校、老师对孩子所倾注的心血,其实我们自己做得很不够,这一是因为两人工作都忙,二也是我接下来要谈到的一点是基于对孩子独立性的培养。所以,用“无为而治”来形容我们对孩子的教育可能更准确一些。当然,“无为而治”应当是对学校教育的积极配合和补充,而不是不管不问。下面就谈谈我们在这方面的一点体会。.