我宝宝快四岁了，通常我每晚都是手指字念书给她听。大概也有一两年了吧，但到现在我不知他是否认识些字。她不愿意跟我读或自己尝试着读。如果他意识到我有一点“考”她，就回闹的不开心。
我不是要求认几百几千个字，但至少认几个字让我知道我的努力方向是对的呀。

我知道市场上有些教学盘，如“火星娃”“洪恩识字”“汉字宫”。请问哪一种比较有效？有其他好的推荐吗？

请有经验的妈妈指教，中文难道必须要用传统的填鸭式，死记硬背教学吗？.

我的孩子4岁多一点，认识很多字。新民晚报给他差不多能读，当然一行会念错三四个字。我没教过。外婆教的。外婆教小学的。不是作为功课教的。作为游戏教的。小时候家里门后墙上就贴了些幼儿识字挂图什么的，有水果、蔬菜、动物什么的。上面是图，下面是字。抱着他看看，这是西瓜，这是苹果什么的。看着看着他就对下面的字产生兴趣了，知道每个字都有意思的。自己会问，“这是什么字呢？这是什么意思呢？”然后出去玩，会问人家的“营业中”“、“当心地滑”这是什么字呢？什么意思呢？没用过识字课本，他也玩得很开心的。.

这么早不用这么急吧，老实说如果小孩子特别有兴趣，适当教一些也没问题。本来平时玩的时间就少，干吗非要认字啊，还有哪个大人不识字的吗。再说孩子太小也不可能理解汉字的真正含义，平时多给他读书就可以了，认字的事情不用着急。
就象我家的3岁多的小朋友，他经常读的书的名字他都知道，但他自己说他不认识上面的字，主要是看图画，另外经常给他读书他记住的，呵呵.

小孩子在上学之前必须要有一定的识字量，不然小孩子吃苦头哦！
我家的不光要认识字，现在写也写得好多字了，我认为光认识印象不深的会写就不会忘记了。.

从没让孩子承痛苦中识字。

我女儿在1岁多不会说话的时候就可以认十几个字，最早的时候也是在门上贴“门”，床上写“床”，墙四周贴了些“爸爸”，“妈妈”什么的。那时只是指给她看，就象把字当作一种物品或图画来认的，那时也不会让她跟读或什么的(她还不会说。)

记得女儿一岁多的时候，在我妹妹那里，她家的墙上也贴了一张识字表，大家闹着玩似的指着“上”问女儿这是什么字？女儿不会讲话，愣了一会，突然把手指朝上面一指，然后很得意地笑着，把我们乐死了

平时上街的时候，外面的招牌上写什么字，我们就读给她听，她兴趣也很高。象“中国工商银行”之类的，孩子小，教她无数次也不会觉得烦，而且即使她记不住，也不会责怪她；相反等孩子大了，如果教了几次孩子还记不住的话，家长的心理就会有些烦燥了。

女儿小的时候睡前我会给她读古诗(女儿越大，陪她的这个时候越少了，惭愧)，读过几遍后，让她接每句的最后一个字，然后过渡到一个词，或她一句我一句，最后让她读一首。这个基本都是指读的。每天花在这个上面的时候也就十分钟左右，但是每天累积。

还有就是小时候讲的儿歌。也是这样。因为这些字都很简单也常用，所以学起来很快。

到现在，女儿的认字能力已经相当强了，不认识的字，她会自己造读音(当然有的时候是错的。)好多生字，一般我告诉她一到两次她就记住了。也有不多的一些字她是根深蒂固地读一个错音。

从小到一、两个月前，每天睡前都会讲半小时左右的故事，这也是一种累积吧。

不过也看到另一种说法，小孩子看故事书时，如果只看字，少看图，那么会限制她的抽象思维与对图画的分析能力(大概就是看图说话的能力)，所以在读故事的时候，我是不指读的。而且尽量用手去点着图来读故事。


另:俺女儿到现在除了名字，其他的字基本不会写。这个暑期每天要写字了。

[ 本帖最后由 彤彤妈妈 于 2006-6-24 10:47 编辑 ].

你家宝宝很不错啊， 向你学习。.

谢谢以上妈妈的建议。我们家孩子上的幼儿园是以英文为主的。在家长的鼓动下，校方才准备下学期开中文课，最多一星期一两堂。到现在英文中文都不识，这才是让我有些着急的原因。英文我不但心，慢慢来。我比较重视中文的，怎样也不能忘了老本啊！看来好像不太多人用教学盘哟。.

我们本来也是讲故事时逐字指着念时儿子会发急，便想算了等他有兴趣了再教。自从买了火星娃识汉字，他当故事看了后对识字发生了很大的兴趣，现在拿到书他都经常会主动要求逐字指认着念给他听。
儿子现在也是4岁多。.

不好意思，不好意思，我什么都没干过。自从去年从外婆家接回来到现在识字量没增加过。我妈经常说给我耽误了，可老公懒我也懒。幼儿园接回来给他吃饭、洗澡就差不多了。扔给他几样玩具就随他去了。不象外公外婆有时间陪他。小孩子还是得时间花进去的。自己陪他跟送出去学还是不一样的。送出去学他会觉得是学习，家人陪他他会觉得是玩。我在我妈家就听到儿子跟外婆说的，“外婆，我们玩数学好吗？”他觉得是大人跟他的游戏的一种。.

我们2岁时就开始教孩子认字,但不是刻意的教,说是给他玩游戏，年龄越小的孩子给他看的字越大,颜色必须非常鲜艳,我开始是用大红色的字打印在A4纸上,一张纸打印一个字,特大特显眼,一天教5个,每个字看一秒,我读他听,看完拿掉,一天看3遍,每遍间隔时间必须在一小时以上,也就是一天看15秒钟汉字,第2天增加一个新的字,拿掉一个旧的字,每个新的字最多看5天,保证记住,到后来一个字看3天就记住了,随着年龄的增长,字可以越来越小,,A4纸可以打3-4个字，
      用此方法练习时,我每次都是说宝宝我们来玩游戏了,从来没有说学认字,这一点很重要,要让孩子认为这是在玩,看字的时间必须小于一秒,如果有几天孩子不要玩,坚决不玩。
     此方法我是在早教书上看到的，年龄越小孩子效果越好，我孩子现在认识5、6百个字了，可以看一些简单的书了，因为我还是比较注重胎教和早教的，也看了些相关书籍，我觉得孩子的早期教育很重要，很多会事半功倍。此方法望对妈妈们有所借鉴。.

对， 我们也说过我们来玩认字吧。我们也是在爷爷奶奶家学的， 卡片认了几盒可能靠200个字吧， 但我奇怪的是宝宝很少自己主动认它已经学过的故事书上的字， 总要我指着问她她才说出来。我们的孩子年龄相近， 以后多交流吧。.

我家宝宝从小给他看书就不是对大彩图感兴趣而是对小的数字花边感兴趣。2岁会说话后给他看识字挂图他特别感兴趣，比别的图片都感兴趣，一个月就认了4，50个字，然后又没兴趣了，我也随他去。2岁半时给他看英语书和图片，发觉同一个图片的中英文他总是先认识英文再认识中文，看来是英文比中文好学。不过我工作比较忙，一般都是扔点卡片和书给宝宝，发觉他有兴趣就马上教几个，不感兴趣就不教。这样宝宝倒是一直保持很高的学习兴趣。现在宝宝大概认识200多个字，100个左右的英语单词。就是数学方面进步很慢，2岁不到就会数数，现在也只喜欢数数，加法只会1＋几的。也不大肯学。要等哪天有个概念的突飞猛进。.

跟我们一样，换个地方，好像又不认识了，憋半天不说，也不知道是不认识呢还是不肯说。
搞得我火很大，有时候都没信心了。假如可以做全职妈妈就好了，就能有更多的时间来帮助她。
爷爷奶奶只带着她玩，不太教识字，识字卡和GOGO都晾在角落里积灰呢。.

我们的识字卡是我和宝宝一起动手做的，可以是各种形状，不同色彩，也是提高一下兴趣，每天认几个，认过还要循环认一下，宝宝好象记忆很好基本上认过的都不忘记。.

一直认为教孩子认字，不在于认识字的多少，而在于认有用的字，即生活中经常会用到的常用字。孩子认识这些字后可以做不认字时做不到的事，比如，自己可以认得路牌，交通标记，买东西时看得懂包装，读简单的故事，对他来说认字就具有很大的吸引力，从而喜欢上认字。对我女儿来讲，如果唱卡拉ok时可以看得懂字幕，那真是太好了。

我们一般晚上讲故事的时候，会用手指着书上的字，一个一个地念。讲完故事后，让孩子自己找找看这个故事里哪些字是一样的。这些重复出现的字，通常就是常用字了。找出来后，问她自己喜欢认哪几个字，就教她哪几个。平时出去路上看到什么字就教一点，买回来的东西包装上的字也让她认认，教她唱歌时写歌词给她看。积少成多，慢慢你会发现孩子很多常用的字都认识了。这时候，讲故事时可以挑一小段让她念，不认识的字可以和她一起念，经常念念，就可以巩固学到的字。

推荐《幼儿画报》。字体大，常用字用黑体字标出来，而且每期故事都会重复用到一些常用字，我觉得对家长教孩子认字非常有用。.

各位妈妈总结的真好，学习了.

看到前面MM的帖子，猛然想起，我家这个很多字是靠看动画片的字幕学会认字的。

记得前年迷麦兜的时候，有次散步经过东方幼儿园，那个“儿”是繁写体，她直接念“东方幼兜园”。.

看来怎样找到适合自己孩子的识字方法的确是一门学问。对已经找到的mm,..

是DUMAN吧，偶最近刚开始实行，宝宝14个月。嘻嘻，据说可以开发右脑，对宝宝以后的速读有帮助。
不过现在我出去看到广告牌就读字给宝宝听。上个礼拜坐公共汽车，他居然对着车后坐点着叫，（还不会说话），原来是前几天教过他的“上海”，呵呵，我觉得这样教字挺好的，又没有压力。.

呵呵，我们是直接拿着没有图画的卡片教他的，不多教，每天两个新字，教的时候就挑他能理解的字，比如吃，爬，站等等，让他一边看着字一边解释给他听，然后把新字跟老字混起来认一遍。基本上2、3分钟的事情。到现在2个月已经认了近六十个字。有时候还把他已经认识的字串起来做游戏，比如烧“肉”，用“刀”切“鱼”等等。他自己也觉得非常好玩，每天都主动要求认新的字。小家伙的记忆力非常好，最多的时候5分钟认了7个字，基本上每个字告诉他一遍他就记住了，然后每天循环复习。现在有时候出门看见认识的字他会主动读出来。

不过目前还不明白字组词的意思。比如他认识“水”和“果”，但是把这两个字放在一起他也不会连读“水果”

顺便说一句，我家炮现在2岁半.

啥叫“误人子弟”？.

同意顽石的说法，人家很多小学老师都双手赞成，以后小学学什麽？.

我女儿是这样的,然后突然发现她认字了,看到熟悉的,她慢慢会认识了,她自己喜欢认识的.

这种说法我不赞同。2－3岁的孩子正是性格养成和智力开发的重要阶段。教他们认字或者别的本领目的不是要让他们认识多少字或者学会几百个数学公式，而是让他们开始培养良好的学习习惯，并且让大脑运转起来。每天定时的学习能够让孩子在将来的学习过程中更主动积极。同时引发他们对知识的渴求。所以这个阶段的学习过程中，家长的引导是非常重要的，不要让孩子觉得学习是件痛苦的事情，而要给他们这样一个印象，即学习并获得知识是一件非常令人愉悦的事情。这样孩子才会在将来对学习不产生抗拒心理。.

我自己就是非常好的例子。从小父亲便教我认字，每天几十个字的速度。3岁不到就可以自己看没有一张图片的《365夜》。但是我父亲是采取强迫的政策，认不出字就要打，导致我对学习产生非常大的抗拒心理。但是我很早认字的优势也非常明显，那就是因为认识字，就可以自己看书，从而可以依靠自己的能力获得新的知识。这样让我比同龄的孩子懂得更多，学得更快，而且养成了我至今都非常爱看书的习惯，家里藏书上千本。而且最重要的是，自己看书学来的知识，是经过自己大脑思考的，理解得更透彻，记得更牢，也让我养成遇事更多思考的习惯。但是小时候自己看书，没有大人的适当引导，看得虽多，但大部分是囫囵吞枣，一直到现在我有时候还会翻出小时候看的书来重看，才会有更深的理解。所以这一点是我们做家长的所要注意的。.

你好得太对了，要是能全职就好了，有机会带带孩子学习了，我现在是又工作，又在外面读书，时间也没有，这段时间自己要考试，孩子嘛小班都已经结束了，要升中班了，所以想乘着这个暑假去让他读点东西。
工作太忙了，所以感觉特别欠着自己的孩子。.

我想你的方法是最好的，认字软件碟片多少有些傻，也伤眼晴。不过，你可以先去超市买个字卡，要一面是字，一面是图的那种，每天认几个字，注意重复，我想先认个百来个应该不会难的。然后找些简单的画本跟他一起看。当然指着让他念他是会反感的，可以一起进行角色扮演，或分段分句轮流念，他念了就奖励，这样时间一长逐渐就有了积累。.

是的,我发现对孩子用心的家长是越来越多了,国外的有些早教书,很多是真正可以借鉴并实施的,并且是有作用的,主要是看家长肯否花时间和精力,我的个人观点是6岁前的教育,包括胎教,对于孩子语言、数学潜能、思维能力等的开发是及其重要的，事半功倍。其实，通过一定的方法教孩子识字，并不仅仅是识字，对于孩子的记忆力、语言能力的开发都是很有好处的，但前提是孩子一定要开心的去玩.

个人认为，还是要看宝宝的自我发展。有的孩子开窍早，认字有兴趣，不妨多教点。有的孩子还没开窍呢，你再逼他也是没用的，反而产生反作用。小孩子还是讲究因材施教的。
        见过很多孩子要到小学三、四年级才突飞猛进，赶超大家。
        因此，不要看到有的宝宝认识了许多字而自己的孩子对识字根本就不感兴趣就非常焦虑。.

我理解与其让孩子记住“女巫”、“国王”这几个字，不如让孩子把心目中的“女巫”、“国王”画出来。
--那就多识一些象形文字吧，呵呵。

我们小区有个不到四岁的孩子，已经认识一万字左右，他妈妈不敢再教他啦。.

她妈妈是不是太空啊？让她记那么多没用的字？别的东东都不要学啦？悲哀呀.

就是，就是。。学了用不着的，浪费！！！真是太空了。。。.

宝宝不太容易记住一本正经拿着课本教她的字,所以陪她看"学问猫"动画,看完复习里面的字,学的比较快,推荐你看看"学问猫",我觉得挺不错的,就象平时小朋友看动画片一样,学字没什么负担的,而且每个字的来龙去脉都解释的很详细,穿插些故事在里面,很活泼.

同意顽石,孩子要学的很多,认字根本不必急于一时,即使认字多又能代表什么呢,哪个受过正统教育的大人还不认识字呢.

看了都要吓一跳了，这么小有的还认识这么多字。看来我家宝宝我可要抓紧了。因为我们到现在我还没有教她识字，已是小班了，马上要上中班了。我是想到了中班开始认认真真的教了。.

你觉得这种教育方法教下来，宝宝有效吗？在记忆力，对图书的喜爱方面，等。.

我感觉是很有效的,孩子的记忆力及阅读速度等方面都特别强,这是托儿所老师跟我讲的.认识的字也有5、6百个。我的原则是1、不要给孩子任何压力,让他开心的去玩，想玩就玩，不想玩就停，2、不要过分的追求结果，在玩的过程中能学到东西那是最好，也是目的所在，3、培养孩子的多方面兴趣，可加以引导，但必须尊重孩子的个性。.

这里的妈妈们，字是要让孩子认得，是循序渐进的，学了一段时间不巩固就会忘了。而且小孩在上小学前识字量一定要大些才好，小学里不教拼音的。语文基本上是一天一课，如果你家的孩子识字量不大，会很辛苦地！.

这里的妈妈们，字是要让孩子认得，是循序渐进的，学了一段时间不巩固就会忘了。而且小孩在上小学前识字量一定要大些才好，小学里不教拼音的。语文基本上是一天一课，如果你家的孩子识字量不大，会很辛苦地！

[ 本帖最后由 jie 于 2006-7-20 14:53 编辑 ].

那个孩子特别，不是他妈妈有意的，他妈妈是个非常成功的事业型女性！

那个孩子学了这些字，每天在家看报纸，而且尤其喜欢看财经报纸.

看来我要坚持下去呀，最近工作太忙，对他闪卡就三天钓鱼两天晒网。
那你现在还给你宝宝闪吗？.

随着孩子年龄的增长,对闪卡的兴趣会逐渐减少,书上是这样写的,我发现实际上也是如此,因为孩子越大,兴趣会越来越广泛。不过，他现在已经认识了5.6百个字,平时也读一些简单的书,而且记忆力特好，我很满意。现在只要他肯玩,我照样给他闪,但绝不勉强.  并且现在我在其他他感兴趣的数学方面、音乐欣赏等方面适当地用了一些方法，各年龄段的孩子玩的东西学的东西都是完全不一样的，但是我们必须尽可能地抓住学龄前的几年时间。.

刻意让小孩学字没必要，应该顺其自然，不然幼儿园教学大纲就该把认识多少字放在里面了，记得前段时间有篇报道说，好象是中国科学院还是什么别的单位研究表明，汉语常用字一千多个可以覆盖90％多的阅读文章，两千个左右可以覆盖98％，我后来就一直想找这些常用字，可是网上没找到，哪位家长有这方面资料吗？.

以前在幼儿教育论坛里看到过的，具体哪里忘记了.

我不赞成用手指指着字念书，多没意思啊，故事是需要去想象的，而且，用手指着念出来的故事绝对生动不了，宝宝听着也没劲.

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真是个好办法！
学习！.

自己认识字了，就可以自己读书了，不用老是求爸爸妈妈帮忙读了。这对宝宝也很重要啊。而且爸爸妈妈也轻松了。.

我一直认为认字是老师的事,我们家长做了,还要老师干嘛,所以重来不教他认字的现在我家文文上小班我自己也不清楚他认识几个字,我还是认为增长一些科普知识,要比多认识两个字来的好,增加他的知识量和理解能力,以后学字也会很快的..

学习中.