家长应学做孩子“神父”
                     


随着孩子逐渐教地发育、长大，家长要愈来愈多地将目光移至孩子内心世界的风云变幻。家长不可信奉“任其自然”，而将教育自己孩子的责任全部推给学校。现在的应试教育，使许多学校丧失了本身的内涵，而蜕变成令人担忧的场所。孩子的内心是一块田地，主要依靠父母的阳光雨露和耕耘施肥，而目前的学校和社会都无法承担这一重任。父母无论多忙，多辛苦，也不能忽略从心灵上教育、关爱孩子。世界上的事永远遵循“种瓜得瓜，种豆得豆”的回报规律。孩子的成长，不会一帆风顺。因此，当孩子有忧愁、烦恼、痛苦时，往往需要平时养成细心观察习惯的家长去体察发现，及时与之沟通。家长用无私的爱，带领孩子走出低潮，驱散孩子心头的阴霾，这就是当今孩子尚无法用语言表达的最迫切的内在需要，也是当今家长所义不容辞的“神父”职责。

我在我女儿的成长进程中，一直充当“神父”角色,也就是说，我做她的心理医生和精神导师，在关键时刻给她精神力量、慰藉和帮助！

我女儿初进中学时，接受了一次新生入学数学能力测试，因为我女儿所在中学的数学课分甲、乙、丙三个层次教学，学校每学期根据学生的实际水平作升降调整。学校在对新入学的学生分班时，根据我女儿的成绩将她分在乙班。进入第二个学期后，又根据我女儿期中、期末考试成绩将她同另外两个乙班的前三名转入甲班。

在甲班就读了两三个星期后，我女儿便同以前判若两人：脸上消失了往日无忧无虑的笑容，沉默寡言、闷闷不乐。我看在眼里，便思考如何帮助她。我找了一个周末的夜晚带女儿出去散步，边走边询问她学校的事。她告诉我：“原先在乙班，我优越感很强，上课总是第一个举手，考试成绩也名列前茅，现在进了甲班，感觉怪怪的，好象低人一等了；甲班的数学老师，特别凶狠霸道，我写错一个字，就要被她罚一百遍，题目做错了她要训人，考了98分她也不满意，说另外两分不应该错。数学作业也特多，难度大，我感到很累；另外，甲班数学老师总是板着脸，自己不笑，也不允许别人笑，看见她我心里就不舒服！”

我从她话里得知她的郁闷缘由之后，便试探地问她愿不愿意回到乙班去。女儿回绝了，她说甲班的学生水平高，老师讲的东西多，以后考试肯定占优势。我又问她是否需要找一个数学的家教辅导她，她摇摇头说暂时不考虑。于是我告诉她一个故事：

“以前有这样一篇报道，说一个非常美丽可爱的女孩子，在少年宫学跳舞，有一次她的指导老师没来，另外一个老师临时代替给孩子们上舞蹈课。这个新来的老师对这个小女孩不了解，指导跳舞时，当众纠正了小女孩几个动作，并说了几句她不爱听的话，结果小女孩觉得丢了面子，回家之后就自杀了。”

我对女儿说，这个自杀的小女孩，从小在甜水里长大，从未经历过挫折和逆境，所以稍受刺激就想不开。你现在处于一个磨练心理承受力的好时期，你哪怕数学考试不及格也没关系，心理要锻炼坚强。

我女儿明白我的意思，便说她不是林黛玉，她能挺过“风刀霜剑”。接着我同她分析数学老师为何凶狠。我说孩子的天性是爱玩，爱做自己感兴趣的事。大量的回家作业使孩子们变成了作业的机器，孩子们本能会产生抗拒。为了消灭这种抗拒心理，老师就会对自己的学生采用精神暴力，表现出来就是凶狠霸道。另外，老师的凶狠能在孩子心里产生一种压力，一种惧怕，这样，孩子就会俯首听命。一般来说，大量的回家作业能训练孩子熟能生巧，少犯错误，能在表面上考出好成绩，但这种成绩的背后是牺牲孩子的灵性、德性与心理健康。但是我们中国的教育现状是“分数决定论”，老师若拿不出学生考试时的好成绩，学校要责怪她，不明真相的家长会埋怨她，老师就可能失去工作下岗，她也有家庭和孩子要抚养，所以你要理解老师、宽容老师，她们也是没办法。我女儿听我这样一分析，便舒了一口气说：“我现在心里好受多了，不那么压抑了。”

我以后又多次疏导我女儿，还想出一些辅助性的心理疗法，如特意为她买了一只小狗，让她在与动物的玩耍中获得一些慰藉；同她一起做游戏；周末带她外出旅游、钓鱼等等。大概经过四、五个月，我女儿脸上重新露出往日的自信和欢笑，我的心也象有块巨石落地，随着她走出坎坷和阴影而变得轻松。

家长要时刻注意自己孩子的脸色和神情变化。脸色异常，往往是孩子生病的症兆；神情异常，往往是孩子心理上有问题。有一次我发现女儿从外面回来显得有点心神不宁，我想与她沟通一下，于是为她倒了一杯白开水。乘她喝水之机，我找了一个关于水的话茬。我说：“日本有位科学家发现水也有喜怒哀乐之情，他用放大200－500倍的相机拍下许多水结晶时的照片，有的水结晶美丽动人，有的水结晶丑陋难看。你知道什么时候拍出的水结晶照片是美丽的？什么情况下拍出的水结晶是丑陋的？”我女儿摇摇头，但兴趣十足地想听我往下说。

“当水接受到良好的信息，比如人对水说“我爱你”“感谢你” “你真好”等善良语言，水就会显现各式各样美丽的六角形结晶；当人们对水说“混蛋”“我要杀了你”等咒骂语言，水就会显现丑陋破碎的结晶。因为一个人身体中70－80％都是水，所以当身体里的水从外界接受到不同的信息，人就有不同的情绪反应。所以当老师责骂你之后，你回家听听优美的音乐、唱唱欢快的歌、看看健康的书，就能起到改变身体里水结晶形态的作用。另外，当一个人心地善良，内心发出的都是美善的信息，她身上的水结晶就会是美丽的。时间一长，她就会有气质。但如果一个人老做坏事，伤害他人，他身上的水结晶就会难看，他也会越变越丑陋！”

听到这儿，我女儿突然严肃地对我说：“爸爸，我做了一件很严重地事！”

我问：“什么事？是手机丢了，还是MP3丢了？”

她说：“我从同学家回来路上捡到五十元钱。没人看见，我把它藏进了口袋里。”

我说：“你现在已无法找到失主。钱人人都喜欢，但不应得就不能拿，路上捡到的也不能要！”

她说：“那怎么办？”

我说：“你可以买50元零食送到养老院给孤老们，或者将它换成50个钢币，看见路上要饭乞讨的，每次给他们几个给完它。”

我女儿说：“我把钱拾了放进口袋后浑身就觉得不自在，一定是身体里的水结晶发生变化了。我明天就照你说的去做！”

现在青少年犯罪率、自杀率、抑郁症的发病率都在逐年上升，居高不下。孩子是无责任的，责任在家庭、学校、社会。家长无力改变教育制度，家长只能改变自己，因为每一个有问题的孩子背后，都有一个有问题的家长。

现在的孩子其实很辛苦，他们从小要背负语文、英文、数学这三座大山，周末要学这学那，加班补课，平时玩的时间少，睡眠也不足，他们的内在精神处于极度虚弱的状态。因此，每个家长要多多关爱自己的孩子，不要迷信分数、迷信考试成绩。家长要帮助面对激烈竞争的孩子度过成长过程中的许多急流险滩，并为他们营造一个放松和休憩的心灵港湾，而不要再在自己孩子本已很脆弱的心灵上施加额外的压力。

家长千万记住：不要无知地去做应试育的帮凶，以至于让自己的孩子沦为精神的孤儿！


兰兰的好爸爸写于2006 年6月
以上文章曾在“儿童教育论坛”挂出。

http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=106970&extra=page%3D1

[ 本帖最后由 兰兰的好爸爸 于 2008-5-8 08:46 编辑 ].

以下文章转自全球读经网：


[這篇文章最後由天涯在小樓在 2008/03/20 04:25pm 第 1 次編輯]
她2岁上学，14岁上高二，因看课外书被老师批评，留下遗书校内池塘自杀

她14岁时就成为一名高二学生，并有望在15岁时成为一名大学生。

她最大的梦想是成为2008年北京奥运会的一名志愿者。

然而，就在距离北京奥运会召开还有短短的5 个月的时候，她的梦想在这个春天戛然而止。

她死在校内一个约3 米深的池塘里，留下一封遗书，留下她的老师、同学，留下以泪洗面的双亲。

在枝江市，她还有另外一个身份——神童。

◇事发

看杂志被抓，老师要见家长

覃瑶，女，1994 年8 月28 日出生于枝江市百里洲镇，毕业于刘巷中学。2006 年9 月，她以全校第二名的成绩被保送进入枝江一中，任数学科代表。

今年3月6日上午第二节课，约9时30分，覃瑶所在的高二（1）班班主任李开松随机到教室外查看纪律，发现覃瑶在英语课堂阅读课外书籍——《格言》杂志。

“我清楚地记得，我就覃瑶的问题只讲了三句话”，李开松回忆，英语课上完后，利用课间休息时间，李开松走上讲台强调纪律。这是李开松第三次看到覃瑶在课堂上看课外书了，“覃瑶这个星期不能‘创星’（一种激励措施，表现好的可以获得一颗星）”；要“找覃瑶的家长交流交流。”

覃瑶的父亲覃世雄是枝江五中的数学教师，与李开松彼此认识。覃世雄曾经叮嘱李开松：覃瑶年纪小，爱玩，“对她要管得严一点儿”。

◇“花逝”

留遗书，校内池塘自杀

上午接下来是体育等课程，覃瑶与平时一样上完了课，并无任何异样。唯一的异常就是中午吃饭时，她没有去食堂吃饭，而是叫一名要好的女同学帮她“带一包方便面上来”。

下午五六点时，李开松上完课后，发现覃瑶不在教室，从其座位上找到了写在笔记本上的绝笔信，他立即将这一情况向年级组报告，同时通知家长。

由于该校学生出校门必须由班主任老师开具假条，因此，保安非常肯定地说：“孩子肯定没出校门！”当天，高二（1）班全体同学未上晚自习及第二天上午半天课，全力在校园内寻找。师生找遍了所有想得到的地方，但大家都一无所获。把学校能找的地方都找了，唯独学校的两个池塘没有找。3 月7 日，靠近校门的池塘安装好抽水机开始抽水，抽水到半夜12 点左右，抽水机吃不到水了，大家决定次日再继续抽水。

3月8日上午10时30分许，在靠近校门的池塘内发现了覃瑶的遗体。“孩子的尸体已经在池塘里找到了，身体陷在淤泥里,头发在水里漂”。

◇成名

连跳数级，12岁保送重点高中

“覃瑶从小就十分聪明，称神童并不为过”，说起覃瑶，母亲谢凤娥一脸的骄傲。

2006 年11 月8 日，宜昌三峡商报曾以《12 岁枝江女孩的高中生活》为题报道了覃瑶，文中称覃瑶为“小神童”。该报道称：在今年（2006 年）秋季枝江市一中（当地最好的中学，编者注）保送录取的128 名学生中，有位名叫覃瑶的女孩年仅12 岁，身高1.45 米。初来乍到，一些师生和送饭菜的学生家长见到她后都以为她是一名小学生。

覃瑶出生后一直跟着当教师的妈妈谢凤娥在当时的凤良小学。覃瑶两岁那年，谢凤娥把她送进了本校的学前班。在两年的学前班里，覃瑶表现出了聪慧的天赋，她对拼音、识字、唱歌、数字等有着浓厚的兴趣，特别是识别生字能过目不忘，对数学百位内的加减能轻而易举地得出结果。于是，覃瑶的父母决定让她提前入学读书。“由于年龄偏小，当时她没有学籍，直到初中才补办学籍”。覃瑶上小学一年级时，年仅4岁。从上一年级开始，覃瑶一直保持超前的学习态势，她在三年级下学期时，就预习了四年级的全部课程。参加四年级考试时，“考了个四年级第一名”，顺理成章地跳入了五年级。在五年级上半学期时，她又预习完五年级全部课程，在五年级下学期时进入了六年级。小学阶段的6 年学习时间，覃瑶只用了4 年。

2003 年，因妈妈工作调动，刚满9 岁的覃瑶到百里洲刘巷中学读书。刘巷中学校长吴朝元回忆：覃瑶是一名既注重发展、又极富个性的孩子，她除学习成绩优异外，还能歌善舞、弹琴，爱好体育和电脑。因此，该校对她综合素质评定为5A，完全符合保送重点高中的条件。

“之所以连连跳级，是缘于覃瑶的一个梦想：2008年北京奥运会时去北京当志愿者。”，谢凤娥不无惋惜地说，现在，覃瑶走了，还谈什么梦想？！

◇班主任

“她是十分开朗的小孩”

“意外！”、“震惊！”、“真是没想到！”覃瑶自杀后，认识覃瑶的老师、同学都觉得十分意外。“覃瑶是个性格外向，十分开朗的小孩！”李开松昨日说，覃瑶既是他的学生，同时又是他所任数学课的课代表，由此可见对这个孩子的偏爱程度。他声音嘶哑地说：覃瑶平时十分活泼，蹦蹦跳跳十分讨人喜欢！

坐在覃瑶后一排的刘雯和姚国胜说：覃瑶年纪虽小，但学习成绩还可以，在班上有三四名很要好的同学。覃瑶所在的高二（1）班班长陶明轩也认为：以覃瑶的脾气，竟然会自杀,非常让人意外。

“我曾与覃瑶交流过三次，她很开朗活泼，但也许她的内心是孤独的。教育孩子循序渐进，尊重教育规律很重要”，昨日，枝江一中的校长董云意味深长地说。

◇父母

“我们没有拔苗助长”

“我认为孩子愿意跟我交流，主要是她觉得我懂她。我的女儿曾说：只要有妈在，天都不会塌！”昨日，覃世雄、谢凤娥说：孩子出事后，他们面对了来自各界的太多指责，但这并不是事实。

覃瑶死后，社会上各种声音此起彼伏：有的人说：“这个神童是被逼出来的，学习成绩下滑，她妈妈也打，而且比一般人打得凶”。

谢凤娥昨日对这些说法十分愤怒和无奈。她说，自己作为老师，在教育孩子上，注重言传身教，以及尊重孩子，他们很少打孩子。初中以前可能打过，但上高中之后就没有打骂过孩子，这些说法纯属误传。

“女儿都悄悄问我，将来她生小孩，希望是个男孩还是个女孩呢？”谢凤娥昨日愤怒地说，覃瑶连这么隐私的问题都和母亲交流，难道还不足以说明母女感情之深吗？

据谢凤娥介绍，覃瑶也有好玩的天性，每年假期的作业，她都是先玩后做。覃瑶还有另一种“玩”法，就是坚持读课外书籍，至今她除通读了我国古代四大名著外，还阅读了不少外国文学作品。

“在整个枝江毕竟12 岁能保送上一中的只有覃瑶一个！”昨日，谢凤娥掩饰不住对女儿的思念。记者了解到，覃瑶的遗体于3月9 日上午7 点火化，随后就运往百里洲下葬。

接下来，覃瑶家属经过与校方的协商，达成了补偿协议，目前，校方已先行支付了8 万元补偿金。枝江一中也恢复了正常的教学秩序。

本报特派记者　刘渐飞　发自枝江

◇覃瑶的绝笔信

爸妈：

请原谅我做出这不孝的决定。

我知道你们会很伤心。但是，请不要为我而损害你们的健康。否则，我会心（此处有一个心形图案）疼的。

我记得在高一上学期的时候，有一个跳楼自杀的（同学）。当时，您还问我会不会自杀，我还笑着说不会。但我现在真的觉得很累、很累，我要好好的休息一下了。

我知道，我一直是我们（笔误，应为你们）这一辈子唯一的女孩子。哥哥（指覃瑶的姨爹黄小华的儿子），弟弟，这也许是我这辈子第一次这么叫点儿（覃瑶的舅舅的儿子唐点）了，还有王宜都是男孩子。你们对我都有着很高的期望，对不起，让你们失望了。

我在学校里其实一直受着巨大的压力，老师特别是李开松一直都对我看得很紧。他说不能看课外书籍，但你们都知道，我不看书是不可能的。于是，在第三次被他看到之后，我做出了这个决定。因为，我不知道要怎么面对你们。

爸、妈，我不知道我还能说什么，但请暂时不要告诉唐点，好吗？

女儿

2008.3.6绝笔

附：请代我把那本《欧也妮·葛朗台》》交给王念（覃瑶的好朋友），多谢了！

[ 本帖最后由 兰兰的好爸爸 于 2008-9-5 21:41 编辑 ].

以下是《新民晚报》的报道，记者朱砂采访的对象是台湾人。
转贴不代表本人支持记者的观点。
——兰兰的好爸爸注

《小学生自杀：他们缺了生命教育课》

作者:  日期:2008.04.23  版次:B-1


采访：朱砂   
专家支持：许见声  上海林紫心理咨询中心专家心理咨询师、林紫心理学院院长。曾经担任台湾婚姻与家庭辅导学会秘书长。创办台湾得胜者教育协会并担任秘书长。
   
两个月，两起小学生自杀的新闻，发生的地点虽然不同，事件的主角却都是孩子与老师。是什么让她们童年的天空升起如此沉重的阴霾，在她们幼小的心灵深处，是怎样滋长出无助与绝望的情绪，以至于尚未了解生命意义之前，便早早地选择结束自己刚刚开启的人生？她们的课程表里，少了一堂生命教育课，令她们有能力对待考试卷上的难题，却无力面对在内心不断放大的负面情绪。

A  面对挫折，无力感令孩子走向极端
    有多年青少年危机干预工作经验的许见声指出，表面看，这两起案例都是由于孩子在学校受到老师的不公平对待，所以自杀。但若站在更广的角度看待问题，就会发现，原因其实更复杂。
    在成长的过程中，每个孩子都会遇到被老师误会或者不公平对待的事情。年幼的孩子，尤其是独生子女，在家里备受宠爱，通常是爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆，六个大人围着一个孩子转，这也令孩子在面对挫折和一些合理或者不合理的批评时，处理问题的能力比较弱。对于来自父母、老师的批评，在孩子内心，会被放大，一两句批评到了孩子那里便成为天大的事，他们会觉得自己被老师看不起、会失去朋友的关爱……在无力感的驱动下，一时冲动便容易做出自杀的极端行为。在以上两件案例中，刘静小朋友就是因为被老师误会，而内心无助，才会发生这样的悲剧。
    在许见声经手的案例中，很多小学生都是因为学习压力太大、父母期望过高，而造成了心理困扰。有个孩子，在学校表现还不错，可父母对他要求很严格，每门功课都希望他名列前茅。有一次，他的一门考试成绩不够理想，孩子因此觉得特别焦虑，甚至不敢回家。他自己在小纸条上写下了受挫败的心情，他认为自己给父母丢脸了，所以不想活了。还认为，他不在了，父母会过得更好。许见声指出，父母对孩子有正面的要求，其实没错。但是他们的要求很高，于是给了孩子很大的压力。如果他们可以让孩子感受到，即使他考试不够理想，爸爸妈妈也会愉快地接纳他，孩子就不会有那么大的心理负担，甚至想要自杀。
   
B  面对孩子，老师要给的不只是课本知识
    相对于父母，我们的孩子每天与老师接触的时间可能更长。老师对于孩子的影响某种程度上也更大。因此，在许多西方发达国家，对于小学老师的要求，甚至比对大学教师的要求更高。因为对于小学生而言老师的影响力更大。许见声说，在许多国家里，学校的老师，尤其是班主任，会定期接受心理知识的培训和辅导。“家长们把孩子交给老师，是期待孩子有一个温暖积极的成长环境，而不仅仅是学习课本知识。孩子与老师相处的时间甚至超过了和父母相处的时间，一个好的老师会令孩子快乐成长。而一个不够称职的老师，则会对孩子带来负面的影响。”许见声认为，应该在青年教师进入岗位前，让他们更多地学习和了解孩子的心理。对于小学生而言，老师不只是教给他们课本知识，还要为他们的生活和成长提供帮助。
    而在我们此次的两件案例中，刘静的班主任，显得过于苛刻和挑剔。小雪的老师对她的教育方式也存在不当之处。对于年幼的孩子来说，他们内心还无法承受老师的做法，情绪被放大后，他们便会选择放弃，而放弃的不只是学习，甚至是自己的生命。
    许见声建议，对待年幼的孩子，老师们应该更多一些宽容和鼓励的态度。“大人们有时很容易给孩子贴标签，比如‘不乖’、‘不用功’，我们的老师需要学习怎么做一个称职的老师，我们的家长也需要学习怎么样做个称职的家长。”
   
C  生命教育，为孩子健康成长护航
    许见声说，在台湾地区，自杀问题很严重，平均每年有十几个小学生自杀。
台湾某大学的卫生福利研究所曾针对小学4年级学生的自杀意图做过一份调查。调查显示，有20%的小学生曾经有过自杀的念头。而目前的现状是，在台湾地区，自杀，在青少年死亡原因排名中位列第二。许见声特别指出，一般人都认为孩子的压力比成年人小，但事实上，孩子们承受着来自学业、来自生活、来自父母的压力，这些压力综合起来可能要大于成年人。而与此同时，他们处理问题的能力却又远不及成年人。“有9岁的孩子因为学电视剧里的情节而上吊自杀。有6年级的孩子因为买不到美术课用的彩色笔而自杀……”许见声说，许多大众媒体上的东西会给孩子带来负面的影响。我们不可能完全杜绝孩子与它们接触。但我们可以通过生命教育，让孩子们了解生命的价值；学习在遇到挫折时把自己的情绪表达出来；学会如何放松自己；怎样站在不同的角度看待问题等等。“今天他们遇到老师对自己的误会，明天也许就是遇到老板对自己的误解。这些学习对于他们的成长很重要。”在许多国家，这类课程已经成为学生课程表上的必修课。“这是关于生活的学习。某种意义上说，它比学业更重要。”许见声表示。
   
【事件回放一】
    3月18日下午放学后，11岁的女孩刘静（化名）从本市某小学教学楼坠下，头部着地，生命垂危。
    18日上午，班主任给刘静的父母都打了电话，说孩子犯了“蛮严重”的错误，要求家长当天要去学校一趟。这件被班主任认为“蛮严重”的错误，和一盆文竹有关。刘静的母亲回忆说，前几日，班主任要求全班学生按4人一组，凑钱为班级买文竹，用于装饰教室。刘静和一名同学一起，代表他们小组去花市买了文竹回来。但前日，班主任发现，刘静报出的文竹价格，比其他小组的报价贵，使同小组的同学出了更多钱。这让班主任怀疑刘静有不诚实行为。
    18日下午放学后，班主任将刘静留在办公室做作业，等家长来学校。据班主任称，在坠楼发生前，刘静提出要上厕所，于是就走出了办公室，班主任后来就发现刘静坠落在楼下。教学楼的栏杆超过1米高，宽度也在20厘米以上，对五年级学生来说比较安全，刘静不小心坠楼的可能性较小。在家长眼中，刘静是个聪明的孩子，成绩一直在年级中名列前茅。
   
【事件回放二】
    4月8日，大荔县沙底乡霸城小学14岁的六年级女生小雪（化名）放学后，在家中服农药身亡。事后，家属从其生前留下的“小纸条”发现，她是在学校受到老师“打骂、侮辱”而自寻短见的，目的是让老师“背一辈子黑锅”。

[ 本帖最后由 兰兰的好爸爸 于 2008-9-5 21:42 编辑 ].

《关于我女儿两年后数学情况的跟踪贴》

“我女儿初进中学时，接受了一次新生入学数学能力测试。因为她就读的中学的数学课分甲、乙、丙三个层次教学，学校每学期根据学生的实际水平作升降调整。我女儿的入学测试成绩不怎样突出，因为她有几年是我她让在家自学的，然后直接进中学。学校在新生分班时，将我女儿分在乙班。进入第二个学期后，我女儿同另外两个乙班的前三名转入甲班。”

我女儿在乙班的数学成绩属于优秀，但在甲班，我女儿告诉我，每次数学测验或考试后老师报成绩，获得100分或99分的人有一大堆，而她要轮到二、三十个学生之后才可能听见自己的名字。另外，我女儿的性格属于大大咧咧、不拘小节的人，所以在做数学练习时，缺乏过程、丢三落四，经常遭到甲班的数学老师在全班同学面前不留情面的训责。可以说进了甲班后，她的自尊心受到极大打击，自信心也受到严峻的考验。

进入甲班后的整整一个学期，是我女儿进中学后遭遇到的最严寒、冷酷的时期。在一个陌生的环境中，她成了差生，并第一次感受到其他同学的优越，和个别同学对外班转进来的她的奚落和嘲笑。

我从小偏重培养女儿的是思维能力和自学能力，而不是细节方面的技巧，所以我相信她具有的内在能力最终会起作用，某一阶段的分数不能说明什么。因此在她最困难的时候，我花了很多时间陪伴她，安慰她，鼓励她，让她坚信自己会赶上去。

平心而论，甲班的数学老师虽然很严厉，不善于把握后进但自尊心强的学生的心理，（我女儿当时非常沮丧，似乎一时间也产生了轻生的念头）但却是一个极其认真负责、教学上非常优秀的老师，她把我女儿数学上存在的问题逐渐的一一打磨掉，并将她的数学潜能一点点的挖掘出来。在甲班的将近两年半的时间里，我女儿艰难的一点一点朝前赶，并且随着数学难度的加深和综合题的增多，她的优势渐渐发挥了出来，逐步走到了前列。

我对女儿的数学并无很高的期望，我觉得任何学科只要学的开心快乐就可以，其他都无所谓，但初二的下半学期也就是这个学期，我发现女儿的数学成绩突飞猛进，她居然经常喜滋滋的把写着第一或第二或第三名的数学测验或考试的试卷让我签名，并对我说：“我现在开窍了！”。她还瞒着我去参加什么“希望”杯的数学竞赛（我怕她会累着），复赛考了全年级第一名96分，在家长会上得到校长的表扬。

我女儿现在最喜欢上的课就是数学课，数学老师也很器重她。她现在不象刚进甲班时那样惧怕数学老师了，不过有一点是肯定的，其他的课，她都会在下面看小说书或做回家作业，数学课上她却一点也不敢随便和放松。

（注：说句笑话，我的女儿上课时经常在下面看小说书、期刊或做回家作业，却一次也没有被老师当场抓到过，居然还两次被学校评为三好学生、评为什么团员。现在真的是当面一套背后又一套的小家伙吃得开）

兰兰的好爸爸写于2008年5月.

开学两天上海4起学生坠楼事件
开学两天上海4起学生坠楼事件
www.jfdaily.com 2008-09-04 10:14 稿件来源：新闻晨报


　　如土委地，似花飘零。9月2日上午7点40分，一声闷响，结实的土地也难免微微震动。这样的一种震动，我想，全上海人一定都感知到了——在毫无征兆的情况下，家住仙霞路的12岁男孩小凡(化名)从6楼窗口一跃而下，十几分钟后不治身亡。开学仅两天，本市就接连发生了4起学生坠楼事件，这种充满破碎、尖利却又不无沉闷、压抑的响声接二连三地传来，俨然纠结成为一个城市内心深处的悲伤风暴，令所有人难以自持。

　　当有人、尤其是青少年开始不惜以结束生命来寻求解脱之时，它也成为这个世界无法释怀的忧伤，成为人类文明的重大损失与巨大困境。卫生部公布的一项调查数据显示，我国每年至少有25万人自杀，200万人自杀未遂，青少年人群和女性人群是自杀的主要群体。相关部门举办的“第二届中华青少年生命教育论坛”则提示，近年来，网瘾、吸毒、自杀、性犯罪、早恋、自残、厌学、虐待动物等行为成为青少年成长中出现的几大问题，中小学生非正常死亡、大学生普遍存在中度以上心理问题、青少年摧残异类生命等现象日趋严重。然而，当死亡变得这样不可回避之时，我们并没有准备好为他们提供必要而完善的生命意识教育。

　　真正吊诡的是，对于12岁的沪上少年小凡来说，他刚于9月1日晚，和全国2.2亿学生一起上完了以“知识守护生命”为主题的《开学第一课》，却于次日早上就结束了自己的生命。《开学第一课》因此也成为了他生命中的最后一课。在网上，这堂由教育部与央视联合举办的生命教育课，正被称为“史上最牛一堂课”。然而，这却是令人黯然的：从受教人数之众，它或许可称为“史上最牛”，但从一种基础教育来说，刚刚开始的“开学第一课”无疑代表生命教育的迟缓与残缺。不论是对于小凡，对于另几个坠楼的学生，还是对于此前所有死于不当死、死于不必死的如花生命来说，这一堂课都显得太晚了。

　　同样令人深思的是，从2005年秋季，上海就开始在160万中小学生中开展生命教育，因此也成为全国首个开展生命教育的城市。根据当年出台的《上海市中小学生生命教育指导纲要》，生命教育应涵盖青春期教育、安全教育、情感态度等多方面内容。然而，尽管小凡们“躬逢其盛”，却仍然不可避免地做出了这样的选择。这某种程度表明，我们的生命教育仍是片面的，苍白无力的。或者换而言之，我们显然仍未使生命教育成为一切教育的基础与前提，更没有将它视为教育的至高追求。

　　教育的根本目的就是要使受教育者成为一个完整的人。所谓生命教育，就是要培养每一个人成为一个积极、乐观、主动、自信、友善的个体，就是要让人更好地理解生命的意义、生命的质量和生命尊严的意识，使每个人都能够拥有一个美好的人生。瑞典已经有长达百年的生命教育历史。从上世纪80年代起，美国等西方国家规定在中小学校开始实施生命教育。日本、新加坡等国家则从小学就开始有这方面的教育。与此同时，这些国家的生命教育，都根据学生的年龄与心理特点，进行科学而细化的设计。然而，相对于“生命教育”这类无法为升学加分的基础教育，我们的教育体制总是不惮于展示它厚此薄彼、急功近利的真实与丑陋。而由此产生的应试教育、高分低能等等一切弊端，其源头莫不在于此。

　　不是为教育而生命，必须是为生命而教育。当这几个少年的血再次积淀成为中国教育发展的底色，无疑也再次成为一个大国的教育不能承受之负疚与欠债。从生命教育来说，《开学第一课》或许是一个好的开始，但是，怎样使教育真正成为有人性的教育，使生命教育是贯穿生命发展全程的终身教育，所拷问的仍是国家与社会的教育理念和体制。（作者：杨耕身）.

真是个好爸爸，兰兰很幸福。兰兰的内功很好，经受过压力的兰兰今后也会更好把握自己。.

好帖要顶！.

引用:

原帖由 兰兰的好爸爸 于 2008-5-4 18:51 发表
当水接受到良好的信息，比如人对水说“我爱你”“感谢你” “你真好”等善良语言，水就会显现各式各样美丽的六角形结晶；当人们对水说“混蛋”“我要杀了你”等咒骂语言，水就会显现丑陋破碎的结晶。

挑个刺啊，兰爸，上面这个好像没有什么科学根据。.

引用:

原帖由 hxwcwctt 于 2008-9-5 19:29 发表
真是个好爸爸，兰兰很幸福。兰兰的内功很好，经受过压力的兰兰今后也会更好把握自己。

“兰兰的内功很好”——你这句话确切、形象而且哲理，表面上每个孩子都差不多，但“内功”却有高低之分，这是未来孩子各人千差万别的背后原因。

当然内家工夫也是不容易炼的。.

引用:

原帖由 火车是运茶的 于 2008-9-5 20:51 发表


挑个刺啊，兰爸，上面这个好像没有什么科学根据。

我的电脑中过两次毒，结果收藏的好东东都蒸发了。

几年前我曾收藏过关于日本科学家在这方面进行研究的文章，还下载过有关的一些照片，以后我再在网上找找看。.

建议把数据和系统分开，不要在同一个分区。.

学习。.

恩， 我享受倾听，理解， 建议的过程。

相信孩子会有自己的决定。.

引用:

原帖由 火车是运茶的 于 2008-9-5 22:05 发表
建议把数据和系统分开，不要在同一个分区。

谢谢指点！.

引用:

原帖由 子玖妈妈 于 2008-9-5 22:20 发表
学习。

你的女儿应该同我女儿一样也是初三了，我们都将面临同样的问题。你的女儿应该是很独特的吧！.

引用:

原帖由 小狮子他妈 于 2008-9-5 22:55 发表
恩， 我享受倾听，理解， 建议的过程。

相信孩子会有自己的决定。

这种互动很好，是个宽容的妈妈。.

学习.

引用:

原帖由 sunnyy 于 2008-9-6 13:05 发表
母亲应该作孩子的神母。

非常有意思!

期待分享您的具体看法!.

我突然明白了为什么以前武打书中的高人都盛行修炼内功的，有道理啊，这放到学习上是一样的啊。所以我们要练习内功，只不知哪里有练内功的经？.

兰兰的好爸爸上传的几个帖子真的蛮好的，道出了如何做个好家长的道理，很有回味的价值。如果我们的学校能够在这方面作为借鉴倒是一些很好的家长学校的教材。顶一下！.

我刚刚花了点时间仔细读了一下LZ的帖子，真的很感动，LZ对孩子的关怀真可谓无微不至。非常同意LZ的意见，特别是小孩子小学后一直到成人，心理关怀应该是家长的必修课，其实这个阶段的家长已经很少能够再去辅导孩子的课程了，但是孩子的心理辅导家长却是一定能够做到的，一个关心孩子的家长一定能够及时发现孩子的异常之处。

任何时候，每个人在遇到困难的时候，世界上没有比家庭更可靠的依赖了，试想一下当你遇到天大的困难时，最后挺身而出的是谁？所以如果当家庭的依赖也失去的时候，那么孩子的归宿就可想而知了。我们都应当每天自己问自己：“你是孩子的忠实的朋友吗？你是孩子最信赖的朋友吗？你是孩子的避风港吗？你能确信孩子在困难的时候会向你寻求帮助吗？”

[ 本帖最后由 hxwcwctt 于 2008-9-9 07:52 编辑 ].

引用:

原帖由 香甜蛋糕 于 2008-9-8 20:39 发表
兰兰的好爸爸上传的几个帖子真的蛮好的，道出了如何做个好家长的道理，很有回味的价值。如果我们的学校能够在这方面作为借鉴倒是一些很好的家长学校的教材。顶一下！

谢谢香甜蛋糕老师的参与！
您是内行，期待您的批评和指点。.

引用:

原帖由 hxwcwctt 于 2008-9-8 20:17 发表
我突然明白了为什么以前武打书中的高人都盛行修炼内功的，有道理啊，这放到学习上是一样的啊。所以我们要练习内功，只不知哪里有练内功的经？

“哪里有练内功的经？”——练内功需要口传心授的……家长有了文字的“经”，未必看的懂，等看懂了孩子也大了，过了时辰。

换个意思说：孩子遇上一个好老师(如北京四中的李老师)，就是幸运吧！.

引用:

原帖由 hxwcwctt 于 2008-9-9 07:51 发表
我刚刚花了点时间仔细读了一下LZ的帖子，真的很感动，LZ对孩子的关怀真可谓无微不至。非常同意LZ的意见，特别是小孩子小学后一直到成人，心理关怀应该是家长的必修课，其实这个阶段的家长已经很少能够再去辅导孩子的 ...

好的教育注重内功(人格和真才实学的培养)，逊色些的练外家拳(才艺)，差的教花拳绣腿(应试)……

如果碰上“毁人教育”，家庭就是孩子最后的依赖！
“毁人教育”不是毁人的肉体，而是毁人的自尊，毁人的人格。.

《一个女教师的死引发的对中国教师生存现状的思考》http://ww123.net/baby/viewthread.php?tid=4549823&highlight=
擻r
这是一个真实的故事！！！
　　
前几天荣成市一所中学的一位教师自杀了！撇下了年迈的父母、七岁的女儿和爱她的丈夫。原因其实很简单，因为在上学期期末考试中，这位老师所任班级的平均分 比其它老师低了六分多，就是这六分，学校领导对这位老师又是点名批评，又是“促膝谈心”，见一回谈一回。这个极爱面子、又性格内向的女教师终于心力交瘁， 选择了一条不归路。
　　
　　听到这个不幸的消息后，大家都有种“兔死狐悲”的感觉。虽然也惋惜这个老师太傻，太脆弱，但对于教师的处境和压力却深有同感。所以，惋惜之余更多的则是同 情和气愤。现在各地教育部门，领导大会小会嚷着要人事改革，教师要大裁员；小会大会叫着，要有危机感，不要安忱无忧，好象所有的教师都在玩儿，好象每个教 师马上都可能下岗似的。“下岗”成了校长领导们的法宝和利刃，却是悬在广大奋斗在教学一线的教师的头顶上的“魔鬼之剑”，那种恐怖让人窒息。长期生活在 “下岗恐怖”中的教师们，身心如何能保证健康啊？
　　
　　这十几年来，党和政府对青少年可谓关爱有加，且不说受教育权、人身自由、生命健康等基本权利，就连学生的自尊心和人格都成了法律关注的焦点。因为这是一个 孩子健康成长的重要前提。然而，事情总是辩证的。对学生的“宠爱”必然导致教师的压力。虽然国家也为教师制定了专门的法律??《教师法》，而且凭良心讲， 自《教师法》制定、教师节确立，到教师享受公务员待遇，工资一长再长，教师的地位的确有所提高，教师们也切实幸福的感受到国家对教育和教师的高度重视和关 怀，不再背着“臭老九”和穷秀才的臭名，但教师的地位有没有彻底得到提高，教师的利益能不能真正得到保障，则不是一部法律、一个节日和提几级工资所能完全 解决的，还要靠政府和政策的执行者，真正从内心尊重教师、重视教育，而不是把他们当成一种负担，或者不得不做的文章、形式，否则，就容易使这种关怀和爱护 走了味、变了形。
　　
　　下面我就列举现实怪象一二，供大家评判：
　　
　　一、中国特色的校长负责制。
　　
　　教师的苦难是从校长负责制开始的。校长负责制就是“校长家天下”，校长就是本校的皇帝，校长说你行拟就行，校长让你下岗你就得下岗。现在各个学校实行教师 百分量化考核作为下岗的“明据”，校长等领导对教师的打分占20分，而辅导国家奥林匹克学科竞赛获奖才加1分。从这一点，可以看出，校长们的确“重拳在 握”，想打谁就打谁。现在的奋斗在教学一线的教师天天累死累活，而后勤和领导等一干人潇洒快活，这是不争的事实。校长们腐败后，就用“下岗”来威胁教师， 也是不争的事实。将国家的教育资源变成自己的，呵呵，这就是中国特色的校长负责制。有人说，“工人下岗”让众多厂长经理们一夜暴富，而“教师下岗”必将让 校长们张开“血盆大口”，你以为如何？
　　
　　二、长工资的盛名。
　　
　　众所周知，二十年来，由于国家经济的飞速发展，教师的工资从区区三四十元长到了现在的一两千元，也实属飞跃性提高。可试问，中国长工资的又何止教师一个职 业？试看当今社会，事业单位工作人员，哪个不是工资高高，奖金丰厚，好处多多？而教师守着清水衙门数着不多不少的几个工资就成了别人眼热的焦点。其实，我 一直都不明白一个现象，就是每次长工资都是国家政策、普遍现象，可每次喊出来的都是“教师长工资”，弄的我们当教师的真是“受宠若惊”。更可笑的是，有时 口号喊了一两年工资没长上却赚了一身“腥”。
　　
　　二、无奈的捐款。
　　
　　爱心捐助是社会公德意识的一个重要反映。有灾救灾，有贫扶贫，有困帮困，这是合情合理的社会道德体现。每次社会捐款教师都首当其冲，这个无可厚非。最可笑 的是，有一次长工资数额较大，政府似乎有点不堪重负，便一拖再拖，最后在万般无奈的情况下，竟想出了一个绝妙的方法。工资必须得长,这是政策也是政府的面 子,可五六个月的补发部分就当做捐款吧,说是捐给下岗职工。而事实上，象我们这样的县级小市连一个下岗证都不办，哪儿来的下岗职工？结果，这笔钱教师们连 个面都没照就拜拜了。
　　
　　三、只评不聘的妙招。
　　
　　工资水平是一个地方经济水平的象征，所以，从一定意义上讲，政府还是很尽力地落实国家的工资改革政策的，但政策归政策，也不是一点空子没有。如，教师是要 评职称的，每级职称都有对应的工资标准。所以，上级就在工资对现的时间上做起了文章，职称该评评，但就是不给你对现，高职称低工资不就等于少发了工资了？ 近十年了，只是2002年对现过一次，而且，中高职称的对现名额还相当有限，这其中又不知省了多少财政开支啊！怎么样？这招妙吧！
　　
　　四、双重的献血任务。
　　
　　无偿献血是无私奉献、救死扶伤的崇高行为，是人道主义的表现。也许是为了血源的稳定和充足吧，献血任务多落实到各系统、各部门。这几年，教育系统的指标都 分摊到各学校，一般每年我校都有十名左右的名额。这是我们应该承担的。但不可理解的是，政府每年的任务都要分给学校一大半，他们则只象征性的出一两个人意 思意思。比如去年吧，镇上摊了8个名额，结果，他们向本镇的两所中学各要了三个人，他们自己只去了两个人做一下象征。而其他部门、企业却没有一个人参加。 我们不是不能做这点贡献，但这样做贡献是不是有点欺负人的感觉，老师成什么了？
　　
　　五、冠冕堂皇的负担。
　　
　　时代在发展，社会在进步，教师是培养人才的职业，自然要跟上时代的步伐和要求。所以，各种形式的继续教育培训就接踵而来，有的是教师专业发展必需的专业知 识、现代技术、职业道德、现代教育理论等，尽管交叉叠出，可还说的过去。而那些诸如《创造学与创造性经营》、《创业与成功》等与教育教学风马牛不相及的东 西，也成了老师们岗位培训的“佐餐食品”，虽没投入太多精力，可也得照样花钱的。最可笑的是《创造学与创造性经营》还是当年教师晋升职称的必备条件之一， 没有这个证就一票否决，你其它再好都没用。当然，天下没有免费的午餐，教师手中的每个证都是不菲的培训费和课本费换来的，别小看了一回几十、几百的，一年 下来也得好几百呢，可谓负担不小。这还没算上老师你牺牲的合法休息时间。最可笑的是直接花钱买继续教育学分。
　　
　　今年又传来一个“新鲜”的消息：以前人事部组织的“计算机应用能力考核”做废，教师要上岗，必须通过教育系统的计算机考试才行。嘿！省、市隆重、严肃的正 规考核结果怎么就不管用了呢？也不知是因为两个部门的关系没有协调好，还是老师的钱的确好赚呢？要知道每个科目的计算机考试费用都是很高的。
　　
　以下是若干留言:


芮毛毛妈妈：
强烈要求:校长由教师民主选举,教师由学生民主评议!!

hejiajia：
我也说一下我知道的事情：一个新疆女孩的爸爸是乌鲁木齐某中学的校长，居然她女儿在上海学外语的发票也可以拿回去报销、女孩在上海买的房子是新疆的装修队来装修（该工程队正为他老爸的学校造楼）（至于房子谁掏钱的？？？）、女孩来往新疆的飞机票拿回去报销、新疆买了两处房子，上海买了一处房子（她妈妈是一个普通的老师）、女孩会定期的收到包裹（里面有各式各样的名牌包，衣服、化妆品、食品等等），大家想想这些是怎么回事了，腐败呀！

linda2002：
现在教师压力非常大的,我妹妹原来满胖的,做了教师以后,特别最近几年教高三,整个都瘦的不成人形了,太累了,  可她喜欢做老师.没办法.

熙熙0212：
其实还是制度有问题,造成学生 家长 老师都背负着不同的压力,一直在喊教育改革只看到压力不断在增加也不知道改了些啥,

茉莉茶：
我想说，在这样的背景下，还能指望我们的学校为孩子们提供怎样好的教育？
我知道的一所学校，校长贪污、乱搞男女关系，道德败坏~~
我熟悉的两个年轻女老师，非常负责有爱心的幼儿园老师，不堪待遇低下和生活重负，改行了~~
唯有叹息。

心似双丝网：
担心老师，更担心孩子。老师教得不快乐，孩子也不可能学得快乐。只要想想自己心情不好时是如何对待孩子的就知道了，咱还是亲妈，还只需对着一个孩子。

小臭蛋的妈：
做过七年老师，四年前逃了出来。待遇不好不说了，负责的老师实在是太累了。没孩子时还能呕心沥血一下，有了孩子后血呕不过来了，逃了，逃了。

zhanggycn：
教师工作的繁琐平凡就像做家务，累死累活，没做过的人还看不出来，不理解。
教师工作的心理压力，来自校长（有权叫你下岗）、家长（现在哪一个家长不是望子成龙、望女成凤？）、学生（刚开学没多久，就已经有4名学生跳楼）、成绩（一次考试，班级平均分一出来就有了班与班之间平均分的高低之比，或者与区平均分的差距）……
教师工作的工资待遇，只能无奈地说一声：饿不死冻不着，比上不足比下有余。

初吻：
再说件郁闷的事。教育局规定学生买保险，在通知上要求是自愿买保险（看上去很民主）。但是又规定需要百分百完成。于是这艰巨的任务就由班主任完成。遇到家长很理解的，买就买了，毕竟是国家给孩子的福利（确实很好的保险）。但是遇到较真的家长一句“不是自愿购买吗”就可以噎死你。怎么完成百分百，就看老师的本事了。苦啊。

香甜蛋糕：
为这位教师悲痛

[ 本帖最后由 兰兰的好爸爸 于 2008-9-13 11:57 编辑 ].

问个题外话，为了放松您孩子心情所买的小狗除了起到他的作用外，您有没有想过养它一辈子啊？.

佛家主张“不杀不养”，我也倾向这样做。
但有时没办法，为了孩子的……我也变通一下……然后送给了朋友。

这位朋友一条狗养了14年，最后半年狗眼睛瞎了，成天趴在地上一动不动，冬天它怕冷，要给它保暖……埋在后花园。

欢迎朋友一样的爸爸光临寒舍。.

有这样的爸爸，很幸福。
学习了.

感动ing,现在的社会，容不得我们停下匆忙的脚步，可是，为了孩子，我们要用心观察，使家成为孩子心灵的港湾，使孩子每天都是阳光的。.

ZT    http://ww123.net/baby/viewthread.php?tid=4606386
市三女中一高三女生可能因分数问题自杀
市三女中一高三女生可能因分数问题自杀，据说市三女中门口已放置了很多花圈，聚集了很多人。这已是在09年01月以来死亡的第3个市三学生。还有一个是刚考进市三小初一，家住在虹口，和妈妈借住在市三隔壁，煤气中毒；另一个是死于白血病，据说骨髓已找好，可惜等不及了。.

ZT   市三女中跳楼事件真相！！！
这个女孩大概在学校犯了错误，老师按常规就给女孩的妈妈打了电话，女孩的妈妈风风火火跑到学校找到女孩，两个人在教室外面说着说着就争论起来，十几分钟以后教室里的同学们听到女孩对妈妈大喊一声：“你再说我就去死！”那位妈妈可能也气昏了头了，想也没想随口说到：“想死你就死！”没想到那个女孩竟然猛一用力，真的从教学楼的阳台上跳了下去，（教室所在的楼层比较高）当妈妈清醒过来，一路惊叫着跑到楼下，哭喊和抢救已无济于事，花一样的少女就这样香消玉损了！女孩与我同事的孩子是一所学校的同学，同事的孩子早晨还看着她朝气蓬勃的在操场上跑跑跳跳，没有想到第二天就传来了女孩跳楼自杀的噩耗！.

花儿凋谢.

我发现家长对孩子的教育关注太多甚或参与太多，给孩子的压力太大了。这一情况不改变.............

老师的话干嘛要这么当真？有些时候是青春期不可避免的犯错，结果弄得孩子和罪犯一样。.

家长的教育也要反省一下。听到过一个孩子说：家长将他们自己的期望、自己的理想（没实现）、自己的。。。都压在我们身上了。是呀有多少家长对孩子说过，人家谁谁谁，怎样怎样。从不说，我们与马云比、与俞宏敏比、与谁谁谁比，怎样怎样。.

引用:

原帖由 兰兰的好爸爸 于 2009-1-12 17:01 发表
ZT   市三女中跳楼事件真相！！！
这个女孩大概在学校犯了错误，老师按常规就给女孩的妈妈打了电话，女孩的妈妈风风火火跑到学校找到女孩，两个人在教室外面说着说着就争论起来，十几分钟以后教室里的同学们听到女孩 ...

过分刚烈，就脆了！ 警钟长鸣。
这类事情发生在女孩身上比较多。.

引用:

原帖由 兰兰的好爸爸 于 2009-1-12 17:01 发表
ZT   市三女中跳楼事件真相！！！
这个女孩大概在学校犯了错误，老师按常规就给女孩的妈妈打了电话，女孩的妈妈风风火火跑到学校找到女孩，两个人在教室外面说着说着就争论起来，十几分钟以后教室里的同学们听到女孩 ...

可惜！可悲！

吸取教训，家长不应该当着这么多同学的面批评孩子。

任何事还是顺其自然的好。.

ZT  http://www.shu.org.cn/bbs/dispbbs.asp?boardid=2&ID=66890
我可以很明确的说这种说法是假的
实在是为这位同学的不辨好坏老师和轻视生命而感到惋惜
我和自杀的同学是同班同学
她是晚上在家里自杀的
具体原因谁都不知道
但从遗书上看可能是因为老师
可是我们的班主任真的是好老师
听到这个消息我们老师都伤心的瘫在床上起不来

ZT  今上午一市三女中初三女生跳楼身亡

日期：2004-12-09 作者：厉苒苒 来源：新民晚报

今天上午9时30分左右，在长宁路近江苏路，发生一起初三女生15楼跳楼轻生惨剧。据知情者透露，自杀原因可能与家庭矛盾有关。该女孩就读于上海市第三女子中学。事发后，110、120迅速赶到现场。120赶到时，该女孩已经身亡。
少女自杀前流露厌世心理
  ZT  http://www.sina.com.cn 2004年12月10日14:48 新民晚报
本报讯（见习记者厉苒苒）昨天本报刊登《上午一少女跳楼身亡》一文。事发后，警方介入调查。长宁区教育局以及少女小贝所在的学校——上海市第三女子中学附属学校相关人员先后赶到现场。记者从该校老师处了解到，女孩于今年9月份从无锡转来该校初三就读。期间和妈妈寄居在姨妈家。市三女中附属学校校长吉宪华介绍说，这女孩是个非常要强的学生。但因为寄居的因素，在教育、经济上存在很多问题。惨祸发生前，她曾对其好友流露过厌世心理。.

以下引自chrisabs 家长的转载:
http://ww123.net/baby/thread-4613334-1-1.html




小学女生开学日6楼坠亡 事前独自一人发呆(图)2009年02月10日14:11 [我来说两句] [字号：大 中 小] 来源：解放网-新闻晚报
　　在校品学兼优 出事原因不明

　　坠楼前，女孩趴在窗边发呆

　　追踪报道

　　□晚报记者 祝玲 郭宇 摄影报道

　　昨日上午8时许，闸北区童的梦学校里，一声闷响打破了原本平静的校园，五年级的女生灵睿（化名）从6楼坠下，身亡。

　　课间休息时坠楼身亡

　　昨天是开学第一天，闸北区阳泉路629号童的梦实验学校里，全体师生早早地来到学校，迎接新学期。

　　学校的老师对记者说，第一节课，老师们大都没有安排正常上课，主要是学生交流寒假生活，学生们在经过一个寒假的分别后，也都显得格外亲切。



大约上午8点30分左右，第一节课结束了，同学们和往常一样开心说笑，相互追逐打闹。突然，一声异响传来，有同学发现，有一名女生从6楼上坠下。

　　“不好了，有人跳楼了。 ”老师们在第一时间赶到现场并拨打了报警电话。遗憾的是，孩子在送到第十人民医院时，因内脏器官严重受创，已停止了呼吸。

　　出事前独自一人发呆

　　昨日上午，记者赶到现场时，童的梦学校已恢复了正常上课，学生坠楼处附近拉起了警戒线，事发教学楼下的一宣传栏的雨篷被砸坏，橱窗玻璃破碎。玻璃碎片散落一地，地上血迹斑斑，警方和闸北区教育局相关领导已在现场了解情况。

　　同学说，灵睿今年11岁，湖北人，四年级时由湖北浠水实验小学转来该校。灵睿在校期间聪明好学，成绩良好，是名好学生，深受同学老师喜欢。开学第一天，母亲送灵睿来学校。第二节课前，灵睿独自一人趴在走廊窗户边看着窗外发呆，不料，没过多久便发生了惨剧。

　　灵睿的一位老师曾经在对其的评价中写道： “老师真的很喜欢你！你真是太棒了！勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，优美的文笔；一手漂亮的好字，你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。希望今后你在学习中，大胆施展自己的才干，使你更加出色。”

　　别让孩子承受过多压力

　　去年9月1日，开学首日的4起坠楼事件还没有远去，今年又发生开学首次坠楼事件。华东师范大学心理学博导李晓文表示，现在不少孩子一到开学就有种莫名的紧张感，这种紧张感一方面可能是学校和学业的压力，另一方面，也与家长要求过高有关。

　　“在双重压力下，孩子也对自己要求过于完美，一有挫折就觉得受不了。 ”李晓文说，小孩有自己的天性，无论是假期还是开学，应该让他们以自然的心态面对学习问题，不要把过多压力加给孩子。

chrisabs ：
专家提醒

　　警惕学生开学首日压力陡增现象

　　开学首日，五年级女生课间6楼坠亡的消息，引起了心理专家的极大关注。上海市心理咨询行业协会会长王裕如说，去年9月，开学仅两天，上海也曾接连发生4起学生坠楼事件。“对于一些学生而言，相对于假期的放松状态，开学首日的压力陡增。”王裕如认为，因为缺乏一个舒缓压力的过程，个别学生可能会因为一念之差走上极端道路。

　　她建议，学校可在开学前几天搞一次返校活动，不设置任何正规课程，而只是鼓励同学、好友之间互相倾诉，交流寒假期间的生活，让学生在心理上逐步接受“即将开学”这一现实。在同学交流的过程中，老师一旦发现某个学生有心结，可及时与家长沟通，及早疏导。.

http://tieba.baidu.com/f?kz=534356700
上中本部高一学生跳楼…….

太沉重,不看了.