66楼jukzj
(又老了一岁)
发表于 2008-12-9 12:50
只看此人
试试这种方法行吗,家长觉得某一道题目很有代表性和典型性,很能体现孩子对这类题目的理解和接受效果,就装作自己对这道题目不会做,让孩子给你讲,孩子做老师,家长做学生,既能培养孩子讲题能力,又能检查孩子究竟对这类题目理解否。家长在这个过程中扮演不懂到懂,让孩子感到,“哼,家长也有不会做的题目啊,我还能教家长呢。。。。。。”树立孩子的自信心。我想,这个过程家长能看清孩子对这类题目是否掌握透彻,如果理解透彻,过几年都不会忘的。楼上几位家长说,今天会做明天又不会了,其实是孩子根本就不理解这类题目,因为题目稍加改动,对于没有完全掌握的孩子来说,又不会了,这不是很正常的吗.