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[育儿] 11月21日的家长开放日

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周五的家长开放日我也可能没时间去了。不过上周班主任老师已与分别与家长见了面,谈了孩子在这半学期以来的情况,并交流了一些意见。我感觉老师对孩子还是很有责任心的。我家小女性格敏感,有一段时间心情不好,老师找她谈心,在她的日记本上留言开导她,说真的,我很感谢老师。

你提的几条意见都很中肯。我再加上两条,麻烦你将我的建议带给校长:

1、尽快开设青春期生理知识教育课程。那天从别的家长口中,已知现在有些小孩子对自身的生理发育已有萌动的感觉。建议学校对孩子进行正面的性教育,告诉他们这是什么,应该怎样健康度过这段时期,打消他们对此的神秘感。让孩子坦然面对自己身体的变化是很有必要的。

2、对学生进行逃生教育,组织几次逃生演练。逃生教育的必要性我就不必多说了。.

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太好了,有人发言

我们是小三的男生,真希望西外的家长多参与,能把孩子送到寄宿学校的家长,平时工作再忙,应该总有时间上网吧,让我们把平时孩子在家里的点滴信息集中起来,多给学校一些建议,学校应该是会采纳的。他们的宗旨也是要办各好学校的。赞同wenwen妈妈的建议.

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回复 1#Wenwen妈 的帖子

请wenwen妈有空时将开放日的见闻和感想写出来与我们分享.

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我们怎么不知道开放日啊!看到LZ的贴也太晚,也有点建议想转给校方呢。不过现在也说说,便于以后带进学校。希望学校的生活老师能再多负点责任,特别是晚上。因为发现小孩在学校的睡眠时间不够,晚上熄灯后没人管,会玩得很晚才睡,这样必定影响第二天的上课效率。.

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回复 1#Wenwen妈 的帖子

很想参加这样的日子,可初三没有安排,也难怪了,我家大宝说几乎没有休息时间,老师也忙得基本没有时间和学生交流,整天试卷和讲评.可真辛苦.不知什么时候能出台真正有利于孩子身心成长的教育制度呢?期待.....

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叶老师是预初5班的班主任,活泼开朗,我女儿从不叫她老师,都是直呼其英文名,可见其与学生的融洽度。
个人也认为小孩的睡眠时间太少了。如果9点熄灯就开始入睡,次日6点半起床,9个多小时的睡眠尚可;关键是熄灯之后孩子们喜欢聊天,有时会聊得很晚,这样就影响了睡眠时间。但这似乎是个很难解决的问题:想想我们住宿时代的卧谈会吧……
现在应试教育的指挥棒决定着一切,连号称具有先进理念的西外也不能免俗。看着楼上初三家长所说的初三学生现状,不禁为我家小女几年之后的中考担心。或许只有指挥棒改变了,家长期待的有利于孩子身心成长的教育模式才会真正出现吧。.

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回复 11#Wenwen妈 的帖子

您说的仅仅关注分数,把这类归为一类。
以我的经验,这类人绝对不会把孩子送到西外,比他性价比高的多得去了。其实很多人都是冲着他们的宣传去的,想让孩子多接受点素质教育。关键是学校有没有做到,不要到时候学习不好,素质教育也没有,青春就这么荒废了,耽误的是孩子的前途.

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是的,shrzh所说的情况属实。
我孩子即将小升初,放弃市重点的中学,而选择西外,对我们来说,是有一些风险的。我但愿西外招收的学生素质还是不错的,学校不会辜负我们的期望。
也希望通过各位热心的家长更多地了解西外的真实情况。
顺便想请问:shrzh是西外的学生家长吗?.

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回复 11#Wenwen妈 的帖子

今年3、4月时,在一次校长见面会上时,校长曾就这个问题(一些家长更看重应试教育,而另一些家长更看重素质教育)谈过看法。大致意思是:学校不会一会儿被拉过来,一会儿被拉过去,学校会坚持自己的做法。比如:参加中考,但平时的考试不一定都参加,或者有选择地参加;也可能学校自己出些考试内容。我记得不是很清楚,大致是这个意思吧。.

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西外更适合以后留洋.

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既然叫外国语学校就应该偏重英语教育,应该借鉴上外教育模式,起码英语应该是强项.

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回复 19#wyc1997 的帖子

是的。上外附中为什么这么热门,肯定有它办学成功之处,西外也可以“拿来主义”,借鉴、引入其它学校的优秀经验。.

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这么好的硬件,不要光想赚钱什么学生都招,我就是上外附毕业的,上外附因为不参加中考通过直升考就可进高中,英语是自编教材,老师说初3已经是高2水平了,我们进上外大的时候,大2以下的英语大部分免读的,这就是特色,象闵行的上宝2002年成立只招好生只有120人,努力6年成为名校,现在和华育一样打开头都难进,这些都可借鉴.

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引用:
原帖由 Wenwen妈 于 2008-11-27 10:34 发表 \"\"
学校的英语师资力量是强的,相当数量的学生英语口语也很好,不过学校缺乏清晰的英语教育目标。英语是要多说多练,相对西外的很多学生的英语水平,牛津英语的水平低了,SBS 1 的水平也低了。我觉得世外的模式也很好, ...
所以生援的差距大,只能这样,.

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我们进上外附中时,老师就说你们以后大部分人都会从事外交,外贸。国际金融,这就是目标清晰,西外的目标有点模糊.

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回复 18#Wenwen妈 的帖子

谢谢您的帖子,您的思考我觉得很有意义。
“应试教育”与“素质教育”要两全其美,是有难度啊。您所建议的分班,是有一定道理的。对了,西外预初不是分了实验班吗?何不实验班以素质教育为主,非实验班以应试教育为主?
不过我觉得,能进西外的,大多数家长更看重的是素质教育吧。对我们来说,如果进了西外,还得通过考试、测验等,去追赶市重点学校的成绩,那还不如我们直接进传统的市重点了。
您说的四点,我想说说我的想法:
1. 希望老师不要占用学生的中午休息时间,这段时间学生可以看书,下棋,休息,做自己想做的事。来之前听说这是学生社团活动时间,现在变成了各科老师小测验; ——赞同
2. 希望各科老师协调布置作业,作业总量应该让70%的学生可以在1个半小时内做完,如果晚上要考试,也请限定在这1个半小时内。剩下的时间允许学生做自己的事,包括聊天。这样学生也可以早点回寝室洗漱,动作慢的学生也不至于影响其他学生睡觉; ——
听说有中学采用弹性作业的,即可做可不做的作业,对基础好的学生可以不做,这样有时间去做自己感兴趣的事,或者进行学业的拓展、提高;而对基础较差的学生,老师可以要求做,并检查。这个方法怎么样?
3. 希望学校提供一些图书资源,一些体育设施,供学生使用。或者老师推荐书目,包括英语阅读书籍,家长去买,同学间互通有无。引导学生养成喜欢阅读,主动学习的好习惯。    ——赞同
4. 希望老师能定期出思考题,让学生写报告,题材、形式可以多种多样,训练学生主动查资料,独立思考。学生喜欢的事情,即便是老师布置的作业,他们会乐于占用业余时间,积极主动去做的。     ——非常赞同! 据说美国的孩子就是这样主动学习的,老师出思考题,学生自己查资料、小组讨论、写有个人观点的报告等,老师的批改也无简单的对错之分,对学生主动的思考结果,老师是积极鼓励的。通过这样一个系统过程,对学生来说,看了许多书籍、历史文化资料(学会如何去寻找有用的知识);迫使自己独立地思考,包括对前人的观点的批判性的接受(锻炼了独立思考能力);有些是小组共同完成的(能培养团队协调能力)。。。。。。孩子会收获多多的。对这样一种好的学习方式,我们为什么不引入呢?
——还有现在的古诗文教育,数量挺多,现在反复背诵、默写,不出一、二个月,就忘掉了,然后再重新背,真浪费时间。古诗文教育,不注重介绍相关的历史人文背景,文字意境欣赏,注重记忆作者,历史年代,个别字的译注,硬性记忆,费力又枯燥。能不能从这里找出时间,做思考、思维训练呢?    ——我很看重中国国学的学习,中国是一个历史悠久、文化灿烂的国家,咱们中国人的优势不就是我们身后的优秀民族文化吗?我希望咱们的孩子一定要学好国学,那里面还包含着做人、处世的道理啊。听说西外有《论语》课,非常好!.

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回复 28#Wenwen妈 的帖子

依我看,西外最适合有钱无闲的家长。.

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引用:
原帖由 sunnygao 于 2008-11-27 10:21 发表 \"\"
是的。上外附中为什么这么热门,肯定有它办学成功之处,西外也可以“拿来主义”,借鉴、引入其它学校的优秀经验。
好一个“拿来主义”。的确西外就应该在外语上有所强.

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回复 31#Wenwen妈 的帖子

Wenwen妈真是热心!希望西外的圈子里有更多这样的热心妈妈!也希望学校越办越好。.

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引用:
原帖由 星星雪 于 2008-12-3 16:17 发表 \"\"
Wenwen妈真是热心!希望西外的圈子里有更多这样的热心妈妈!也希望学校越办越好。
赞同!.

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回复 34#Wenwen妈 的帖子

心理健康特别重要,现在很多学校都有心理咨询方面的帮助,或有资质的心理老师(包括小学的也有)。西外当然应该有这方面的考虑与实施。
请问:您说的教师论坛,是在西外网站上的吗?家长可以登陆吗?.

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学生的心理健康状态的确值得重视,我对女儿的心理状况甚至比对她的学习情况还要关心。前段时间她情绪低落,出现了一些与同学交往中的不适状况,好在她与我沟通顺畅,再加上老师的开导,目前的表现及情绪一直很好。
与班主任的交流让我感到学校也在摸索和改进目前的教学模式。我觉得只要是为了培养孩子的自主学习能力,培养良好的学习习惯,这个方向就不会错。.

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对西外很感兴趣,将来也打算送儿子出国留学,不知适合把孩子放到一些学校的国际部,还是西外?我们现在是小三,不知小学时候就来西外读书好,还是初中过来好?.

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引用:
原帖由 Wenwen妈 于 2009-3-4 16:50 发表 \"\"
国际部除了学费高,老师对学生的要求、约束也相对低些,学生、老师的流动性也相对高。我觉得西外的性价比高,小班,老师和蔼,家校沟通顺畅,学校多方面安排课程、教学,老师重视成绩,也重视家长的意见,可以按家长 ...
非常感谢,请问你们是几年级的?我们3年级,课外在学SBS1,学校就是牛津。其他都是2期课改教材。.

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回复 41#Wenwen妈 的帖子

谢谢!.

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我觉得西外英语特色还可以呀。初中另外还学一套震撼英语听说的呀,材料比外边还是多一点的。小学好像是学得新思维吧,也有外教。课时方面一周加起来就有9节呢,我感觉还是不少的。.

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引用:
原帖由 Wenwen妈 于 2009-3-6 15:13 发表 \"\"
西外的外语师资很好,相当数量的学生英语底子也很好,觉得西外有能力做得更好,向世外、上外看齐,呵呵....
听说有国际班和普通班之分?.

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国际班是不多的,各学部都有的,小学最多,初中部少一些,高中部的国际班是去年才开始办的,算是最晚的呢。这个我倒是了解过一些的。.

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