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[育儿] 请问怎样开设思南路幼儿园论坛

请问怎样开设思南路幼儿园论坛

思南路幼儿园真的很不错,希望哪位达人能开思南路专题论坛。.

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也是思南路幼儿园的!.

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这个主题好像发过一次的呀,怎么后来就没下文了呢?向幼儿园版的斑主申请,大概可以搞定的。.

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这里有很多思幼的呀,好像找不到如何申请的呢?.

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我们在中班,孙老师班,有同班的吗?.

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有没有今年在思南路幼儿园小班的同学?

今年思南路幼儿园摇号进入,听说园里的校风不错,但英语很简单,教学的内容十分容易,有谁比较了解的吗?谢谢!.

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回复 #4 宇泽妈 的帖子

你们现在还在思南路幼儿园?我们今年进入小班,对思南路幼儿园的情况还不是很了解,能介绍一下吗?听说那儿的老师不收礼,是真的么?教学内容,比较简单,外出活动家长不可以一起外出,今年我的孩子小班去动物园,回来生病了,听说很多都生病了!!!.

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回复 #1 lily98 的帖子

今年你们孩子还在思南路幼儿园吗?能介绍一下情况吗?回家后你们是怎么样安排时间的呢?谢谢!.

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我女儿去年在思南路上托班,送薄礼给老师呀,收下了呀.

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回复 #11 BENDA123 的帖子

是嘛,那今年你们也是小班啦?我们在六班,老师听和蔼的,也挺负责的,但我们老师拒绝收礼,是方法不对,能交流一下吗?今年小班老师换了没有?.

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我们已经大班了,以前刚进去的时候送过,但老师没收,不过好象是也有人送的,也搞不清楚,反正就要毕业了,就这样吧.

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以前我也发过贴的,没有成功,希望这次能成功呀.

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我们大概是这里最小的吧,今年才进的小小班,是思南路南分部的。.

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回复 #12 twinse妈妈 的帖子

我们也在小六班,那和你们是同班同学.

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回复 #13 lumei17 的帖子

那今年你们就要毕业了,那有没有考虑过孩子小学的就读取向,本来我们打算进私立的幼儿园,以英语为主的,但考虑到小学的衔接问题,在国际学校学习英语是很好,但学得很多很难,到小学,读公立学校,英语太简单,从“goodmorining"开始,时间一长生怕孩子养成不好的习惯,上课不听,自以为是,所以再三考虑,再把孩子放到思南路幼儿园。这个幼儿园是个老的幼儿园,行为规范训练挺规范的,孩子养成良好的习惯比较好,但生怕老师太凶,我的孩子比较紧张,在老外的幼儿园,学得多,但习惯差,在思南路幼儿园,行为规范较好,但学得少,有时太乖了,回家拼命疯,我很盲目,总在想选择怎样的学校?.

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回复 #15 宁宁妈咪 的帖子

明年我们也会搬过来了,大家要挤在一起了,大概在过年后吧!.

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回复 #16 pr0118 的帖子

太高兴了,在这儿遇到同班同学,想问一下,你的孩子进幼儿园,身体怎样?我家孩子经常生病,本来体质就不好,不知幼儿园午睡时有没有脱衣服?是脱一件衣服的么?回家经常咳嗽,休几天再去,你有什么良策吗?
孩子能回家说幼儿园的事吗?我们是男孩,回家问他幼儿园的事,上课老师讲什么,中午吃什么东西,都讲不清楚,又是看网上老师发布的材料,提示他一下,他会说一些,你们呢?.

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我们进幼儿园后很少生病.我儿子回来,问他幼儿园今天学点什么,他不说.是不是男孩子都是这样,回来不和大人讲幼儿园的事.你儿子上课能不能专心听老师讲.你儿子叫什么名字?.

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回复 #20 pr0118 的帖子

双胞胎呀!你知道吗?隽隽敏敏.

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上课时,孩子思想集中吗

老师总是说孩子在幼儿园挺乖的,其实我倒不要孩子乖,我希望孩子能参与学习,懂得和小朋友相处,能锻炼动手能力,懂得一些科学常识,乖不一定是好事,碍于对老师的害怕,紧张,我家老二还好,没什么心肺的,老大较敏感,总是很紧张,特别是在老师面前,在家就不一样了,你家宝宝叫什么?我问老师上课思想集中吗?老师也没正面回答,就说孩子还挺不错的,但回家后,老二反馈比老大好。.

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回复 #22 twinse妈妈 的帖子

我知道了,他们班级有两对,一对是双胞胎,一对是龙凤胎.你们平时是奶奶接送的的.我看到过你们儿子,老大很老实的.我家宝宝叫周竟霄,老师说他上课不集中.

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引用:
原帖由 twinse妈妈 于 2006-11-30 09:10 发表
明年我们也会搬过来了,大家要挤在一起了,大概在过年后吧!
这位妈妈,你们原来在哪里上课啊,总部?为什么要搬到南分部啊?.

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回复 #22 twinse妈妈 的帖子

你知不知道他们英语课用的是什么教材.

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我们是大班的

他们英语课用的是牛津教材.

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我们也是大班的,和毛在一个班,顶

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回复 #7 lily98 的帖子

我们是同班的奥,你孩子叫什么?.

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回复 #23 pr0118 的帖子

你家儿子的照片,我在网上看到过,十分可爱,十分机灵 ,我家老大在幼儿园很多东西回家都说不出,我也问过老师,老师说挺乖的,但他虽然不动,但脑子不再用,长时间下去,习惯也不好,会引发其思想不集中,我也担心。你们竞霄诗作不定还是其他什么原因?孩子这么小,不能确定他思想集不集中,要等他5岁以后,再作参考,往往这些孩子很聪明的,但习惯也要重视,我从MM除找来一份资料,你看看吧:

儿童感觉统合能力发展评量表(此评量表适用于4~12岁儿童)

亲爱的家长同志:儿童的学习能力发展,最主要的是大脑和身体运动神经系统的良好协调,要提高学习成绩与效率,必须先了解儿童的脑及生理的发展,为此我们设计了下问卷,请家长根据儿童平日的表现认真填写。
填写方法:根据儿童的情况在“总是如此(1)”、“常常(2)”、“有时候(3)”、“很少(4)”、“从不(5)”的五个选项中较符合情况的一项上画上圈,题例举的情况只要是一项符合就算。
(一)                                                    从不  很少  有时  常常  总是  
                                                          这样  这样  这样  这样  这样
1.特别爱玩旋转凳椅或游乐设施,而不会头晕。        __5___ 4____ 3____ 2___ 1
2.喜欢旋转或绕圈子跑,而不晕不累                   __5___ 4____ 3____ 2___ 1
3.虽看到了仍常碰撞桌椅、旁人、柱子、门墙          __5___ 4____ 3____ 2___ 1
4.行动、吃饭、敲鼓、画画时双手协调不良,常忘了另一边__5___ 4____ 3____ 2___ 1
5.手脚笨拙,容易跌倒,扶他时仍显得笨重。 __5___ 4____ 3____ 2___ 1
6.俯卧地板床上时全身很软,无法把头、颈、胸无法抬高 __5___ 4____ 3____ 2___ 1
7.常不停的爬上爬下和跑进跑出不停,不听劝止。 __5___ 4____ 3____ 2___ 1
8.不安地乱动,东摸西扯,不听劝阻,外罚无效。 __5___ 4____ 3____ 2___ 1
9.喜欢惹人,捣蛋,恶作剧。__5__ 4_ 3__ 2__ 1
10.经常自言自语,重复别人的话,并且喜欢背诵广告语言。 __5___ 4____ 3____ 2___ 1
11.表面左撇子,其实左右手都用,并且无固定使用哪只手。 __5___ 4____ 3____ 2___ 1
12.分不清左右,鞋子、衣服常常穿反。 __5___ 4____ 3____ 2___ 1
13.对陌生地方的电梯或楼梯,不敢坐或动作缓慢。 __5___ 4____ 3____ 2___ 1
14.组织力不佳,经常弄乱东西,不喜欢整理自己的环境。 __5___ 4____ 3____ 2___ 1
(二)
15. 穿脱衣服、扭扭扣、拉拉链、系鞋带等动作缓慢、笨拙。 __5___ 4____ 3____ 2___ 1
16.顽固、偏执,不合群,孤僻。 __5___ 4____ 3____ 2___ 1
17.吃饭时常掉饭粒,口水控制不住。__5___ 4____ 3____ 2___ 1
18.语言不清,发音不佳,语言能力发展缓慢。 __5___ 4____ 3____ 2___ 1
19.懒惰,行动慢,做事没有效率。 __5___ 4____ 3____ 2___ 1
20.不喜欢翻跟头、打滚、爬高。 __5___ 4____ 3____ 2___ 1
21.上幼儿园仍不会洗手,擦脸,剪纸及自已擦屁股。 __5___ 4____ 3____ 2___ 1
22.上幼儿园大、中班时,仍无法用筷子,不会拿笔,攀爬或荡秋千 __5___ 4____ 3____ 2___ 1
23.对小伤特别敏感,依赖他人过度照料。 __5___ 4____ 3____ 2___ 1
24.不善于玩积木,组合东西,排队,投球__5___ 4____ 3____ 2___ 1
25.怕爬高,拒走平衡木__5___ 4____ 3____ 2___ 1
26.到新的陌生环境很容易迷失方向。 __5___ 4____ 3____ 2___ 1
(三)
27.对亲人特别暴躁,强词夺理,到陌生环境则害怕。 __5___ 4____ 3____ 2___ 1
28.害怕到新场合,常常不久便要求离开。 __5___ 4____ 3____ 2___ 1
29.偏食,挑食,不吃青菜或软皮。 __5___ 4____ 3____ 2___ 1
30.害羞,不安,喜欢孤独,不爱和别人玩。__5___ 4____ 3____ 2___ 1
31.容易粘妈妈或固定某个人,不喜欢陌生环境,喜欢被搂抱。__5___ 4____ 3____ 2___ 1
32.看电视或听故事,容易大受感动,大叫或大笑,害怕恐怖镜头。__5___ 4____ 3____ 2___ 1
33.严重怕黑,不喜欢在空屋,到处要人陪。 __5___ 4____ 3____ 2___ 1
34.早上赖床,晚上睡不着,上学前常拒绝到学校,放学后又不想回家。__5___ 4____ 3____ 2___ 1
35.容易生小病,生病后便不想上学,常常没有原因拒绝上学。 __5___ 4____ 3____ 2___ 1
36.常常吸吮手指或咬指甲,不喜欢别人帮忙剪指甲。__5___ 4____ 3____ 2___ 1
37.换订睡不着,不能换被或睡衣,出外常担心睡眠问题。 __5___ 4____ 3____ 2___ 1
38.独占性强,别人碰他的东西,常会无缘无故发牌气。 __5___ 4____ 3____ 2___ 1
39.不喜欢和别人谈天,不喜欢和别人玩碰触游戏,
视洗脸和洗澡为痛苦。 __5___ 4____ 3____ 2___ 1
40.过分保护自己的东西,尤其讨厌别人在后面接近他。 __5___ 4____ 3____ 2___ 1
41.怕玩沙土、水、有洁癖倾向。 __5___ 4____ 3____ 2___ 1
42.不喜欢直接视觉接触,常必须用手来表达其需要。 __5___ 4____ 3____ 2___ 1
43.对危险和疼痛反应迟纯或过于激烈。 __5___ 4____ 3____ 2___ 1
44.听而不见,过分安静,表情冷静或无故嘻笑。 __5___ 4____ 3____ 2___ 1
45.过分安静或坚持奇怪玩法。------ __5___ 4____ 3____ 2___ 1
46.喜欢咬人,并且常咬固定的伙,并无故碰坏东西。 __5___ 4____ 3____ 2___ 1
47.内向,软弱,爱哭,常触摸生殖器官。 __5___ 4____ 3____ 2___ 1
(四)
48.看来有正常智慧,但学习阅读或做算术特别困难。 __5___ 4____ 3____ 2___ 1
49.阅读常跳字,抄写常漏字,漏行,写字笔划常颠倒。 __5___ 4____ 3____ 2___ 1
50.不专心,坐不住,上课常左右看。 __5___ 4____ 3____ 2___ 1
51.用蜡笔着色或用笔写字也写不好,写字慢而且常超出格子外。 __5___ 4____ 3____ 2___ 1
52.看书容易眼酸,特别害怕数学。 __5___ 4____ 3____ 2___ 1
53.认字能力虽好,却不知其意,而且无法组成较长的语句。 __5___ 4____ 3____ 2___ 1
54.混淆背景中的特殊图形,不易看出或认出。 __5___ 4____ 3____ 2___ 1
55.对教师的要求及作业无法有效完成,常有严重挫折。 __5___ 4____ 3____ 2___ 1
(五)
56.使用工具能力差,对劳作和家事做不好。 __5___ 4____ 3____ 2___ 1
57.自己的桌子或周围无法保持干净,收拾上很困难。 __5___ 4____ 3____ 2___ 1
58.对事情反应过强,无法控制情绪,容易消极。 __5___ 4____ 3____ 2___ 1.

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回复 #23 pr0118 的帖子

早期干预可以对注意力障碍的孩子有很大好处,可以用以下方法:
A、拍球  建议每天累计拍100个,准备两只小篮球,可以右手、左手、两手同时、左右手交替等
B、 跳绳
C、 推球  离墙壁一米左右,趴在地板上,朝墙壁上推球
现在回家,我教他学习的东西也不太多,但训练拼版、搭积木、滑轮活动方面的较多,也想培养他注意力集中的程度。.

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回复 #24 宁宁妈咪 的帖子

总部是思南路91号,新年后要搬家了,他们说都搬到皋兰路,具体情况我也不是很清楚。.

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回复 #26 阿毛娘 的帖子

学姐:
我们现在在小班,英语课每周一节,是cris上的,请问你们小班一直使用牛津教材吗?是国内版的还是国外版的?幼儿园有发教材给你们吗?你们如何检测自己孩子学习的程度?你们大班,准备选择怎样的学校,英语衔接你觉得可以吗?.

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我们另外在外面读乐宁的,不过不管读什么还是要靠家长盯的,读什么学校我也正在苦恼中呀 ,还没想好呢,各位有什么高招吗?.

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回复 #32 twinse妈妈 的帖子

好象中班开始有教材的,前面是外教.
一直使用牛津教材.
不懂是国内版的还是国外版的,全英文的.
幼儿园发教材给我们的,还有磁带.
我是懒妈妈,不检测毛毛学习的程度.
准备选择功课轻松的学校,户口对一中心,据说功课还可以.
英语衔接,不知道.据其他小朋友家长说牛津教材挺浅的.
我其实很矛盾,一直在坚持不给她上英文兴趣班,不知还能坚持多久.

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中班开始有教材的?

我们没吗!.

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我们也没有。.

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回复 #33 lumei17 的帖子

乐宁教学好吗?一周读几次?是老外教学吗?读多少时间?在哪里读的?.

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回复 #34 阿毛娘 的帖子

户口对应一中心,请问你知道那里的路段是对应一中心的吗?向阳和建襄好不好?据说徐汇区比卢湾好,但现在小学不付学费,由每个区负责划钱,控制跨区学习的情况很严的。.

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回复 #38 twinse妈妈 的帖子

好象是按居委会分的。
我们户口在建六,其他不知道。

向阳和建襄好的。(徐汇四朵金花:向阳、建襄、高一、爱菊)
听说建襄功课多,向阳蛮松的(卢一中心也是)。
听说徐汇的好中学多

我也听说了,每个区负责划钱,控制跨区学习的情况很严的,烦。.

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回复 #39 阿毛娘 的帖子

谢谢,阿毛娘。徐汇的好学校比较多,上海世界外国语小学,已经连续几年区里监控分数第一名,在桂林西街附近,你知道这个学校吗?语数外三门的教材不是选上海试点版的,据我所知,襄阳、建襄、一中心,语文选的都是新教材,一共六十几篇课文,对一年级的孩子来说,要求很高的,在学前要大量的识字,拼音要过关,要不一定不行,输在起跑线上。因为我本身也是教育界的,对中文一部分比较清楚,但不是徐汇区的,对徐汇区的学校不了解,我想找一个英语比较好的学校,因为没有语言环境,到一年级再学早上好太浅了,很多孩子从一年级就开始学英语,但还是不能用英语交流,这就是环境问题和教学问题,想找一所英语过关的学校,有可能我的孩子会出国读书的,有什么好的英语学校吗?.

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回复 #40 twinse妈妈 的帖子

我知道上海世界外国语小学,很好的,英语是他们的牌子。
还知道很难考的。
有个朋友的孩子,认识校长的,也挺聪明活泼的,进了复试,但最终没考进。
他们喜欢那种性格很open的孩子,教育观念是好的,在社会上你要尽可能展现自己,才能成功。但每个孩子是不同的,所以我想我们毛毛不大考得进,不过如有机会,也会试试。听说他们进去后也挺严的。

你孩子会出国读书,那太让人羡慕了!这样你们挑气氛轻松的学校就可以了。
寒暑假带孩子去说英文的国家旅游,感受感受。孩子出国后在班级里语言进步会很快的。我一个邻居,她在儿子小学一年级下半学期把他带去美国,头一个礼拜,她儿子整天只听懂2句:请坐什么的。但他很开心,因为老师对他很客气一学期过去,已经很好了。

好的英语学校除了世外,好象还有上外附小,但具体不很清楚。

我们毛毛就算出去也要高中以后。所以我倾向找轻松的学校,让她不要太累,愉快些、开朗些。.

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回复 #41 阿毛娘 的帖子

你的意见和我朋友的一样,但我们现在非常矛盾,基本是想出国念书,但要看他爸爸的工作,所以考虑小学不出国,到中学再出去。但中学出去学语言明显要比小学出去要累要难,所以想在国内先学多些,英语中文都学得好些,但肯定很累得,我也一定会陪着学,自己想想都有些害怕,毕竟我有两个孩子,时间精力都有限,再说是男孩,比较幼稚调皮,不听话。英语学好了,中文又不行,还要补中文,而且国外的数学都是用英语上的,他们英语为母语的,中文为第二语言,我真担心孩子到头来,什么都学不好,英语能交流而已,中文在国外学了以后,也不过关的,太简单了,没长进的,数学又跟不上,怎么考大学呢?在我们的眼前,很多都是老外的孩子,由于来中国读书,中文学的简单,英语不错,数学也跟得上,但毕竟英语为第一母语,对中国孩子学外国的教材是很累得,现在要考虑好孩子今后学习走那条路,十分迷茫。.

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回复 #42 twinse妈妈 的帖子

能出国读书肯定是好的.
但中学出去学语言明显要比小学出去要累要难,我也同意.不过你应该相信孩子的适应力.
我们很肯定,最早高中毕业再出去,若在国内能上好的大学,也许本科毕业再出去.
所以,我们肯定按部就班地上小学、中学,不过我不准备过分要求孩子的成绩,最好老师不要来找我去训话。
所以觉得思南路幼儿园的宗旨很配我口味:培养孩子学习的兴趣,有了兴趣再培养能力。

我仍坚持不给毛毛上英文语文数学等和学习有关的兴趣班,讲故事也准备不去了,换成跳舞。不知我还能坚持多久。

一直以来认为女孩子的琴棋书画、气质比较重要,如今又要加上好身体(现在我们坐办公室都要拼体力),和好的性格。

我也很迷茫:不知毛毛以后上学会否吃力,也不知吃力了会否影响她情绪、性格。
也只好走到哪算哪了。.

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回复 #41 阿毛娘 的帖子

听朋友说是外招生的情况是:
教室里的桌上放上糖果等,一帮小孩进去,凡是伸手就拿的,不行。
大家在教室里看VCD动画片,站起来手舞足蹈的,不认真看得,不行。
看完动画片后老师不进来,在这段时间里坐不住,站起来打打闹闹的,不行。
其实从一开始就开始打分了,孩子要主动打招呼,态度大方,不是妈妈说什么才说什么。不愿开口说话的,不行。
先用上海话说一遍1-10,让孩子复速。
听一段故事,让孩子复速。
世外这两年没有听到专考外语的。
数学题:
10-7=3,那么7-10=?,凡是回答-3的,不稀奇,要回答缺3,得高分。
给你一些图形积木,让你搭,有时是搭好的让你搭个一样的。
给你一些分币,给你一个价格,看你可以有几种搭配,有一个给了钱让给找头的得了高分。
世外很多都是后门生,但你要挺得住压力,每天做好战斗的准备。.

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回复 #44 twinse妈妈 的帖子


谢谢你
特别你们还在小班,你有那么多信息。
记得有新的再告诉我,谢谢。.

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回复 #45 阿毛娘 的帖子

你的观点“认为女孩子的琴棋书画、气质比较重要,如今又要加上好身体(现在我们坐办公室都要拼体力),和好的性格。”我非常赞同
学跳舞,据我所知,上海舞蹈学校有专门的儿童舞蹈训练,学游泳也不错,能防感冒哮喘,我想给儿子学围棋,不知他喜欢吗?会不会太早?你知道哪里有找上门的钢琴老师和围棋老师吗?.

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回复 #45 的帖子

卢湾一中心,没有徐汇的建襄和襄阳好,他们是原来一所什么小学,合并别的小学,里面的老师师资不齐,要不你有路,让孩子进好的班。一般你看,教工子女(有老师的)孩子进哪个班,你就进那个班,没错的。关键不是学校,关键是进好的班,找到好的老师,低年级只要能发挥想象力,不要太凶,行为习惯养好,问题就不大了。国内的老师压力太大,对待学生太凶了,孩子看到老师十分害怕,再聪明的孩子的潜能也被抹杀了,孩子的性格也发展的不好,特别是内向的孩子,我家老二比较外向,老大就不行,不太和群,过两天,我朋友发给我这几年的素质教育的前几名名单,我传给你看看,你参考一下吧!.

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回复 #46\#47 的帖子

找到同道中人!
围棋,昨天网上有奥林寒假围棋班的介绍.
昨天聊了聊,他们排课表即将出来,关注中



我的邮箱:lairdutemps@sina.com

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回复 #48 的帖子


太好了,我想给孩子学围棋,不知最小几岁开始学?焦老师来家里教行不行?孩子太小,上大课,他哪里坐得住,只是想培养他的兴趣,免得没开好头,他不喜欢了,效果反而适得其反。训练他的逻辑思维和观察能力,我不要他成什么家,只是让他练习一下。你如果有好的帖子,请发给我,谢谢!!!.

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回复 #48阿毛娘 的帖子

终于能够上线了,重新注册,原来资料没写全,所以上不了,现在好了,能经常联系了,有好事别忘了告诉我。.

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