首先说明一点，很多孩子平时很用功，他们复习的压力小很多，并且方法也更得体一点。不过也有例外。
一般大型考试之前，学校里会碰到各种稀奇古怪的事情。比如三五个好友一起约好了去KFC看书。比如剃了个圆寸说是削发明志好好学习。比如突然之间抱着一本崭新的辅导书在啃题目。有时候会是升级版本：三五个剃了个圆寸的大小伙子抱着基本估计是刚买的辅导书跑到办公室问老师题目。
是不是给人的感觉是他们不像复习……像在学一些刚学的知识？
很多孩子临近期中期末考试就把自己往房门里一关，开始疯狂做题目，更有甚者考试之后发现老师出的题目自己刚刚做过于是更加信赖这种撞大运的方法，祈求通过临时的题海战术能“碰”到一两道这种题目。抱着这种心态肯定不会考得太好。
复习是一个非常讲究策略的过程，讲究的是用尽量少的时间把尽量多的知识回忆起来。把之前做的卷子和习题过一遍是非常有效的方法。
我在上课的时候叮嘱孩子们，考试之后的试卷不仅要贴纸订正出正确的答案，还要写出原先自己错误的思路。到了大型考试的时候，把这种简易的错题集拿出来，效果比其它方法要好很多，而且这种错题集制作也很简单，只需要贴纸订正然后用文件夹装好即可。
在回顾试卷的时候，对于自己平时容易犯的错误要心里有数，并且对于知识、技能方面的薄弱环节做到心里有数，知道哪些地方自己是经常出问题的，解决方法分别是什么；哪些地方是经常自己掉到坑里去的，如何把题目中的这些陷阱挑出来，这些是非常有必要的。
找到薄弱环节之后，接下来就是要把需要背记的东西复习一遍了。翻阅课本、查找笔记、阅读例题，这些都是非常好的方法。
最后提醒一下，对于理科，在这些复习过程之后，备考期间每天要做一些小题目和难度不大的大题目训练手速。做理科手感很重要，如果保持一个很好的速度和一次性正确率，对于期中考试拿高分来说是非常有利的。
最后衷心祝愿各位考生期中考试顺利！.

说的真好！给你送花了。.

现在的高中生真是大孩子了，以前还发考试日程安排，现在直接就是抄在自己的本子上了，祝愿孩子们在新高一的第一场考试顺利!.

说的好，不知道怎么才能送花。.

引用:

原帖由 helene97 于 2011-10-31 20:51 发表
说的好，不知道怎么才能送花。

直接点楼主发言右上角的花就行了.

老师说得真好！送花！
我们才预初，也非常有启发！.

老师说的真好，就是不知道我们住宿生在学校是怎么复习的，哎。.

尖子生这个群体有着共同的优点，那就是聪明和爱做题。聪明体现在记忆力好和思维敏捷，只要经过他们做了的、老师讲解过的题目，他们很快地写出答案来，只要老师把将题目读完，就有了解决的思路，不需要老师太多的点拨。爱做题，是尖子生优秀的根本原因，有大量的实践练习，做题的速度飞快，中档题对他们来说是小菜一碟。除上述优点外，他们在学习过程中还具有下列特点：
　　1、以学为先

　　一旦打开书本，尖子生绝大多数都能做到电视不看、电话不接、零食不吃。精力高度集中，有一种投入其中、自得其乐的状态。他们目标高远，思想单纯，不胡思乱想。在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。

　　2、分秒必争

　　尖子生学习十分自觉，有的在夜深人静时勤奋学习；有的鸡鸣即起刻苦用功；有的放学回家就趁热复习。能够闹中求静，不会太多地受环境干扰，他们坚持不懈，做事专一，始终如故。绝不把时间浪费在无谓的事上，显示出独特的处事方法。善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观。

　　3、阅读有方

　　学会了速读和精读，阅读前先看目录、图表及插图，先有初步了解后再阅读正文就能学到更多的知识。当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别是弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。一有空时间，就广泛涉猎课外其他领域的知识。

　　4、合理安排

　　把常用的与学习有关的东西都放在伸手可及的位置，做事有主见、有策略，每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。在合理的时候做合理的事情，该做啥时就做啥，不背道而驰。比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。比如坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。总之做好学习、工作、生活的“司令员”，从容做事。 　5、勇于提问

　　课堂上勇于提问是尖子生渴望和追求知识的表现，他们知道高分是来自对知识的透彻理解和掌握。在学习的过程中，把没有弄懂的问题通过提问，通过爱问，达到深入研究，仔细体会的目的。所以在学生群体中间，好问的学生占有老师大量的资源，有一种得天独厚的优势，而不爱问的学生，就主动放弃了别人的帮助，让自己在困境中越陷越深。

　　6、善做笔记

　　尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西，特别是思维方法更是认真记录。老师在课堂上强调的重点，在他的笔记本里都应该找到。有位尖子生在自己笔记中间画一条线，一边记老师的重点，一边写课文里的注释，复习一举两得。能及时整理自己平时细心积累的笔记本和错题集，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什麼问题。

　　7、勤于思考

　　这一条贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。比如：做完一道题后，要对答案，这里他们会有一个反思的过程，弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，做到举一反三、触类旁通的效果。又如：学习时不仅将课本中各知识点记住，还通过思考，抓住各知识点之间的内在联系，甚至注意到不同学科之间的渗透，以便形成清晰的知识网络。

　　8、书写整洁

　　通常，书写整洁的解答比潦草乱画的得分高。大家都有体会，乳白的鲜牛奶装在脏兮兮的杯子里，谁喜欢喝？其实不是老师在试卷评判过程中有多大的随意性，工整地书写便于让老师判断解题的过程，也是培养一种很好的书写习惯。尖子生作业规范，审题认真，冷静应答，把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。

　　9、自我调整

　　不回避问题，遇到问题能通过找老师或者同学或者自我反思进行自我调节，摒弃外界和自身的压力，自觉地放下思想包袱，化压力为动力，不管是课业繁重还是轻松顺利时，都保持一颗平常心。不断地对自己进行积极的心理暗示，在这样不断的积极心理暗示下，信心值就不断上升，通过努力，去想了、去做了，没有什么不可能的。一旦在学习中遇到了挫折，心情变得非常急躁时，就暂时停止学习，一个人静静地思索，进行心态的调整，不断地在告诫自己——“宁可不打仗，绝不打乱仗”。备考阶段与前期一样，每一天都努力学习，完成当天的学习任务，追求高效每一天，不把时间浪费在焦虑上。

　　10、学习互助

　　与同学开心地相处，遇事不斤斤计较，宽容豁达；珍视同学间的友谊，在学习中互相支持和帮助，经常一起讨论学习中的问题，使用不同的解题方法并相互交流心得。有了这种和谐的同学关系，才能全身心地投入到学习中，从而保持较高的学习效率。

　　除此以外，绝大多数尖子生还有一条无密可言的“秘诀”，那就是：父母熏陶。他们的父母对孩子高标准严要求，不娇惯，使父母用以教育孩子的使命感，在孩子身上得到了延伸。许多尖子生从小就是在父母熏陶下热爱学习、善于学习，对学习充满激情，在学习中体验乐趣，在学习中增长见识，在成功中充满自信。

　　获得高分最可靠的因素是懂得怎样开发本人的潜力。“尖子”生名列前茅的技巧，其他人并不难学到手。相信同学们通过规范习惯、调整心态、训练技巧、利用环境，能够提高学习效率，最终成为真正的尖子。.

哈哈 您这个可以开新帖子呢.

相互沟通，相互学习.