关于11/25日，幼小衔接会议的内容
会议主题：如何作好有效衔接及答家长问
由华师大幼儿园王院长进行讲解
我的记录：如下（有不完整的地方请见谅）
首先，家长们最关心的是孩子的学习成绩，但是影响每个孩子的学习成绩的，有以下几个因素：
第一：智力年龄。根据王院长做的调研结果，大多数的孩子的智力年龄比其生理年龄大0.5~1岁。也有及个别超越其生理年龄的，但为数不多。
第二：注意力。注意力是否集中，也直接影响孩子的学习成绩。造成注意力不集中的，有可能是统感失调。而造成统感失调的原因有：孕期营养不良；剖腹产；婴儿期爬行不够等。统感失调不等于多动症。如何判别自己的孩子是否属于注意力难以集中，可做几个小测试。
1. 是否触觉防御性强。触觉防御性强的孩子，不仅是一般性的怕痒，是很怕有身体性的接触，如从背后触摸他，会有较大反映等。
2. 点鼻子游戏。左手伸出中指，用右手的食指点中指后再点自己的鼻子，看孩子是否可连贯进行。
3. 翻手掌。双手手掌朝下，置于桌上，然后有节奏地打开关上，如此反复加快节奏进行。
统感失调症一般无药可食，通过年龄的增长，在16岁可恢复，18岁可痊愈。
第三：家长造成孩子自信心不足。家长总希望自己的孩子是智力超长的那唯一的一个，总希望有意无意的与其他孩子做对比，无形中带给孩子压力，是他们丧失自信心。于是，孩子会在家长的责骂或埋怨中认为，自己的确是不如人家的，这点家长是一定要注意的。
学前需准备些什么：
第一：认字。家长最担心的是，孩子在学前应达到多少识字量。目前社会上普遍呼声是800字。但王院长认为，不一定要有个量的约束，最主要是孩子能从中感受到乐趣。
第二：拼音。王院长认为拼音是学前较为重要的需掌握的。
第三：训练写字。很多家长担心孩子的字写的不漂亮，或太难看，总是一味的擦了重写。其实是孩子对空间的一个概念理解问题，和小肌肉不协调造成的。因此，王院长提出了几个可以改善孩子写字的办法。
1. 涂色
2. 夹玻璃珠
3. 剪纸
可以通过这几种方法改善孩子的空间概念，增强小肌肉的控制能力。
总之，可怜天下父母心。每位家长都希望自己的子女能成龙成凤，不过也希望不要一味地给孩子施加压力，要顺其自然，毕竟，孩子能快乐的生长才是最重要的。希望我的不完整记录能给大家一些帮助。
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