看到学校欣欣向荣--------开心.
看到老师和学生的互动,--温馨.
看到汤老师面对那么多新生家长---佩服.
看到新生家长的留言-----感动..

各位家长，可能有点吹毛求疵了，
就算是上宝、华育，可能也达不到大家的要求。
办好一所学校，必须需要目标与理想，
但实现理想一定需要一个过程，而且具有现实性，
如
你不可能要求学校所有的老师都是名师，
我觉得每门学科有1-2位，已经相当不错了，
新竹园中学有这样的一个口碑，
我认为决不是仅仅靠个别区骨干，主要是靠
学校的管理与环境，
靠的是整体的优势以及不同一般的管理机制吧。
一家之言，仅供参考。.

说得好呀！
希望新竹园坚持自己的教育理念，我们看中的就是学校的生机勃勃，欢声笑语。.

有道理，学校又不是医院可以指定挂专家门诊，即便进去也不能你的班的老师都是骨干，一两个人的流动在任何单位都会碰到，特别是带着特殊荣誉的，所以相信竹园今后会有更多的骨干出现，因为他们有一个好的带头人，也可以说他们有一个现在团体当中不可多得的凝聚力，我们相信竹园，一起努力吧.

感觉竹园在努力打造品牌价值和树立学校文化。
对内， 强调以人为本，体恤老师，为老师争取公办老师的待遇，解决后顾之忧。并同时又引进新的人才，创造了良好的竞争机制。
对外， 感谢为竹园输送优秀学生的小学， 和高级中学的沟通已获得更多的反馈。承上启下，逐步形成一套有效的评估和教学方案。.

太天真，太幼稚。.

因为天真所以有关注，
因为天真所以有希望，
因为天真所以有活力，
因为天真所以有未来。
我们的家庭、集体、民族、国家
难道不就是因此而建立与发展的吗？.

汤老师说了是7或8个取1  觉得小班应是25人 33人多了点.老师顾得过来伐?下一届老师感到只2位是质深的.以后会换老师吗.

刚看到。 谢谢龙之翼。
我常常这样对我的儿子说， 我们看事物要看到它美好的一面，正面的积极的一面。
天真也罢，幼稚也罢。。。.

近来比较忙, 开放日没有参加,也错过了大家的热烈讨论.

去年这个时候,我也为孩子升学忧心忡忡,现在,我觉得我们选了竹园,没有错!

初中这个阶段,应该对孩子的性格形成有很大的影响.我觉得,这个阶段需要一个好环境.
而竹园,正是这样的一个好地方. 老师们精心营造了温馨的气氛, 孩子们学得很开心!
在不到一年的时间里, 我孩子在年级里的各个班级都有好朋友,他还学会了主动和其他班级的老师交流. 这对他来说, 是很大的进步.  有的老师亲切地叫他"kangkang", 这让他觉得很幸福.

该学习的时候认真学习,休息的时候就呼朋引伴.  孩子们即竞争又友好. 少有排斥,少有孤独,对这些独生子女来说, 我觉得真好!  

在升学率相对高的情况下, 孩子们能快乐成长, 我们家长夫复何求?

[ 本帖最后由 kangkangma 于 2009-4-3 19:13 编辑 ].

无论奥数还是篮球.
孩子都在竹园找到了快乐
虽说成绩下降,但与孩子快乐相比.不算啥
.

引用:

原帖由 yangzhe 于 2009-4-3 20:51 发表
无论奥数还是篮球.
孩子都在竹园找到了快乐
虽说成绩下降,但与孩子快乐相比.不算啥

顶一下
    小鱼在竹园找到了快乐,自信.