预初、初一、初二、初三，

各位父母还在帮孩子检查作业吗？

或者盯促孩子做作业吗？

孩子碰到不懂的作业，自己教导吗？

或者有自己辅导孩子做些课外拓展作业吗？

语、数、英、物、化...都有在外面上补习课吗？.

...

[ 本帖最后由 amy0202 于 2013-11-26 16:24 编辑 ].

我不是初二学生的妈妈，但却能感受到您的担心。我也是听说，初二的数学知识点是会有难度，会让很大一批孩子跌下阵来，不知所措。还有很多妈妈会说初中二年级会出现一个所谓的分水岭，原因都会归结在青春期或又叫叛逆期，但其实我们静心想一下，是不是我们过于成人化的思维促成了所谓的分水岭一说呢？因为我们都太知道初二的关键了，我们都太在乎初二的每一次成绩了，我们都太关注于孩子的上下浮动了……如果反过来思维一下，在那么多年的学习过程中，我们的孩子就真的如我们所认定的那么稳定吗？为什么到了初二我们就非得认为像要被打败了一样呢？思维，还是成人化的思维，被局限住了。其他各年级都属于学习中，为什么非得初二不是在学习ING了呢？如果认定，初二也是在学习ING那就允许犯错，允许改过！不知我说的对不对。我还没有经历过初二所谓的最关键的阶段，可能我的感受只是出自于一个家长的角度来分析问题，有可能帮不到你，但相信孩子，一如既往的相信TA有能力面对一切的困难与挑战，加油！妈妈！.

引用:

原帖由 amy0202 于 2013-11-12 17:26 发表
这次，期中考，数学严重失利啊！有史以来最不好的一次！严重跌破底线！不知会不会记录档案呀？

看孩子平时的作业错误率，也还可以啊，而且自从这学期开始，也有给孩子在外面上补习班...

可这次数学考试回来，就 ...

同样情况,现在恢复陪读.看来还是不能放手.相信孩子,肯定会进步的,自我安慰一下..

家有不是很自觉的初二男生，还是要盯的，作业不怎么检查，不过他不懂的还是要对他解说下（前提是我也要会做）.

从小学这几年级就不用管孩子的作业了。就是签字。除非她认为有困难的，来问的时候会管的。现在上初一，会稍微加些题目，不是每天，量也不大。.

引用:

原帖由 amy0202 于 2013-11-12 17:26 发表
这次，期中考，数学严重失利啊！有史以来最不好的一次！严重跌破底线！不知会不会记录档案呀？

看孩子平时的作业错误率，也还可以啊，而且自从这学期开始，也有给孩子在外面上补习班...

可这次数学考试回来，就 ...

八年难度加大了，一个是函数，一个是几何证明。所以孩子可能不适应的情况也是存在的。不建议盯着孩子做作业。她有困难家长是可以和她一起探讨解决的。.

我们也是初二，从初中开始我就不管他的学习了，一方面是没有时间管，另一方面是自己也确实不懂管不了了。所以回到家只负责签字。成绩也一直在班级中等晃悠，他自己到一直挺有信心学好的，也不知道他的自信从哪里来的。.

盯作业是小事，还得关注教学质量。教得不到位，作业质量上不去，还得烦，家长更要身兼数职。我们预初，在徐汇中学的所谓平行班，这次期中考之所以还过得去，有的科目就靠在家加码，英语考的比教的难，平时作业停留在抄单词这种无效功课和《怎样学好牛津英语》。考的内容无论是深度和广度是大大超过这些的。不少家长还摸不清学校路子，真以为跟着学校就可以了。英语卷子，不是外面提高，是不可能考得好的。老师再不给力，玩完。校方说不要到外面补课，跟着学校走就可以，就是不说平行班的老师是否都给力。
好的老师，将初中阶段有关的知识点连成片，作业也如此。这种教法和布置的作业更有效。有的老师自以为高学历，高学历又不等于会教。
说这么多，初中学习，不但要有好学习状态，老师也要会教，要不然光盯小囡，不看教学质量，小囡也怨的。.

好不容易放手，不建议再盯回来，孩子依赖性立马显现，耐心点，学习的任何阶段都重要，也不光是初二，放平心态，找根源，重拾信心，路还长着呢，我们不可能跟一辈子。.

是的

[ 本帖最后由 amy0202 于 2013-11-26 16:25 编辑 ].

是的...

[ 本帖最后由 amy0202 于 2013-11-26 16:25 编辑 ].

谢谢！

[ 本帖最后由 amy0202 于 2013-11-26 16:26 编辑 ].

[quote]原帖由 amy0202 于 2013-11-13 17:40 发表
是的，自己做几何，有时也要想半天，我只能教孩子：根据题目给的已知条件，去联想到更多的已知...一般题目中的已知条件不会是瞎给的...还有那些几何定理也要弄懂、熟记于心... [/q
其实未必是不会的。一定要把书本上的知识系统的学习，弄明白是如何来的。需要有好的辅导材料。建议一本数学压轴题从八年级开始的，每个部分前面的三题左右可以看了，非常有帮助的。不能等到初二全学了才开始研究压轴题，否则会非常被动。
教材上例题和习题一定要反复看和做，做外面的题的时候，一定要在书上找到雏形。也是一定可以找到的。就是说一定要知道题目要求的是什么。.

现在初一，从预初慢慢放手，长大了，明显懂事多，开始知道学习要靠自己.

现在初一，还得订，不盯他，老师盯我
男孩啊，一点也不自觉.

记不记档案就不要考虑了，一摸、二摸很重要，关键还是中考，现在不是太差，假期适当超前学，后来居上的潜力无限。
不知道你们外面补习班的情况到底如何，知识有没有兼顾基础和提高，小朋友是否能消化，题目有否及时完成。有很多小孩在外面上课是出工不出力的，布置的作业是不做的。学校卷子上的题比照补习班上的，看下是否有相似处，或干脆找补习老师对症下药，主课如若校内教学不给力，校外补课老师就很关键，要了解孩子心理及考点，有效补课。
有些家长拼命希望补习班老师出题加深、加广，不顾孩子已有水平，结果顾此失彼，丢了根本，学校很简单的题，思路一团糟，看过某位同学的卷子，基础题的错误率不是一般的高，有做题习惯不好，例如分数不约分，有不会转换思想，总之，基础是第一。
另外，平时校内卷子的错题类型要归纳好，那怕是拓展题也要总结，时不时复习一遍。会逆向思维，如某些公式运用正过来，反过去都要搞透。限于课时，校内有些题是讲不透，也练不透的，只能课余加把劲适当做题理清思路。

[ 本帖最后由 enjoy_lu68 于 2013-11-14 01:50 编辑 ].

目前预初，基本不管，只管签字。外面也不补课.

初中也要签字啊。这规矩是从哪个老师兴起的啊？.

引用:

原帖由 junhuayang2005 于 2013-11-13 20:29 发表
[quote]原帖由 amy0202 于 2013-11-13 17:40 发表
是的，自己做几何，有时也要想半天，我只能教孩子：根据题目给的已知条件，去联想到更多的已知...一般题目中的已知条件不 ...

能否推荐一下,哪本书,出版社,作者等信息,谢谢!.

引用:

原帖由 enjoy_lu68 于 2013-11-14 01:42 发表
记不记档案就不要考虑了，一摸、二摸很重要，关键还是中考，现在不是太差，假期适当超前学，后来居上的潜力无限。
不知道你们外面补习班的情况到底如何，知识有没有兼顾基础和提高，小朋友是否能消化，题目有否及时 ...

赞同，送花。.

引用:

原帖由 bellma 于 2013-11-14 10:47 发表

能否推荐一下,哪本书,出版社,作者等信息,谢谢!

站内给你一个帖子，上面有几套还不错的。.

同感受。急！
但是没办法， 只能让孩子自己调整，我们不可能拉着他一辈子。
但是看着孩子成绩下去，心里不可能不焦虑的，我努力淡定。

每天去检查、督促作业这是不可能的，孩子总归要长大的。.

献花花了.

不盯，不查，结合校内学习情况，实在有需要的补课，没必要的不补。.

请问您所说的数学压轴题全称叫什么？什么出版社的？  谢谢.

我觉得妈妈要先跟学校老师还有补习班老师沟通孩子的情况,假如孩子真的是对题目不会,不懂的话,那么表示孩子在数学上的领悟力比班上同学要弱一些,这个时候,如果你自己数学很好,那就要每天抽时间,帮助孩子把基础知识弄清楚,争取把把握基础分,不要盲目追求难题加深.要是你自己数学也是一般,那要考虑换个补习班或是补习老师才行.
虽然我们不需要再盯着孩子学习做功课,但是并不代表我们对于孩子的情况放手不管,也不代表我们在孩子有困难的时候也不管.但是对于孩子如果是不懂不会的情况,也不是每天我们盯着孩子做功课就好,我们能辅导就辅导,实在能力有限,就去找老师..

送花了，讲的到位！.