又开学了，妈妈开始失眠了。新一轮的默写开始了，除了字词，又加上了句子，还有英文单词。又要每天都感觉时间不够用，又要每天都可能发生怒吼，然后后悔：孩子只是孩子啊！心里的负担越来越重，怎样才能做到淡然呢？.

焦虑无极限.

暑假呀,暑假时把下学期的语文和英语需要默写背诵的先过一遍,如果你的孩子在记忆上有点小问题的话这个办法很有效..

一模一样。.

只是把课文朗读一下。至于写字，那是需要怎样威逼利诱的事情啊！孩子就一句话：没学过的，为什么要我写？.

开学第一天，我的嗓门又大起来了。。。。。。.

同感，同感。 教纲规定的要写的字没有多少，但是事实上老师都让把词语表上的字默出来。而且一天一课， 还不能写太难看。这个难度真不是一点点哦！.

昨天第一天，我们作业少得不正常，我还以为教委的命令起作用了呢.

小孩子若能和家长配合，会省很多力。现在经常是父母很着急，小朋友却一副无所谓的样子。要做内心强大的父母不容易呀.

昨天，我家实行自行管理的第一天，人家说8点能完成让我检查，弄发弄发昨天10多睡觉，虽然不尽如意，但也要坚持，大孩子了开始叛逆了，说多了就开始烦。.

昨天，数学小卷子上老师写了个“差”。孩子很紧张，妈妈就说：成绩可以现在不好，但是学习态度要好。不知孩子能不能理解。昨天，孩子一直说头晕，是不是心里作用？感觉没干啥事呢，就该睡觉了。记得自己小时候，感觉时间过得好慢，一大把一大把时间在发呆。.

楼主孩子多大了呢？偶们今年刚小一.

昨天第一天偶回家让孩子根据课表回忆了下上课内容，然后作业，还没真正进入辛苦的阶段.

小一时，俺们也是很快活的，等过了27课后开始有默写词语了，才发现学前不写字，小一要伤悲的。那时，写字本还是小方格的，俺看了半天，心中就想：咱上海人就是不一样，从小一开始训练近视眼。俺看过苏教、人教及广州的语文、数学课本，字大课文篇目少，咱上海的呢，据说是教改的结果。教改的东西拿出之前，有没有找几个孩子问问，这么小的字，喜欢读吗？这么厚的书，拿得动吗？在这样的书上写字，怎么能把书摊平？拼音更是离谱，教得这么快，哪个能消化？
开学了，心态有点不稳了。说说而已，减轻点压力。
我家小三了，男孩子，满脑子是玩。整个暑假呼朋唤友的疯玩了，看着快乐的孩子又要上套了，心中有点难过。而且老师明确说过，初中要择校，必须读奥数。作为妈妈，不想再兼职做数学老师。但是，是谁使咱上海的大部分公办初中口碑不是很好？起码公办民办一半一半，才算合理吧。.

小四男生伤不起呀，语文、英语默写的量太大

男生不爱背、抄、默这类的作业，真是愁人啊

开学3天了，吼了3天，真伤脑筋啊.

我们也小三.我们学校是这学期开始语文就是那种很小的方格子本子,昨天语文老师说了,近视眼的人老了就不会老花眼了,我就觉得很晕啊.我们早就近视眼了,压力很大啊.这几天功课还比较少,就让孩子好好玩.我怎么想起那句话:秋后的蚂蚱,蹦跶不了几天了.真是悲凉啊..

我们家虽说才小一，可我已经失眠好几天了，昨天已经开始吼了。.

引用:

原帖由 aprilpei 于 2013-9-5 08:30 发表
我们家虽说才小一，可我已经失眠好几天了，昨天已经开始吼了。

我觉得现在小一很轻松没什么太大压力，还是偶们父母要调整好心态，慢慢来吧.

引用:

原帖由 zrinca 于 2013-9-4 22:57 发表
小四男生伤不起呀，语文、英语默写的量太大

男生不爱背、抄、默这类的作业，真是愁人啊

开学3天了，吼了3天，真伤脑筋啊

太汗颜了，以后的日子怎么办呀——偶们才小一，好像目前压力不大.

引用:

原帖由 小小狮子妈妈 于 2013-9-3 12:50 发表
小一时，俺们也是很快活的，等过了27课后开始有默写词语了，才发现学前不写字，小一要伤悲的。那时，写字本还是小方格的，俺看了半天，心中就想：咱上海人就是不一样，从小一开始训练近视眼。俺看过苏教、人教及广州 ...

看到你说的，偶要有点心理准备了，本来以为现在小一真的很轻松，开学3天啥作业也没有.

引用:

原帖由 牛仔面包 于 2013-9-5 08:28 发表
我们也小三.我们学校是这学期开始语文就是那种很小的方格子本子,昨天语文老师说了,近视眼的人老了就不会老花眼了,我就觉得很晕啊.我们早就近视眼了,压力很大啊.这几天功课还比较少,就让孩子好好玩.我怎么想起那句话: ...

老师瞎说呢，近视的，年纪大了也会老花，更惨，2个全了。

楼里小一的别开心太早，过了国庆就会收拾了，小一下正式收骨头，邪恶地先通知你们一下.

小二的妈妈表示心理有些不安。
小一陪读了一年，紧张而忙碌。女儿表示今年二年级开始我只要签字就可以了，她自己检查。但她保留偶尔提问的权利。老师奇迹般布置的作业除了预习复习，小朋友可以选择性做家默等作业。不交的作业女儿当然选择不做，所以作业量超少...
我寻思这是个机会培养自觉性。但对于不检查作业只管签字还有些小小的不习惯和不安。.

我印象中小一第一个月都没什么事，最主要的任务就是“适应学校”.

开学三天了，孩子要求自己做作业，自己默写和订正，要妈妈自管签好字就可以了。妈妈又高兴又不是太放心，不怕做错就怕不认真。妈妈的要求是：认真写每一个字，就是学习态度和习惯最重要。而且口头作业更要认真完成。
好有，老师说的关于现在近视，老了不花眼真的是错误的。.

我们平时是不看电视的，现在小一了。
每天放学回家，问他上课内容总说忘记了，作业也没有的，书也是崭新的，妈妈实在一头雾水。然后，他倒是很实诚地告诉我，在学校的电视里看到超人了……我很认真地问他，超人说哪国话？他说，中文。
我觉得他像在度假，而且，是失控的假期
再说一句，我看教本的内容还是挺多的。现在看大家意思，估计公办的气氛头一个月都是这样“祥和”的……
可是，开头很轻松，后面赶进度，这不就是抱佛脚吗？

[ 本帖最后由 shilr 于 2013-9-5 12:40 编辑 ].

引用:
原帖由 zrinca 于 2013-9-4 22:57 发表
小四男生伤不起呀，语文、英语默写的量太大

男生不爱背、抄、默这类的作业，真是愁人啊

开学3天了，吼了3天，真伤脑筋啊

我家也是小四男生，与这位家长一样，纠结崩溃边缘。.

三年级的确比前两年功课要多，难度和数量都上去不少，我们三上也适应了一段时间。
LZ多和班里家长交流一下，会觉得大家都差不多的，不是光你家孩子时间不够，然后心态就平衡了，呵呵。.

我们也小四，每天我都极力让自己淡定，淡定。。
开学之前就对他说，要努力了。英语和语文一定要做好复习和预习，数学要做到每天搞懂当天的内容。
他表现基本上算不错的，我到家之前，他能够在邻居阿姨家把作业基本上都做完，晚上就搞搞语文预习啥的。开学以来，语文字词默写还算好。英语因为周末在外面学的，现在课堂上的内容对他来说并不难，但也还需要我的督促，多听多读，有时间再默默单词。
数学交给他爹，每天坚持练限时口算，再做一些计算题，最多不超过20分钟。
不知道小子能坚持多久？昨天我又跟他说，开始几天表现好不算什么，要持之以恒你才能真的有进步。他说老师也这么说的，道理都懂，但自控能力就难说了，到底还是孩子呀！.

同样焦虑啊。

前天回来儿子笑嘻嘻跟我说布置得的8个英语单词他全都能默写了，虽然还读不大清楚，我心里好开心。
昨天晚上回来，儿子说明天英语要默写10个短句，而且这10个短句老师上课还没带大家读过。我差点昏过去，课程进度跳得也太厉害了。于是我们花了好久先把10个短句都背出来，然后再花了好长时间儿子才能默出来，一看都已经10点半了。

我猜想很多孩子都是在外面读英语，因此英语老师的要求一下提的很高，悲哀，我也打算送孩子去外面上英语辅导班，不然跟不上啊 。.

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到了初中就好了，感觉小三小四那段默写的日子的是不堪回首，大家还是得多坚持。
至于失眠，千万不要啦，日子长着呢，打现在就失眠，绝对扛不住的。.

我们小四了,作为小四生妈妈,我觉得我们已经适应了"压迫感",一旦没有压迫,就怀疑,不安,恐惧
人都有一个做事节奏的,适应了这个节奏就好了
说到给孩子减负,不现实的,初中放在那里减什么负?减负小学进初中都要吃药的,回头又骂小学.

为什么我觉得是小一小二默写的日子不堪回首,但到小三时默写正确率好多了,现在小四,基本不太给他默写了,但每次都会串讲词语的结构和含义之间关系,引导他理解要写的词语的词义再落笔,虽然年默写词语过关了,但到写东西错别字还是很多,今年要纠正.

我已经想通啦，生气着急都是跟自己 过不去，孩子也不会因此麻利起来。每个孩子不一样，有的孩子半小时可以完成的作业，有的孩子可能就是需要2小时的。这没什么好比的。孩子都有自己的特点。

如果是教育不得当造成现在动作慢，那也是日积月累形成的，不可能一下子扭转。只能家长和孩子共同努力，一点一点的调整过来。这个过程是辛苦的，但也不需要着急上火的。

教育大跃进已经是一个不可改变的背景，个别孩子游刃有余不能代表普遍状况，不用羡慕“别人家的孩子”，就当自己牵着一只蜗牛在散步。昨天好几个地方都看到大家在转发李子勋的 一篇 5-10岁孩子如何教育的文章，里面说得很对，如果孩子一学习，家长就着急上火批评孩子，最后只能让小孩子一看到学习就厌恶。

就别指望小孩子能一下子做完，就打算好他要磨磨蹭蹭的写，至少可以少发点火，少生点气，也是好的啊。.

我家小朋友也是超级不爱写字，默写时宁愿用嘴巴描述偏旁部首笔划什么的，能说出来就绝不肯落笔，大概是因为她说的时候我会认真听，写的时候我总是嫌她慢，挑她字写得不规范。反省ing......
还有学前不识字真的要吃苦头。暑假时小朋友偶然拣起小一上的语文书，翻了两页说，妈妈我一年级怎么学的这么简单啊，我看了一眼一课只有十几个字，可是回想当初是天天一把鼻涕一把眼泪的写字，真是不堪回首啊！.

提个建议,小三过来的家长
英语应该扔给孩子了,学校牛津课程单词是很有限的,而且大都是上学期学过的单词补充一些新的,这些新的外面如果读课外英语的,应该早已接触过,把英语扔给孩子,单弄语文会轻松一些,否则每天还要花时间默写英语单词,时间是不够用了
我们小四了,每天都帮他认真预习语文,经过了前三年的累积,语文到了小四才有点语感,这样的话,每天预习和复习一些旧的知识就要两个小时,基本不会碰英语,数学也是挑他容易错的再巩固.

感觉LS的妈妈现在是渐入佳境了，呵呵。.

不要觉得孩子作业拖拉是正常现象，家长一定要想办法搞清楚孩子为啥这么慢？我的孩子动作不快，学校作业又多，一直有听说班级某些孩子能在8点前完成，总是不太相信。这学期我放了晚托班，开学到现在真的笔头作业没有超过8点半的。这让我觉得有些盼头。好的学习习惯一定要趁小，趁早训练，我们现在已经五年级了。希望坚持一年下来，能轻松应对初中的学业。

[ 本帖最后由 Recy妈妈 于 2013-9-9 13:22 编辑 ].

刚刚上小一，男孩，
需要准备什么课外书？.

我发现家长真的是要耐心等待孩子成长，学校急家长不能跟着急。今年小二开学，默写都能全对了，字也写的能看了（我要求和自己比，不能和班上的女生比），昨天制作教师节卡片，写的字整齐漂亮了，一年级当时我们入学时没有很练字，学校里老遭到老师投诉，曝光小本子和作业写的不好看，数字写的不漂亮，我只是提醒他认真，在学校里是没有时间让孩子慢下来的，所以就平时在家没事情时写日记，记录东西都让他不着急慢慢来。.

我怎么觉得一年比一年轻松啊，小一那时候简直不堪回首啊～，七年之痒差点实施了。
四年级开学这几天我没给她默过字词？英语也没默过，只是检查签字了。
上周四英语说是要默写，问她要不要给她默一下，她说不用了，我说那你读一遍吧，就花一分钟读了一遍，第二天全默对了。
但被语文老师发了两次短信提醒了，说是家长检查得不够仔细，有错的地方没看出来，呵呵。
课内作业不用盯了，课外作业要盯，不盯不做。.

英语老师刚刚打过电话，要我们把上周的词组及句子重新默写。昨天还问他默写要不要签名，孩子回答都做好了，不要签名。所以，我乐得轻松。结果，今天全还回来了。慢慢来吧。.

引用:

原帖由 Recy妈妈 于 2013-9-8 21:53 发表
不要觉得孩子作业拖拉是正常现象，家长一定要想办法搞清楚孩子为啥这么慢？我的孩子动作不快，学校作业又多，一直有听说班级某些孩子能在8点前完成，总是不太相信。这学期我放了晚托班，开学到现在真的笔头作业没有超 ...

放在晚托班也不能掉以轻心，要时时跟进。身边的例子很多的，有的是直接讲答案的所以很快，孩子到了考试时成绩下滑。.

引用:

原帖由 小小狮子妈妈 于 2013-9-3 12:50 发表
小一时，俺们也是很快活的，等过了27课后开始有默写词语了，才发现学前不写字，小一要伤悲的。那时，写字本还是小方格的，俺看了半天，心中就想：咱上海人就是不一样，从小一开始训练近视眼。俺看过苏教、人教及广州 ...

我也同意！为啥用那么小的田字格啊？本来刚开始动笔，最重要的就是观察字的整体结构，这么小的格子，看都看不清楚，然后就楞往上添，吃力啊！然后3年级以后的语文本子居然连田字格都没有了，就是横线的，还狭窄的要命，我是不清楚现在什么样的字体是算漂亮的了，颠覆我以往的认知了。.

我也听过孩子同学说过这样的情况，昨天没敢说，怕打击那位家长。.

数学练习 册上留的空更小呢！

教育部门 是通过这种方式在提醒：我们还是发展中国家，纸张要省着用。.

引用:

原帖由 胡豆妈 于 2013-9-10 10:24 发表
我也听过孩子同学说过这样的情况，昨天没敢说，怕打击那位家长。

呵呵，个人认为良好的学习习惯能在晚托班养成可能性太小。.

是吗，看来我的做法有风险哦，我再观察一下。不过到现在为止，是向好的方向发展的。我家的到家后可以磨蹭的时间太多了。这种情况晚托班老师严格控制的，作业是在她自己做好后老师给看看的。所以明显速度上去了。 质量和成绩等一个月后我再来汇报吧。.