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[转载] 美国名高中的文科主课

美国名高中的文科主课

我不时收到中国留美中学生的来信,有的学生用他们痛苦的亲身经历告诉我,当初千方百计打入美国著名高中,可是到了这里才发现,由于语言水平相差太大,选修美国著名高中的“主课”很困难,很多学校不允许他们选修很多成绩可以加权的高学分的课,例如AP和荣誉课程那样的高级课程。其实即使允许,常常也无法拿到可与本土美国学生竞争的好成绩,造成他们很大的心理落差。有的学生甚至对我说,早知如此,还不如回国来,回到原来的高中,拿到学校的好成绩,好好准备考好托福、SAT成绩,反而有更高的希望考入美国名牌大学。美国的著名精英中学,有非常优异的教育资源,把孩子送到那里去,可以学到很多东西,个人综合素质获得很大的提高。不过,从考名校这一功利目的来讲并不一定合适,她们虽然是美国学生的长春藤“输送器”,其实并不适合大多数中国学生。
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说得很对. 虽然不是名高中,可我家的GPA还是被两门主课拉下了:文学+历史..

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英文的问题。外国人理科生英文也是非常之好,从小对英文的重视和我们对奥数的重视有一拼。
所以英文不够强不能轻易去和他们竞争。我们这里目前在美国读高中的2个小留学生都在补课,请老师补写作。

[ 本帖最后由 不二周助 于 2011-1-29 00:14 编辑 ].

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这个真是好好好关注。.

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回复 2#风怿 的帖子

可就算进了名校 这个文科的负担还是一样的. 差距实在太大了! 就不说语言,这个阅读能力也差老大一截呢..

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美国名校的文学课(相当于我们的语文课, 就是有些国内的国际学校内的"英语课") 我查了下,一看吓一跳, 看标题就比我家孩子学的好好交难得多了, 分好多好多文学种类.
http://www.choate.edu/academics/ ... amp;CurricArea=Arts.

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回复 3#不二周助 的帖子

一个家庭来讲, 总归有一代人是"过渡人" 的. 我总觉得没有思想, 数理再好,也总是受人掌控..

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回复 6#慢吞吞 的帖子

是呀。而且CHOATE ROSEMARY HALL本来就是非常好的学校,那就更加难了吧。.

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回复 8#Jennierunrun 的帖子

是呀,见识了,开眼了..

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回复 9#慢吞吞 的帖子

其实他们从初中开始就接触莎士比亚的东西了。 我的理解是“莎”的东西就等于我们的文言文,我们孩子也是从初中开始接触文言文的。.

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回复 1#慢吞吞 的帖子

是不是在国内读完高中,去美国读大学的,就不存在这“文科”的压力了?.

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引用:
原帖由 Jennierunrun 于 2011-1-30 10:25 发表 \"\"
其实他们从初中开始就接触莎士比亚的东西了。 我的理解是“莎”的东西就等于我们的文言文,我们孩子也是从初中开始接触文言文的。
对的。小学就开始改写版了。高中正式开始Unabridged的。.

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引用:
原帖由 慢吞吞 于 2011-1-30 10:02 发表 \"\"
一个家庭来讲, 总归有一代人是"过渡人" 的. 我总觉得没有思想, 数理再好,也总是受人掌控.
一个国家也是的。.

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不过呢,这个文学也是要看天赋的。很多外国人也就是一般般,莎的东西基本上好多外国人也读不懂的。
文科和理科一样,不是光埋头苦干就行,还需要喜欢,有兴趣,有天赋。

最近我在看欧洲文学史,看下来其实国外的高中已经将很多东西涵盖了(甚至有很多文学形式小学已经开始简化地接触了),但是如果不是有很好的文学基础,估计也是白学。英语也是很难的一门。

摘录我看到地方, 什么时候开始有英语文学的?(这些都是背景介绍,就像学文言文也要学背景)
When did "English Literature" begin? Any answer to that question must be problematic, for the very concept of English literature is a construction of literary history, a concept that changed over time. There are no "English" characters in Beowulf, and English scholars and authors had no knowledge of the poem before it was discovered and edited in the nineteenth century. Although written in the language called "Anglo-Saxon," the poem was claimed by Danish and German scholars as their earliest national epic before it came to be thought of as an "Old English" poem. One of the results of the Norman Conquest was that the structure and vocabulary of the English language changed to such an extent that Chaucer, even if he had come across a manuscript of Old English poetry, would have experienced far more difficulty construing the language than with medieval Latin, French, or Italian. If a King Arthur had actually lived, he would have spoken a Celtic language possibly still intelligible to native speakers of Middle Welsh but not to Middle English speakers.

[ 本帖最后由 不二周助 于 2011-1-30 11:25 编辑 ].

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回复 11#两儿妈 的帖子

困难更大.

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看来要去美国的话,还是越早越好!.

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回复 10#Jennierunrun 的帖子

我猜可能还是有些区别的,比如选材,我们首先要政治正确,而不是文学性第一。
其次,我不知道人家具体怎么上沙翁作品,但是我们的文言文的分析学习好象也就那样,以背为主。.

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回复 11#两儿妈 的帖子

怎么可能。不管学习还是生活,当然都是越小,可塑性融合性越高。.

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回复 14#不二周助 的帖子

大致翻译一下呀。。 .

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太小么中文就完蛋了。对中国人的脸来说,中文也挺重要的,以后会越来越重要。
所以就取舍下,2个平衡下。毕竟太文学性的东西,如果不是这一行用得不是太多。.

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回复 1#慢吞吞 的帖子

不要盲目移民..

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回复 21#丽贝卡妈妈 的帖子

昂?.

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引用:
原帖由 两儿妈 于 2011-1-30 10:41 发表 \"\"
是不是在国内读完高中,去美国读大学的,就不存在这“文科”的压力了?
如果直接去上理工科课程,确实是大学直接上比先去高中,要少一点文科的压力。大学可以选课,高中基本没有选择的要文史兼修。如果要读偏文科的,还是早点去比较好。.

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引用:
原帖由 慢吞吞 于 2011-1-30 19:03 发表 \"\"
我猜可能还是有些区别的,比如选材,我们首先要政治正确,而不是文学性第一。
其次,我不知道人家具体怎么上沙翁作品,但是我们的文言文的分析学习好象也就那样,以背为主。
他们上沙翁作品,直接读完整的一个剧目,比如“无事生非”,上课时同学轮流朗读,老师对难处有讲解。有时会把相关段落直接请学生分角色表演出来。几周之后读完一本剧目,写读书报告,然后看电影“无事生非”,有时还看不同版本的电影,然后比较。对于沙翁作品,学校会组织学生亲自去戏院看现场演出。.

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回复 25#meia 的帖子

是高中吗?我们这边上红楼梦 水浒也没这么舍得时间阿。.

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回复 26#慢吞吞 的帖子

是初中9年级。 本来他们就没有固定的英语教科书啊。.

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初中,高中都有演莎士比亚的戏的。学生自己演。.

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都说美国大学宽进严出,也看到一些大学的毕业率统计,
怎么个严出法呢?就是说本科到第4年的时候,会有很多人拿不到毕业证,留级,是吗?

我看到一些统计,举几个例子:
麻省大学艾默特校区(university of massachusetts,amherst)-----毕业率65%,
阿肯色大学(university of arkansas)------毕业率56%,
美国大学(american university)------毕业率70%,

哪位知情的妈妈请指教一下吧。.

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可是我所认识的亲戚朋友当中,家有留学生的,没听说谁没能按时毕业啊?
或者是人家只报喜不报忧?

我周围好像毕业率100%啊?.

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引用:
原帖由 jrmm 于 2011-2-5 10:57 发表 \"\"
可是我所认识的亲戚朋友当中,家有留学生的,没听说谁没能按时毕业啊?
或者是人家只报喜不报忧?

我周围好像毕业率100%啊?
毕业率100%,说明没有比尔盖茨和马克扎克伯克,是喜还是忧?呵呵。.

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回复 30#jrmm 的帖子

对于中国人来说,很正常的。.

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引用:
原帖由 感谢生活 于 2011-2-7 10:35 发表 \"\"
对于中国人来说,很正常的。
你是说中国孩子一定能在4年之内本科毕业?还是说中国家庭之报喜不报忧,有些人隐瞒了孩子没毕业的实情?.

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回复 30#jrmm 的帖子

北美的大学30%几的淘汰率是很正常的。我就听说有妈妈为念大学的孩子天天睡不着的,怕被淘汰了。
但是中国孩子总的来说比较用功,被淘汰的少,而且比较喜欢本科连着硕士一块儿念了。当地孩子一般喜欢先工作一段时间挣点钱再念,或者就不念了

还有欧洲讲德语的地区,毕业也是很难的

[ 本帖最后由 一样的天空 于 2011-2-8 17:26 编辑 ].

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回复 33#jrmm 的帖子

中国或是华裔的孩子普遍比较用功(留学垃圾除外),毕业是不难的,但是学得比较规矩,能有创新的不多,能拿荣誉生毕业的不多,读硕博的倒是很多,毕竟我们传统上对学历向来是崇拜的。.

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回复 25#meia 的帖子

其实孩子是很喜欢这种形式的。
我孩子平时背个单词没精打采的,老师偶尔教他们演英语剧,倒是起劲得很,呱啦呱啦背台词.

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回复 36#shumi1 的帖子

对呀,国内的语文教学忙于考试,没有这么多时间和放松的心态。.

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