“小树问蓝天，我怎样才能长大。蓝天笑眯眯，它轻轻来回答：不怕风大，不怕雨大，只要经过春夏秋冬，这样就会长大。”这首歌是我小时候看的一个电影中的插曲，是一名老师轻声歌唱的。对它记忆深刻，除了觉得好听，喜欢里面的老师（小学教我的老师凶悍无比），还因为它让我明白要好好长大就必须有吃苦的精神。长大后，从家人真实的故事、周围人的真实故事，甚至自己的经历，让我深深相信了人的一生有苦有甜，前面甜的吃多了，后面就会过得很苦；而前面苦头吃多了，后面的生活自然会甜起来。但是，许多爸爸、妈妈却不这么想，或者是这么想对自己的孩子做不到这点，于是，老师与学生之间不可思议的事情越来越多，我们当老师也不禁感叹，现在的学生越来越难教。.

家访篇
好不容易把原来的班级调教好了，又拱手让给别人去教，自己又从头做起，开始接手新生，这届新生真是聪明：有看看VCD就会读英语短文的；有整个社区都夸奖其聪明机灵的；有听到歌曲就会用钢琴弹出曲调并配好和弦的……我不禁喜出望外，暗自庆幸。不过，家访的这几家，却让我心慌起来。
刚进元元家，他正和爸爸吃冷饮，看到老师来了，爸爸叫他快点吃，他无动于衷，拿着冷饮继续舔着。我们眼巴巴地看着他，足足等了他五分钟，终于吃完了，叫他扔进垃圾桶里，他像没听见，随手往桌上一放，再叮嘱一遍，这才不情愿地将棒子扔进了只需再走三步的垃圾桶里。接下来与他的对话根本无法进行，他想说什么就说什么，随意地半躺在沙发上，根本不听更不回答我们的问题。
到了天宇家，虎头虎脑的天宇看上去很让人喜欢，但没过多久，他就爬到了妈妈身上，不停地拉妈妈的头发，妈妈回头轻声说：“不要拉。”他不听，继续拉。最后，爸爸、妈妈只好把他请进房间里休息一会儿。
在君君家，君君在房间里不停地跑来跑去，妈妈对我们说：“我们君君他很聪明的，什么东西一学就会。”副班主任教他折飞机，他看了几眼，就折了起来，但是明显是折错了。
在诚诚家，爸爸拿出了给老师准备的饮料，他拿起来就自顾自喝起来。随后一头躺在我坐的沙发上，仰着头看着我，爸爸、妈妈在一旁微笑着看着他，他的裤子破了，露出了不该露的。
家访结束后，由于元元的超常行为，我们教育了元元的家长不要过分溺爱自己的孩子。元元家长紧张得不停地发消息给我，说自己的孩子很有个性，要他喜欢他才会听话，还要求新生培训后与我聊聊，让我了解孩子的个性。我答应了。.

新生培训篇
第一次较量
8月23日周六，新生培训第一个半天，一共两个小时。微笑着，非常和蔼地给孩子们讲了当小学生的目标，宣布了第一个当好学生的要求：双手叠放在桌上，眼睛看老师。果不其然，元元似乎在外星球，根本不听我的话，满眼不屑，好像在说：“我就这样。”“元元，手要放上来。”我边说边把他的手拉了上来，他随即又放了下去，我又把他的手拉上来，三遍后，他拗不过我，只好把手放在桌上，我趁机表扬他：“听得懂老师的话了，真不错。”转眼一看，还有天宇，手也放在下面，“你怎么不坐好呀！”“我不愿意，你没叫过我的名字。”说实话，新生培训之前我努力把每个孩子的名字记在心里，所以大部分孩子我记住了，但是天宇的名字我有点不确定，所以迟迟未叫。“天宇，把手放上来。”他还是无动于衷，眼睛看着别处，满脸倔强。我轻轻去拉他，他用力屏着不肯动。为了其他孩子，我只好先把他放在一边。接下来，要排队排座位了，宣布男生排队时，元元还是坐着，我轻轻拉拉他，他就过来了，我又趁机抱抱他，对他轻声说喜欢他这样懂事的行为，他笑了。天宇呢，当然扔坐在下面，劝说无用后，我一把将他拉进队伍，他挣扎了一下，发现挣不过我，只好乖乖地排进队伍。接下来在学校教唱国歌校歌的时间里，发奖励贴纸，原则是每人都有一张，元元和天宇都很高兴，天宇终于把手放上桌子坐端正了，元元坚持了一段时间后，开始在桌下“寻宝”，经过提醒才能坐好。最后，我又开始训练坐正和排队，这次元元每次都自己主动上来排好，天宇也能循规蹈矩了，排队训练顺利结束。又开始训练坐姿，我以比赛的方式进行，元元和天宇都比较配合，有次宣布元元那组扣分，元元还委屈地说自己没动，我解释不是他错是别人错，还夸他坐得好，他更高兴了。天宇呢，到最后比的时候突然宣布：“没意思，我不要比了。”新生培训结束后，我将天宇爸爸留下谈心，告诉他溺爱孩子的坏处。爸爸为难地告诉我，为了溺爱这个问题，他和外公、外婆甚至吵过架，但是老的还是无动于衷，他工作忙，也无计可施。元元父亲在元元上课时，不停地在窗外张望，放学后就放心地离开了。诚诚妈妈主动来找我，想问我诚诚的情况，诚诚见了妈妈，放松了许多，拿起粉笔在黑板上乱涂乱画起来。“诚诚，不要在黑板上乱画。”我和蔼地说。诚诚不听，“诚诚，不要在黑板上乱画。”诚诚还不听。一连说了好几遍，他还是画着，我抓住他的手，拿下他的粉笔，他拧着，妈妈见状，悄悄地走了出去。“诚诚，黑板别的班级要用，不可以在上面乱画。”他想抢我手中的粉笔，“眼睛看着我。”我严肃地拉着他的肩膀，他没办法，只好看着我“不可以这样做，知道了吗？”我一连说了两遍，诚诚不动了，冲我点点头。我语气缓和了下来，“帮老师把黑板擦干净吧！别的班级还要用呢！”他听话地擦干净了黑板，还询问我为什么是哪个班级要用。校门口，又碰见了诚诚妈，诚诚祖母在一旁一副不高兴的样子。诚诚妈对我说：“老师，要让孩子有个性，又要让他遵守社会的规则，真是很难的哦！”我点头，向她推荐了一本书《养育儿子》。
不知什么时候开始，中国父母开始向美国人学习培养孩子的个性，但是个别父母在理解方面出现了严重失误，认为美国父母是放任式的教育方式，结果出现了种种问题后，他们才后悔当初，但是悔之晚矣。其实，美国的孩子也不是个个都出色，沦落的人甚至比中国更多，美国人培养孩子基本的礼仪习惯还是非常重视的，美国的家长更不可能把孩子捧上天，事事都依着他，关孩子禁闭的事是我们常在电视里看到的。美国也在反思他们的教育，政府甚至到亚洲来取经，美国的家长们甚至写了要给孩子一定规矩，要树立父母权威，要减少小孩子选择权的一本书《养育儿子》。有儿子的父母们，如果你们想让孩子将来少吃点苦，就去读读它吧！
附：
小舅，外公、外婆因其最小最漂亮，也最为宠爱。导致其不能吃苦，学习不努力，工作不认真。中年时离婚。外公、外婆去世后，下岗无工作，后做铲煤工，家徒四壁，惟寄希望于自己的儿子。
表妹，独生，父母宠爱。做美容师偷了客户化装品，父亲写信，竟然说不要偷拿别人的东西，因为那是不干净的，擦了会过敏。后因贪慕虚荣，行为不检点，被劝回。曾用父母钱开服装店，后不肯好好工作，现无业，啃老。
远亲哥哥：营长儿子，小时漂亮伶俐，家庭环境优越，父亲工作忙无暇管教，母亲溺爱。长大后父亲安排去当兵，但不努力，后退役去宝钢。混日子，下岗在家，吃吃喝喝搓麻将，家中破烂不堪，人到中年扔啃老，唯寄希望于女儿，对女儿严格要求。.

向你学习 真是个好老师.

引用：不知什么时候开始，中国父母开始向美国人学习培养孩子的个性，但是个别父母在理解方面出现了严重失误，认为美国父母是放任式的教育方式，结果出现了种种问题后，他们才后悔当初，但是悔之晚矣。其实，美国的孩子也不是个个都出色，沦落的人甚至比中国更多，美国人培养孩子基本的礼仪习惯还是非常重视的，美国的家长更不可能把孩子捧上天，事事都依着他，关孩子禁闭的事是我们常在电视里看到的。美国也在反思他们的教育，政府甚至到亚洲来取经，美国的家长们甚至写了要给孩子一定规矩，要树立父母权威，要减少小孩子选择权的一本书《养育儿子》。有儿子的父母们，如果你们想让孩子将来少吃点苦，就去读读它吧！

作为老师我深有感触 班上就有这样的家长 周围的妈妈圈里也有很多拿国外育儿书当标准来教育孩子的 我很想对他们说 每个孩子都是一个不同于他人的个体 并不是照本宣科就能达到意想中的效果的 为了你的这段话 我要再顶一下.

真是个有心的老师， 羡慕这些小朋友.

希望我儿子老师也这样.

这位老师写的真好！
我回忆了一下我们老师来家访的情景，我儿子拿着一个变形金刚在老师面前晃，要求老师和他一起玩（老师问了一下是不是最喜欢的玩具）。。。然后又从三人沙发跳到单人沙发上（这个暑假冒出来的习惯），我很尴尬啊，但想了想，就让老师看到常态吧

当时我也专门和老师探讨了一下这个问题，老师说家访到男生家里，几乎都如此，我儿子相比还算好 ，女生相对好些，基本都能安静的坐在父母身边，一起和老师交流，听了以后我是更加的羡慕养女儿的啦！我也和老师表达了心愿，希望能配合老师一起，让调皮的小子快点长大懂事。。。回想起来还是

同时也很遗憾自己对孩子的教育，我记得儿子小的时候，朋友说她公司里的外国同事，孩子放寒暑假，他们就带着孩子上班，基本上不太影响工作，而中国同事带了孩子来，基本上楼道里就是追杀声，吵闹声 当时我想，一定要好好教育孩子，要有教养懂礼貌。

而5岁之前，我常带儿子到小区邻居啊朋友家玩，儿子都很乖，虽然显得有点怯，但能坐得住而且能持续玩一个玩具，许多调皮孩子的父母外婆都拼命羡慕我，而我觉得男孩子太安静太内向也不太对，就开始培养儿子的胆子，有意让他出出格。。。儿子变化很大，现在看来又觉得太皮了 .

好!楼主继续谈，我们翘首以盼！.

收藏。期待后文。.

很受启发!好贴!.

有心的老师,赞一下,恭听下文.

[quote]原帖由 ronalili 于 2008-8-26 11:36 发表
新生培训篇
不知什么时候开始，中国父母开始向美国人学习培养孩子的个性，但是个别父母在理解方面出现了严重失误，认为美国父母是放任式的教育方式，结果出现了种种问题后，他们才后悔当初，但是悔之晚矣。其实，美国的孩子也不是个个都出色，沦落的人甚至比中国更多，美国人培养孩子基本的礼仪习惯还是非常重视的，美国的家长更不可能把孩子捧上天，事事都依着他，关孩子禁闭的事是我们常在电视里看到的。美国也在反思他们的教育，政府甚至到亚洲来取经，美国的家长们甚至写了要给孩子一定规矩，要树立父母权威，要减少小孩子选择权的一本书《养育儿子》。有儿子的父母们，如果你们想让孩子将来少吃点苦，就去读读它吧！

同感，周围好多妈妈都是这种观点，还经常有妈妈对我在管教儿子时流露出很不以为然的表情。
去年去美国同学处玩了一个月，看到了很多美国的现状，觉得国人确实在理解美国人的育儿观点上出现了一些失误，因为我们不了解他们的实际国情，如他们的孩子们大了做餐厅服务员、修理工都是很正常的，但在我们国家，有多少家长能接受呢.

期待的
家有小儿，明年入学,要好好学学.

真是好老师! "养不教,父之过!"作为家长,学习了!.

我儿子也是,老师来家访时在一旁跑个不停.昨天第一天去学前教育,老师已经说他小动作做个不停.怎么教才好啊.
另外请教,那本<养育儿子>书店都有卖的吗,看来得好好学习一下了.

好老师，顶.

楼主是好老师。羡慕楼主的学生。.

真是个好老师！真希望女儿也能碰到这样的老师!.

真好,期待LZ的后续记录.哈哈..

好孩子应该是动静相宜，能冲的出也能坐的住，大方灵活但又有秩序感。。。这些我想都应该从小就培养起的。美国人的教育也不是到上学了才教，而是从小的言传身教。

楼主老师看的出是个热心负责的好老师。希望能继续看到后续笔记！

[ 本帖最后由 owayi 于 2008-8-27 16:10 编辑 ].

再请教下，楼主是公办学校还是民办学校的老师？谢谢、.

引用:

原帖由 owayi 于 2008-8-27 16:09 发表
好孩子应该是动静相宜，能冲的出也能坐的住，大方灵活但又有秩序感。。。这些我想都应该从小就培养起的。美国人的教育也不是到上学了才教，而是从小的言传身教。

楼主老师看的出是个热心负责的好老师。希望能继续 ...

动静相宜的孩子如何培养呢，讨教一下.

许多家长谈到自己孩子在老师家访时跳上跳下，我在家访过程中经常碰到这样的情况，但是有的孩子情商高，到学校后会及时变通，不会像在家那么调皮。不过也说明了家里很少来客人，或家长从没教育孩子怎么对待客人，所以他会兴奋得不知做什么好。
家访中也有许多孩子非常成熟，能主动问好、端茶，并能不用父母督促与老师谈心，思路清楚，反应灵敏，对这样的孩子老师的印象是非常深刻的。
动静相宜，我认为动是善于运动，喜好与别人交往，在大庭广众下敢于表现（说话、唱歌等）；静，是能耐心认真完成自己喜好的工作（搭积木，看书等），能耐心听别人说话而不随意打断别人，观察事物细致，做事有条理……反正是三好学生的标准，这样的孩子一般是三十几个人里出一个。
其实善于教育学生的老师很多，只不过由于忧虑，我忍不住说出来而已。希望各位同行也能给我更多的指点和更好的方法，让我顺利解决这几个孩子的问题。.

真是一位好老师，但愿明年儿子上学也能碰到象你这样的老师.

想问一下,您说的养育儿子,是作者美)珍妮·艾里姆　　（美）唐·艾里姆   译者:柴海鹰   
那本吗?蓝色封面的.
我在卓越上面看到2本,另一本名字叫
养育儿子(父母与健康男性的塑造)/父母必读杂志译丛
哪本是对的?.

引用:

原帖由 xiaoximama 于 2008-8-27 17:21 发表

动静相宜的孩子如何培养呢，讨教一下

讨教，惭愧呢

我家是男孩子。我觉得男孩从小应该有点爱好，比如蓝足排，或者羽毛球乒乓球，，，这样可以帮助他发泄掉许多精力，同时也将他的精力归拢引导在正规渠道，这个到青春期了尤其明显。另外，运动特别是集体项目强调的是合作精神，孩子在运动的同时可以学会相处之道，找到很多朋友。男生们的友谊是很容易建立的，往往是某人带着球到操场上振臂一呼就能聚拢了一片。爱运动的孩子成绩不会差，身体素质就更棒了。

静的方面，我儿子很小时候开始就很爱读书，喜欢问为什么。我们家里的相处是大家谁能说服谁听谁的，平时也很少跟他说：不能这样或者不能那样，常说的是告诉他为什么这样不好？他是个小书迷，很早就能独立阅读，也习惯自己在书本里找答案。.

教育无定式。
以上孩子的种种行为很正常，这些需要我们家长和老师正确的引导，并且是不止一次的引导，相信我们的孩子们在各方关心下一定会嫩苗成大树的。.

规则以内的个性是优点，规则以外的个性就是缺点了。.

养育儿子(父母与健康男性的塑造)/父母必读杂志译丛.

一直为孩子入学后滴表现担心，看到楼主写的感想，稍许有些放松，看来很多男孩子都有这样和那样滴小缺点，至少我们还不是很出格（自我安慰一下下啦），你推荐滴这本书偶在当当上买了，然后还有一本书我认为值得为父母者一看《如何说，孩子才能听，如何听，孩子才能讲》，很好地教会我们如何与孩子沟通滴方法～.

老师写的真不错！.

好贴啊， 关注。 多谢老师的分享◎！.

很荣幸没错过这么好的贴！ 老师！.

尊敬您!.

谢谢老师及时给茫然的小一的家长们指出错误，点明方向，提议好书
好老师.

粗粗的看了一下，真是一个有心的老师，那也让我成为一个有心的妈妈，期待着你的关注 .

说句实话，大家不要砸我，我觉得社会并不需要太多有个性的人。.

每个老师都能象LZ那么有心就好了！请老师能继续，我们家长好好学习好好反省！谢谢！辛苦了！.

美丽与智慧并重（不只是具有容貌美才能认为是美）。
学习中，呵呵。.

真是个用心的好老师,这样的老师多一点,家长又怎能不放心呢?
老师,您是哪所学校的?真羡慕您的学生!


[ 本帖最后由 布奇妈妈 于 2008-8-30 19:33 编辑 ].

第二次较量
　　８月３０日，星期六上午，仍旧是培训两个小时。需要让孩子们认识学校环境、教室环境，教育孩子们在学校里要有礼貌……
　　孩子们在父母的带领下纷纷走进教室，虽然变换了教室，但是大部分孩子还是很快找到了自己的座位并且坐了下来。元元进来了，找到了自己的座位坐了下来，带着仍旧很不屑的表情开始东张西望。天宇的座位被别人坐了，他坐在了应该是女孩子坐的座位上，一位小朋友指出天宇坐了自己的座位，我请坐错的孩子坐回自己座位，也请天宇坐回自己座位，天宇很安静地坐了回去。班里的孩子很活泼，许多孩子和身边的孩子聊着天。
　　上课铃声响了，先教孩子们向老师问好。正准备开始时，天宇走出自己座位，“天宇，你要干什么？”“我要倒水。”天宇在上课前刚喝过水，杯子里还有半杯水。“天宇，现在是上课时间，不能倒水，要等下课才能倒水。”天宇没有反抗，乖乖坐下了。“起立！”孩子们纷纷站起来，天宇仍坐在下面。“天宇，你怎么不站起来呀？”“我不高兴，因为你不让我喝水。”听了这话，真是又好气又好笑，“天宇，不是老师不让你喝水，上课时候是不能随便喝水的，否则，大家想喝水都出去倒水喝，老师教的知识就学不到了。”天宇无语，半坐半站起来。于是，整个二小时培训中，轮到起立，天宇就是这样站起。元元呢，还是有点神游世界，不提醒他，他就不站起来，但是他不再在地上“寻宝”了。在别人坐得笔直的时候，诚诚常趴在桌上，腰弓着。“诚诚，你正在成长阶段，总这样子坐，会驼背的，就像老爷爷。”诚诚挺了挺身，冲我笑笑。最后发书时，他又趴在了桌子上，我趁给他发书时问他：“你不怕变驼背老爷爷吗？”“我很累。”哎，第一节课我们是在校园里闲逛，第二节课根本很少要求他们坐直，大概也只有短短十分钟是要求坐正的，第三节课在发新书前请他们坐正，但是活泼好动的诚诚却已经觉得累了，今后那长长的学习时间他怎么受得了啊！
　　放学了，天宇爸爸急切地找到我，询问天宇的情况，我很高兴地告诉他，天宇进步很大，基本能听从老师的安排，只不过有个小插曲，但是告诉他以后，他听从了老师的劝告。我告诉诚诚妈妈，诚诚坐一会儿就觉得累了，诚诚妈妈告诉我，诚诚每次到新环境总是比较散漫，但是后来会适应好的。
　　我很高兴，觉得不像上次培训让人懊恼了。也不知是他们适应了我，还是我适应了他们。我有了信心，因为我看到了他们的变化，我相信他们会越来越好，期待着这些嫩苗能早日长成茁壮的小树。

[ 本帖最后由 ronalili 于 2008-8-30 18:36 编辑 ].

《如何说，孩子才能听，如何听，孩子才能讲》这本书图文并茂，真的不错，尤其是它里面提到的惩罚方式，既不伤害孩子，又能教育孩子，很不错。.

好老师赞一个！同时也谢谢老师的推荐！.

好有爱心、耐心、责任心得老师！孩子们遇到你，真是福气。.

带着忐忑的心情，开学第一天开始了。元元病了，天宇不再执拗了，一提醒或看他一眼，他就明白我的意思了。诚诚还是没改掉随心所欲的习惯，一直趴在桌上，想喝水就在上课时走出座位去盛水，当然这件事发生在其他老师的课上。据其他老师反映，班级里有一位女孩子也非常有“个性”，请孩子们休息时，她告诉老师自己不要闭眼休息，上英语课时根本不看老师。我把她找来单独聊天，“你上英语课为什么不好好听呀？”她想也没想就说：“我不喜欢英语。”“学好英语以后可以和外国人交谈啊，英语很有用的。”她挣扎着不肯听下去，真是个固执的孩子。
都是聪明伶俐的孩子，而且特别爱表现，爱和别人交流。一天上下来，觉得喉咙都要冒火了，哎，等待他们能学会能耐心地听别人说完再表达自己的意思。.

引用:

原帖由 ronalili 于 2008-9-1 16:08 发表
带着忐忑的心情，开学第一天开始了。元元病了，天宇不再执拗了，一提醒或看他一眼，他就明白我的意思了。诚诚还是没改掉随心所欲的习惯，一直趴在桌上，想喝水就在上课时走出座位去盛水，当然这件事发生在其他老师的 ...

荣老师辛苦了！
我昨天下班第一件事就给老师打电话，拨电话的时候就想，一天下来老师恐怕已经精疲力尽了吧，也没有其他途径表示感谢，就这里给所有辛苦的老师三鞠躬 .

期待下文！.

明年读小学了，给了我很大的启发，希望儿子能遇上一位象楼上的好老师.

一个星期很快就结束了，放假时我１２点睡觉，６点就醒，这周到了周三我就扛不住了，９点半睡觉，６点半醒还觉得累。最累的就是喉咙，３４个小不点的声音经常超过我的声音，对于高年级的眼神暗示法对这帮皮孩子根本就没用。不过，他们真的很聪明，以前要上两节课的任务，他们一节课就消化了，个个都踊跃非凡。有节课和他们讨论李中俊坚持爬出天坑的事，我误把４０米当成４层楼说了，马上就有个小朋友告诉我，４０米相当于１２层楼，真是见多识广。元元得了肺炎，没来上学。天宇特别乖巧，下课让他出去，他都不肯出去玩，好像和其他学生交往有点障碍。诚诚看了《开学第一课》，知道了什么叫坚持，能逐渐坐起来听课了，他上课思维特别活跃，善于思考，敢于表达，越来越讨人喜欢了。但是，许多顽皮的孩子也逐渐冒出来，主要是上课要分心，不能用心听讲，导致学不好课堂上所教的知识。
　　君君就是个很特别的例子，上课只能看见他的脑后勺，因为他总低着头，摆弄他的多功能铅笔盒。（我家访时就特别说过，不要给孩子买多功能铅笔盒，他妈还是给他买了。）似乎永远听不见你的话。我必须要走到他面前，或大声喊他的名字，他才知道我在提问要他回答。看来，对这孩子的培养是个任重而道远的任务了。.