主持人赵普和两位嘉宾分析了北京以及全国的奥数热。专家认为，当初设立奥数的初衷是为了培养孩子的数学兴趣。结果现在被严重歪曲在利益驱动下与小升初挂钩，变成全民皆奥，有天分的奥，没天分的也奥，孩子学习数学的兴趣不仅没有提高反而降低，甚至是讨厌数学。
俺家就是没有奥数天分的，看到奥数头大的一位。小升初给我们结结实实当头一棒。好在普通数学很好。我告诉他：你虽然没有奥数天分但不代表你就不聪明，没有天分。你的天分和别人不一样而已。.

说得对极了！关键是高考这个指挥棒，如果不能凭奥数结果进大学了，奥数热也就冷了。不过，那样会毁掉很多人的饭碗的。.

有道理的。.

赞成 ，每个孩子都有自己的长处，发现孩子自己的长处并加以引导才是正道，没必要人云亦云。.

但是今年的小升初就给不奥的孩子当头一棒！看简历录取学生的学校是没有奥数证书的不选，凭面试录取学生的学校是做一张奥数卷子。看来，不奥的孩子就进户籍对口学校吧！.

其实有个好办法，就是奥数比赛继续。但全市每个比赛只有前十名获奖。其它选手不公布分数，也不给予任何形式的纪念奖优胜奖。
那么相信大多数家长会不再参加，学校会看这个证书，但不会作为普适的标准了。
这样，既让喜欢数学有天份的孩子有机会，又不至于全民皆奥。.

其实奥数是一个大产业，明白了这个道理，就知道为什么“老师们”那么鼓噪学奥数了。完全商业化的东西，逼的家长大量投钱、孩子大量投时间，最后富了部分人，害了几代人！.

稍稍有一些小偏激啊^^. 奥数的存在是有道理的，他的确给了许多孩子思维的拓展和机会，错的是人们把它当成了一种工具，明明是一种兴趣，一种培养情操的，快乐的事，演变成今天孩子们不得不面对的负担，这是成年人们思想意识的问题，为了升学，为了成功，中国这些年物质发展得太快了，大家意识上却没有跟近，有人怕了，有人惯了，有人迷惑了。。。
我认为这种情况的确需要政府的干预，像告诉大家艾滋病没有那么恐怖一样，把大家浮躁的心理稳定，亚揠苗助长是没有好处的，健康快乐的人生才是目标。。。 我也是奥数的受害者呢^^  痛苦的学了五年。。。明明没有天赋。。。 希望未来的孩子们有更快乐的童年呢~.

又一个抓手而已，没有了奥数还会有别的。.

其实应该做的是取缔那些无证比赛, 不在教育局公布名单上的比赛不得举办.

另外, 即使是允许举办的比赛, 也应该统一由学校报名, 规定每校参加人数不得超过百分之多少, 这个百分比可以按数学天才占普通人口的比例合理扩大后取得. 比如, 数学天才如果是1%的话, 那么可以把参赛人数控制在全体学生的10%, 扩大10倍选拔人才. 对参赛选手, 按10%的比例给奖. 其他一概没有任何证明文件.

其实, 最重要的一点, 我们整个教育链, 向来是重理轻文的, 学好数理化, 走遍天下都不怕, 这句话的毒害太深了.
事实上, 很多教育发达国家的基础教育都是重文轻理的, 人文教育是人才养成的根本..

在外面弄一张奥数证书应该很容易的.

昨天那个男嘉宾就说了，很多奥数很好的学生凭借奥数证书进了北大清华，其实后来真正从事数学研究的人凤毛麟角，有这方面天分的人无非是把它作为一个进入名校的敲门砖。
采访了十几个孩子只有一个说满好，满喜欢，采访的家长也都很无奈。
节目中还讲到北京一所著名小学史家胡同小学就坚持不补奥数，电话采访了校长。
但不管怎样，我们要鼓励孩子，奥数不行补代表你就什么都不行！.

http://space.tv.cctv.com/video/VIDE1240226908264888.

中国人特别是掌握风向标的人往往仅凭个人的想法决定一些决策，特别是影响一个国家长远发展潜力的教育。学习奥数的目的应该是为了拓展思维和分析问题能力，而思维和分析能力提高了，最终会在学业成绩上得到体现，说白了就应该是学习成绩更加优秀。而现在的升学要么看分数要么自主招生看思维分析能力，既然认为学奥数对这两方面都有利，且最终都在这里显现出来了，那么为什么强行与证书挂勾呢。奥数应该仅作为一种自我能力或思维的锻炼，而不应该直接作为加分的标准。所以，制定政策的人已首先在定位和导向上出现偏差，即他们觉得有用而想倡导学生去学时往往直接与升学指标联系起来，最终当前导致全民皆兵去学习奥数，甚至出现本末倒置、劳民伤财的局面。.

说得真好。有利益驱动，这疯狂的全民皆奥风哪刹得了车呀。.

是呀，我女儿也是吃的奥数亏，语文英语都很好，但没有接触过奥数，这样的孩子怎么办啊？.

握握手，抱一抱.

说的都有理，但现在所有名校都要看这东东，没有在正常情况下，你孩子机会都没有，除非你有“关系”，就是有关系进入校门，你会发现你的孩子在关系户班，什么理科班、精英班、特长生班与你孩子无缘，人家学校根本不指望你们这些孩子给学校创“名牌”。我们孩子什么都可以，我就是不让他学习奥数，有这时间去学其他的都比这好。但要升初了，人家学校开口就要这东东，我认识一个校长，他告诉我“其实你们也别找我，只要孩子有这些证书，我们那个好学校不要啊！我还要考虑升学率，这是我们的生命”校长都这么说了，他也是无奈。但我们又能怎么办？？？？？？？？ .

发现孩子的长处并发扬之，这是最关键的。.

全民皆奥，都是小升初给害的。小孩奔波于各类奥数比赛中。为了获得小升初的敲门砖，家长们使出了浑身解数。所以越来越多的比赛爆出泄题事件，这样给孩子幼小的心灵留下怎样的影响呢？.

现在是看到奥就头大，好学校的录取标准就是这个，没有的连门都进不了，什么世道哦.

说的太好了，我们也是学校的数学很好，期中期末考都能数一数二，也觉得孩子已经很努力了，但就是奥数不拔尖，我们也一直没逼孩子，但到了四年级，老师告诉我们不学奥数，不参加比赛，想进好学校是没门，不得已，从此逼上梁山。虽然有点效果，但孩子从头到尾都不喜欢奥数，而且因为从来没得过市级以上奖项，一直都自己没信心，这肯定是教育的失败。在现在的大环境里我们无法独善其身，真是累。.

说来说去还是教育体制的问题，现在的书读得越来越累，心累.

希望奥风刹车,我的孩子因为奥,而讨厌数学了.