我儿子现在预初。他喜欢数学，所以就参加了学校组织的课外班，只是考虑数学是理科的基础，对物理、化学有一定帮助，没指望他得什么奖，4年级、五年级、预初都进入了希望杯复赛，到目前为止也没过奖，但至少他学习数学是有余量的，每次学校考试的拓展题基本上都是对的。近期参加了华杯、希杯的复赛。获奖的可能性也不大。总结这几年参加的比赛。有几个问题值得深思：
1、希望杯并不是国家组织的考试，包括大学生学考试、4、6级考试都存在作弊的问题，希望杯组委会这个以盈利为目的的民间组织，他们的目的就是为了赚钱！难道不会存在作弊行为吗？谁来监督组委会呢？
2、各地组委会分站都有收费的培训，难道不应该给到组委会分站组织的培训的学生一些优惠吗？为什么会出第一批、第二批乃至第三批获奖名单？其他培训（包括学校组织的培训）自然成了弱势群体。能指望会有公平吗？
3、从论坛上初步分析到，进入复赛是按照报名点的人数的一定比例选拔的，那么报名地就很关键了，如果好学生集中的报名点选拔的学生肯定质量高，较差学生集中的报名点进入复赛的质量也可能会低，那么就会存在低分进入复赛，而部分高分的学生被淘汰的情况。
4、到目前我儿子参加了三届希望杯复赛，结果就是到考场混一下，只公布得奖学生。而未得奖的学生到底考得什么样家长根本就不知道。（不让差分、不让看考卷）这种考试有什么意义呢？
5、看看上海站的网站，4月20日复赛成绩查询标题，是一个循环点击，点来点去也不知道到底在哪里查询？！这是什么玩意？这不是愚弄我们这些受过高定教育的低能家长吗？
6、题目的不公平也存在，在2008年五年级复赛中有一道球圆柱体体积的题目、本次预初又有一个几何的题目，均超出我儿子学校的学习进度，全国各地课本不一样，包括上海各学校的课本也不一样，没学过的知识考出来，让学生去瞎猜，这样的考试有何意义呢？
广东那位教授说的是有点儿过，但却指出了其中的实质性问题，也是我近期琢磨不明白的事。我们这些做家长的在中国的教育面前已经很无奈，我们又为何花钱去迎合社会某些期望从中获利的群体呢？
结论：今后数学课外班照上（闲着也是闲着），比赛嘛能参加的就参加（锻炼一下临考经验也好），该奖项从不期望（期望也没用），顺其自然，让孩子多快快乐，少些压力，大不了攒点钱送到国外去。中国的教育纯粹是在葬送中国的未来。.

心照不宣，除了家长是冤大头，所有这个环节里的都能得到好处.