先抒发一下我终于注册成功的感慨.... 其实关注旺网已经很久了,以前没注册,没想到上周我注册时发现必须邀请码才行,我赶紧给旺旺她爸发邮件,结果他老人家肯定太繁忙了,到现在都没有回信...今天工夫不负有心人,我终于在一个帖中发现了一位妈妈的邮件,火速发给她E-M,多亏这位善良的妈妈,不然我就哭死了...
    前面看到lisa老师也写过一篇关于自己学琴的经历，我觉得琴童妈妈们是不会嫌这样的文字多余的，于是把我的也拿上来跟大家分享一下
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

   七岁在钢琴老师那边已经是大龄初学的年龄。我就是从这个时候开始走上学习音乐的道路的。跟许多小朋友一样，我非常渴望能够弹钢琴。七岁之前，我曾拥有一架玩具木质的小钢琴，3-5岁就靠它拓展对音乐的实践活动。后来幸运的拥有一架电子琴，每天从幼儿园和学前班放学回来最重要的事就是在电子琴上摸出在学校学的歌。不管从哪个音开始都能把整个歌曲弹出来。（这里有关一个重要的固定音培养问题会在后面我将要写的《对BBMM说的话》中详细解释）终于在七岁的时候，经家人的朋友介绍，我们去见了我的钢琴老师，从那时起，钢琴伴随我到现在，还将会到永远。

   对钢琴的热诚大概持续到弹849的时候，一是因为曲子渐渐难了，而是因为每年的暑假都在练考级的曲目中度过，我感觉到失去了玩的机会，只能天天练琴，学校里艺术节总是我组织和表演的，但每次都不能排练多久就得回去练琴，节假日也不能跟同学们一起玩儿，大概这种情绪在考完六级之后就突然有了好转。之后的八级考试更是一种挑战，老师说估计我考八级有点悬，我偏要考过来证明自己的能力，之后的九级十级也是这样。其实对音乐的喜爱由幼稚变成熟是上初中以后。那时候不需要被考级束缚，我的老师会很细致的分析一些曲子，有时候一首比较大的乐曲要加工半年才能得到他的满意微笑。我们几个师兄弟姐妹在老师的指导下互相协作，弹了肖邦的两首协奏曲，这在青岛这样的小城市还没有一个钢琴老师可以给学生让协奏曲，但是从上海音乐学院进修回来的田老师就是这样有魄力，尽管他人缘不太好，那是因为他的脾气，他手里的得意门生都考进了上音和中央，对他的钢琴教学我们都非常佩服也非常感激，就像一个严厉的爸爸那样又怕又爱，但自从考进大学以后，每次去看老师，都不觉得他像以前那么凶了，我也教了这么几年钢琴，终于体会到他的用心良苦！话题转回钢琴协奏曲。排练这样的大曲目对我们这些孩子来说非常不容易，也受益匪浅！我们学会如何与别人协作，学会完成一个大作品要经历的过程，并且在表演的过程中享受着协作的快乐和作曲家乐思的精华。

   到了高中，我开始全面的准备考音乐学院的各个科目，比如乐理，和声，视唱练耳，但在视唱练耳的环节我遇到了很大的困难，多亏妈妈每天给我联系一个多小时我才能在大学的考试中成绩优异。进入上音以后，更全面更高级的接触音乐，因为是作曲方向，所以在理论层面上得到了极大的提高，对录音，音乐制作，编曲等科目的学习更使我成了理论与实践想结合的“应战”型学子，哈哈。在本科其间，我与中福院的少年宫合作制作了一个儿童音乐剧《是谁惹的祸》，与我院音乐剧系合作了话剧《灵魂拒葬》，做了大量的歌曲伴奏，对戏剧的追求成了我大学后半部分时间里重要的主题。在钢琴的部分，进入大学后，师从刘X教授和李XX教授，考试分数名列前茅。从事钢琴教学是从高中时候开始的，因为妈妈教许多小朋友，我也时常帮她上上课，大学一年级开始通过网络中介找到了许多学生，一个个认真带过来，有人说从我身上感受到很多很好的品质，让孩子受益匪浅，但是我真的要跟这些妈妈们说，我从孩子身上学到的远比我教给他们的多的多！那些他们给予我的信任和真挚友谊是我最珍视的。

   在大学二年级的时候，我遇到了一个对我这一生都有重要影响的人，她就是思宁的妈妈。那个时候，她请我教她的女儿作曲，其实我之前从未教过作曲，但是我非常有兴趣尝试一下如何让一个小学二年级的小朋友学会用音乐表达自己的情感。为了不让她感到枯燥或者难度太高而失去安全感，我把每一个知识都编成故事，变成互动，每节课不像是在“上课”，完全是两个没有年龄差别，没有背景差别的朋友在互相交流（当然，一开始还不能交流，到后面一点就可以与思宁在各种问题上展开讨论）。教思宁的第一年，我给她上的每节课的备课时间都不少于四个小时，有时候课涵盖的知识面很广，我要查很多的资料才可以丰富这几个知识点，并且，我的最大特点是对电脑作曲操作电子设备方面有压倒式的优势，每次思宁作的曲我都拿回家用我的设备把它配器并做成音频带给她，这样她就对自己的创作更有信心和兴趣了。同学们都说我太不值得了，为了教一个小孩儿耗费这么多时间和精力，我的妈妈也反对我花这么多时间在学习以外的事上，但是我认为这正好帮助了我的学习，正因为有了这样的开拓，我才能打开视野，对自己的能力有了信心，才能在现在的音乐教育学习中有突出的表现，与我的导师能有思想上的共鸣，这些都是与教思宁分不开的！并且，这个愿意把我当成她最好的朋友兼最崇拜的人的小朋友，我愿意为她付出时间和精力，让她成为一个有能力的人，不仅仅是会演奏乐器，还可以记录她所听，表达她所想，充分掌握音乐的语汇，像说话那样运用音乐丰富她的人生。这也是我希望所有琴童能获得的。

--------------------------------------------------------------------------------


感谢BBMM们耐心看完我的文字，希望能够鼓励你们！



[ 本帖最后由 baiyu 于 2008-10-24 17:48 编辑 ].

顶.

我们也是7岁多才开始练琴的呢，原来老师也是这么晚开始的啊，搬张椅子做下听听。.

baiyu老师，看了您的系列贴子，很为学琴的经历和教学的热情所感动。在这儿想请教一下，幼儿学习乐器之前，是否先要做一些启蒙功课，比如奥尔夫音乐训练之类？

还有那些聆听曲目也适合给三四岁的孩子们听吗？多谢了。.

支持一下！.

up.

支持热情, 付出努力和真心的人!.

全天下的琴童大概都是这样的要付出日复一日的辛苦练习才能获得更高层次的进步！很幸运，我们遇上了一位耐心而又负责的好启蒙老师！老师的鼓励和孩子的成功是密不可分的！不要一味的崇拜名师，了解孩子的老师真的是少之又少啊！.

第一次开到这个帖子,感动.