[其他] 二○○八年上海华德福儿童之家春季体验班第二次(三月二十九日)课程回顾

二○○八年上海华德福儿童之家春季体验班第二次(三月二十九日)课程回顾：成为孩子值得模仿的榜样

连续两个周末，都是阴雨的天气。真让人疑心是否是老天爷的故意，让春雨把假期中的我们阻挡在家，好让大地多享受些他的滋润。不是说：春雨贵如油嘛！

尽管老天有此美意，第二次的体验活动还是有八个家庭来参加，真是开心啊！

不知道大家对这次活动有什么感觉？希望大家能记住每次的感觉，我们要在最后一次活动中一起分享。

今天，我按照我们流程，罗嗦几句给大家，以作为第二次课程的回顾

1、        室内自由游戏：让孩子自发的模仿成人的活动

这次课程的室内主题活动是包饺子。在幼儿园阶段，家务活动是孩子模仿和游戏的重点之一。我记得在我们的教师培训中，有人问：对孩子最好的家庭游戏是什么？来自澳大利亚的Renate老师斩钉截铁的说：让孩子和大人一起做家务。为什么是这样？大家想想，我们也放在最后一次活动中讨论。

今天我想说的是让孩子自发的模仿成人的活动。很多家长老师指点孩子干这个，干那个；或者指点孩子学这个，学哪个。成人总是怀疑孩子，认为孩子白纸一张什么都不懂，什么都不会，要教他/她。

孩子是白纸一张。但孩子，特别是七岁之前的孩子的学习方式跟成人很不一样，他们有与生俱来的模仿能力。他们会自发的模仿他/她感兴趣的东西。正是这自发的模仿和兴趣，是我们成人可以客观的观察他/她的需求，进而了解他/她的天性，保护他/她自我学习的能力，从旁边帮助她。

当我们在他们身边不停的指点他们时？那是我们想让他们做的还是他们自己想做的？在那一个我们传递给他/她的信息是什么？我们是在鼓励孩子做自己真心喜欢并能展现他/她天性的东西，还是在鼓励他/她完成我们成人自己的意愿？我们这些意愿的背后又包含了什么？

2、        晨圈：专注于成人自己正在做的事情
经常会有孩子不愿意参加晨圈活动。在儿童之家，这是被允许的。不参加晨圈的孩子可以坐在一边看，但不能做别的。但对老师，特别是带领晨圈的老师的要求是要全身心投入到自己的动作、语言、音乐和节奏中。孩子模仿成人的不仅是成人的外在行为，也在模仿成人的内在心态。

老师如果做晨圈时一会管这个，一会管哪个，三心二意，注意力不集中，想让一群孩子很好的完成晨圈是不可能的。别忘了，他们是在模仿我们大人。所以下次晨圈时，请爸爸妈妈们更专心地和我们一起做晨圈。


第三、室外游戏：相信孩子能自发地游戏
这次活动我们让妈妈们在一边打磨积木。大人安心于手边的工作，孩子们也安心的在沙坑自得其乐。对孩子而言，让他们知道成人安心的在他/她陪伴他，比不停的指点他更重要。在儿童之家，我们有时根据现场状况，也会引导孩子游戏，但一般孩子一旦进入自主的游戏，老师就会慢慢的离开，让孩子自己玩。孩子们知道老师会在教室里照顾他们，他们也就能安心的游戏。

第四、午餐：给孩子简单的食物，不要让他们总是在餐桌上做选择题
有的孩子可能还喜欢抓着吃饭。这没关系，但需要注意的一点是给孩子准备属于自己的碗碟，他可以抓自己碗碟里的食物，但不可以抓公用盘里或别人晚里的食物。
有些家长说孩子喜欢挑食。试着给孩子简单的菜，比如青菜就是青菜，萝卜就萝卜.不要把很多菜混在一起炒，或者吃一顿饭四五个菜，我们给了他/她那么多可供选择的东西，他/她当然挑啦。

第五、故事：孩子心灵的食物
重复讲好的故事给孩子听，这样，他们既学习了语言，也滋养的心灵，丰富了他们的头脑，也是非常好的亲子活动。

好啦，前面写的一大堆，好像说的都是问题。但事实上，我们觉得第二次体验活动比上次好了很多，妈妈们比上次放松了，孩子们也比上次活泼了。

最后通知大家一起，因清明节，我们体验活动延后一周，又因为儿童之家要春游，所以我们下次的体验活动放在星期日（4月13日），请大家理解！

谢谢支持！

祝假期愉快！

上海华德福儿童之家

王芬
志愿者：刘莉、杨娟

二○○八年四月二日

[ 本帖最后由 柠檬香 于 2008-4-3 07:17 编辑 ].