啊~~~~~我要撞墙了，我女儿马上4岁了，1+1等于几还不知道。。。: .

本来觉得3岁半女儿还行的（能数数到100，中间有时需提醒，加减法不会。认识10几个字），在这里领了行情后，一阵紧张！汗.

多谢一将妈妈的回答.
我的疑惑是这些经过训练以后的孩子,他们后来的数学水平会发展到怎样?
因为一种教学方法是否科学,关键看是否能支持孩子可持续发展.
我看到有孩子在大班学珠心算,学得很好,比我算得还快(呵呵,想当年我的心算也是拔尖的呢).但是在小学一二年级并没有表现出比没有学过的孩子更好的计算能力,而且在网上也看到有人说这种例子.
所以我认为一种单纯提高应急水平的能力在没有强化训练的情况下,是不可持续的.不知道一将妈妈推崇的格林多门先生的方法是不是具有可支持孩子们数学能力的持续发展.
这就是我的疑问..

呵呵,每个孩子不一样,天赋也不一样.
每个孩子要跟自己比,今天比昨天有进步就行了.
不过我个人认为阅读能力还是应该早点有的,因为阅读的提升时无止境的,并不能仅限于学校的课本那一点点,更何况现在课本并不是那么简单..

不要刻意教.

引用:

原帖由 niniefu 于 2008-6-27 15:25 发表
啊~~~~~我要撞墙了，我女儿马上4岁了，1+1等于几还不知道。。。:

=========
,不过我就不撞墙了。
让她过平常日子就行了.

只要你有教的耐心，就教，只要不给宝宝造成大的压力就行。
你的经历并不能说明早教不好，只能说明你的父母只顾教你知识，让你领先于同龄孩子，却忽略了引导孩提时的你如何正确面对胜利。
别砸我，不是批评你爸妈啦，只怪我们上一辈的人普遍不重视心理建设.

给儿子读了上百本绘本，没教他认字，快4岁了.

同意王宝宝，没必要，孩子该干嘛干嘛，我女儿上学开始认字，幼儿园玩了，没提前学，现在7年纪了，上课保持集中听课习惯，蛮好的。.

引用:

原帖由 veronicali 于 2008-6-27 16:17 发表
多谢一将妈妈的回答.
我的疑惑是这些经过训练以后的孩子,他们后来的数学水平会发展到怎样?
因为一种教学方法是否科学,关键看是否能支持孩子可持续发展.
我看到有孩子在大班学珠心算,学得很好,比我算得还快(呵呵,想 ...

同问.

Ada的妈妈给了我最好的识字法指导，向她看齐，榜样力量伟大！
Ada的妈妈 (小学阶段的所有考试都结束了) 发表于 2008-6-27 11:42  只看该作者 个人空间 发短消息 加为好友
回复 272#zhujinhua 的帖子
Ada的妈妈是“小学阶段的考试全部结束”了，所以可以轻松来给我们“点化点化”了。

事实是,我一直太轻松了,作为妈妈,我从来不看早教方面的理论著作,作为母亲,我从来不带孩子去上辅导班,做为家庭教育的主要承担者,我甚至从来没有居高临下地教训过我的孩子.
我不会象其它妈妈们那样,双休日奔波在各种辅导班之间,没有与很多妈妈交流竞赛信息和孩子的学习成绩,也从来不在家校联系册上签字,我有一段时间甚至不认识我女儿的班主任老师.
我只坚信一点,能让孩子快乐的,心灵感动的,就是好的.所以我给她7个月开始就讲故事,只要她愿意听,我就讲,哪怕重复上千遍.我自信我把故事讲得极精彩,我把讲故事当成一种表演,一种享受.而我的女儿从9个月开始,一早起来,她就自己爬去书堆里找书来给我,一边发出不太准确的"书"的声音.所以她会说的第一句话,是书,而不是妈妈.所以她三岁就认字,五岁就可以很好阅读,但都不是我费力教的,她只是听多了故事自然就会了.
我让她自己选择是否学乐器,四岁时她拒绝,七岁时她还拒绝,十岁的时候,她主动告诉我,她要学长笛.于是我给她报名去学,我不督促她每天练习,我发现有一段时间,她几乎整个星期不吹,只是去上课而已,但我也不会为此批评她,因为我们从来把音乐定位为一种业余爱好,既然是爱好,那么练习不练习,就要全看个人兴趣了.我也没让她考级,所以她至今没有级别.但近半年来,她会每天上网找长笛的经典曲谱,听名曲,然后吹长笛,而且吹完之后,经常自己感叹说:"多么美妙的声音啊!如果我能早一点儿接触到就好了".我很高兴,她能自己领略到音乐的魅力,这就达到目的了.而她的长笛老师也告诉我,她是他所有学生中,最有音乐天赋和悟性的.尽管那些学生很多考出了六级,八级.
此外还有很多例子.比如她这次毕业考试又是年级第一,比如她获得了做文竞赛的特等奖,比如她成为国家二级运动员.但最重要的,她一直非常阳光,非常快乐.总之,作为一个妈妈来说,我觉得女儿非常优秀.但她的优秀并不是我紧张,辛苦,苦心策划,逼迫,或费心教育得来的.
我写这些不是想炫耀什么,只是想说明,轻松平和快乐和兴趣可能是教育中最有效的方法.不只受教育者应该如此,教育者的心态尤其应该如此.幼儿教育的具体方法可能并不是最重要的,条条道路通罗马,但教育的根本目的,快乐的人生,是每个妈妈和教育者都不应该忘记的..

Ada的妈妈给了我最好的识字法指导，向她看齐，榜样力量伟大！
Ada的妈妈 (小学阶段的所有考试都结束了) 发表于 2008-6-27 11:42  只看该作者 个人空间 发短消息 加为好友
回复 272#zhujinhua 的帖子
Ada的妈妈是“小学阶段的考试全部结束”了，所以可以轻松来给我们“点化点化”了。

事实是,我一直太轻松了,作为妈妈,我从来不看早教方面的理论著作,作为母亲,我从来不带孩子去上辅导班,做为家庭教育的主要承担者,我甚至从来没有居高临下地教训过我的孩子.
我不会象其它妈妈们那样,双休日奔波在各种辅导班之间,没有与很多妈妈交流竞赛信息和孩子的学习成绩,也从来不在家校联系册上签字,我有一段时间甚至不认识我女儿的班主任老师.
我只坚信一点,能让孩子快乐的,心灵感动的,就是好的.所以我给她7个月开始就讲故事,只要她愿意听,我就讲,哪怕重复上千遍.我自信我把故事讲得极精彩,我把讲故事当成一种表演,一种享受.而我的女儿从9个月开始,一早起来,她就自己爬去书堆里找书来给我,一边发出不太准确的"书"的声音.所以她会说的第一句话,是书,而不是妈妈.所以她三岁就认字,五岁就可以很好阅读,但都不是我费力教的,她只是听多了故事自然就会了.
我让她自己选择是否学乐器,四岁时她拒绝,七岁时她还拒绝,十岁的时候,她主动告诉我,她要学长笛.于是我给她报名去学,我不督促她每天练习,我发现有一段时间,她几乎整个星期不吹,只是去上课而已,但我也不会为此批评她,因为我们从来把音乐定位为一种业余爱好,既然是爱好,那么练习不练习,就要全看个人兴趣了.我也没让她考级,所以她至今没有级别.但近半年来,她会每天上网找长笛的经典曲谱,听名曲,然后吹长笛,而且吹完之后,经常自己感叹说:"多么美妙的声音啊!如果我能早一点儿接触到就好了".我很高兴,她能自己领略到音乐的魅力,这就达到目的了.而她的长笛老师也告诉我,她是他所有学生中,最有音乐天赋和悟性的.尽管那些学生很多考出了六级,八级.
此外还有很多例子.比如她这次毕业考试又是年级第一,比如她获得了做文竞赛的特等奖,比如她成为国家二级运动员.但最重要的,她一直非常阳光,非常快乐.总之,作为一个妈妈来说,我觉得女儿非常优秀.但她的优秀并不是我紧张,辛苦,苦心策划,逼迫,或费心教育得来的.
我写这些不是想炫耀什么,只是想说明,轻松平和快乐和兴趣可能是教育中最有效的方法.不只受教育者应该如此,教育者的心态尤其应该如此.幼儿教育的具体方法可能并不是最重要的,条条道路通罗马,但教育的根本目的,快乐的人生,是每个妈妈和教育者都不应该忘记的..

同意楼上的ADA,要尊重自然规律,尊重自然,不要过多人为干预.. 看看股市就知道了,政策底,能救市吗? 接连的利好,最后呢,还不是一样暴跌!.

儿子今年上小学了，我们也是3岁开始识字，从看图识字开始，但成效一直不好，前教后忘，直到找到了他的兴趣点-汽车。从本田、丰田、大众、奥迪。。。。一路认下去，不知不觉所有和车有关的字全部识了。出门在外，告诉他：中国银行、工商银行。。。又认识了不少字。现在儿子识字已经近千，可以自己看下整套《福娃奥运漫游记》。所以总结一点，千万不要为了识字而识字，要从小朋友的兴趣出发，顺其自然，这样反而事半功倍。小朋友学得开心，大人教得也省力。.

我儿子3岁半，4位数字，任意写出来都能读出来，但我觉得他根本都是死记硬背的，不是理解的，问他哪个数字大，他都胡乱答，所以现在我不怎么教他数多少数，主要是引导他理解1－10的数字，觉得效果不错，1－5他可以不用数就拿出珠子，6－10需要数一下珠子，但也能拿对，慢慢来吧，汉字没教，觉得现在太小，他理解不了。.

我教女儿认字的方法是：走过路过不要错过，不会刻一教她死记硬背，顺其自然.

认识一些基本的字,然后让孩子自己去看一些书,让孩子由主动让他看变成他自己要去看,我个人觉得较认识许多字更有意义一些.所以培养阅读的兴趣和养成好的阅读习惯比较认字更有意义一些..

必须要教.

引用:

原帖由 咯咯鸡妈妈 于 2008-6-26 12:37 发表
我们现在三岁半，只会从1数到100，当中还得提示，加减法，简直是做梦

和我家宝宝一样.

我非常喜欢你这句话:孩子要跟自己比,今天比昨天有进步就是进步了.
学多门先生的"点点卡"并不是长大了要做数学家.我们只是通过这种方法来开发宝宝辨别细微差别的能力,空间想象能力,语言能力,数学才智等种种潜能..

引用:

原帖由 tony_liyan 于 2008-6-28 21:52 发表
我儿子3岁半，4位数字，任意写出来都能读出来，但我觉得他根本都是死记硬背的，不是理解的，问他哪个数字大，他都胡乱答，所以现在我不怎么教他数多少数，主要是引导他理解1－10的数字，觉得效果不错，1－5他可以不用 ...

是的,我觉得10以内的数字是基本功,包括10以内的加减和数的分解和组合,这个强了,以后会学得很快. 以后学进位,包括2位数的加减都是在这个基础上的..

其实这2天我也决定要教了。。。
他从来没觉得是负担。而且主动要求要看
还有一个就是：我发现我对3岁半的儿子开始实行奖励制了。。 这好不好呢。.

当然要奖励.但不是实物奖励,是家长夸张的夸奖,或是拥抱等等.让宝宝觉得他是被家长关注的..

我老给他物质奖励。。。.

引用:

原帖由 KenKenMaMa 于 2008-6-29 17:21 发表

和我家宝宝一样

我们也是，1-100，还要提醒一下，加减法基本没有概念的 还有我们已经4岁了.

引用:

原帖由 咯咯鸡妈妈 于 2008-6-26 12:37 发表
我们现在三岁半，只会从1数到100，当中还得提示，加减法，简直是做梦

哈哈，我家儿子也是三岁半，和你家宝宝一模一样哦。.

怎么现在的孩子都这么早就学识字了,其实根本没必要.以前还有理论说太早接触文字会破坏孩子的想象力和创造力,汗颜,什么东西都有得有失...

引用:

原帖由 niniefu 于 2008-6-27 15:25 发表
啊~~~~~我要撞墙了，我女儿马上4岁了，1+1等于几还不知道。。。:

我儿子3岁9个月了
还数不到20.