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[ 2009-2-21 22:46:00 | By: chaiguiju ]
很多家长反映孩子在家撒谎,明明是他做错了事情,他却怎么也不肯承认,甚至找出种种理由为自己开脱。我们老师也深有同感,在教育教学中也经常会碰到一些撒谎的孩子,如:没有做家庭作业的孩子偏说自己做了,忘在家里了;教室里的物品明明是某一学生损坏的,可他却说不知道怎么坏的;两个孩子打架双方都说是对方先动的手……这些都是孩子在撒谎,撒谎的孩子比比皆是,为什么这么多的孩子撒谎呢,分析一下,孩子撒谎的原因有以下几种:
1、自我防卫:有的孩子是为了保护自己,逃避某种不愉快的结果,甚至是皮肉之苦,其中最多的是父母的斥责或惩罚等。其实,有时孩子并不想说谎,但孩子知道说了真相就会受到责罚,孩子在大人的逼问下,他只能选择撒谎,这样可以避免惩罚。久而久之,孩子可能就会形成撒谎的习惯。
2、模仿成人:我们有些大人因为各种原因,不注意场合,当着孩子的面说谎,孩子无意中就会模仿成人的行为。
3、拒绝接受现实:想用说谎来安抚自己的痛苦回忆和感情。有的孩子父母离异,孩子内心很痛苦,不愿接受现实,往往会在同学面前显耀自己的父母多么的爱自己,给自己买很多的礼物。孩子想通过这种想象的方式,对自己情感缺失的一种补偿。
4、自吹自擂:为满足自己的虚荣心,孩子常用自吹自擂方式获取他人的注意或赞赏。
5、检验现实:出于好奇心,试图检验说谎所引起的后果。
6、哥们意识:为保护同伴而选择说谎。
7、敌意:出于对某人的敌对情绪而用说谎来诋毁他人。
8、谋利:为获取一些好处而说谎,不管是物质上的还是精神上的。
9、将错就错:由于别人的误解,给人造成“小骗子”的印象,久而久之,破罐子破摔,按照别人的说法发展自己。
10、不被信任或被误解的后果:父母对我们的话表示怀疑,长此以往,我们宁愿撒谎。
11、弄假成真:父母有时对我们玩耍中或生活中的说谎视为一种聪明的表现,不但不斥责,反而赞许或迎合。久而久之便弄假成真,养成了说谎的习惯。
12、不自信的表现:有些孩子由于没有自信,不敢承担自己的责任或过失,随采取撒谎的方式。
针对孩子的撒谎, 我们家长要给以重视,及时帮助孩子逐步纠正说谎问题。以免形成不良的习惯。
首先要善于发现孩子说谎的行为。 每个孩子在最初说谎时,无论处于什么动机,总是比较紧张的,怕被家长识破而遭到训斥,但也有抱着一种侥幸心理,他感觉家长不在意他的话,会相信他的。如果几次说谎,没有被家长识破,孩子就会独自暗喜,以后说谎的次数越来越多,甚至形成习惯;如果被家长识破而遭到批评,以后也就不会轻易说谎了。
其次,要引导孩子认识说谎的危害。有的家长发现孩子说谎后,轻易就下断言说孩子品德不好,事实并非如此,孩子撒谎的背后一定有着对他利益最大化的意义。所以发现孩子撒谎,不要轻易下断言,而是要引导孩子认识撒谎的危害性,当孩子明白了危害后,孩子就会较容易的改掉撒谎的毛病。
重要的是教育孩子,帮助他认识说谎的危害。在孩子承认说谎不对表示今后改正后,家长应表示欢迎,表示深信孩子日后会改正,成为一个大家欢迎的诚实的人,这样,孩子会受到鼓励,改掉说谎的毛病。
再次要改变教育方法,加强沟通 。有的家长,在孩子承认错误后,采取打骂等惩罚,甚至要孩子写保证书贴在墙上,这种做法严重伤害了孩子的自尊心,这种做法往往会适得其反。所以家长要改变教育方法,在孩子承认说谎不对表示今后改正后,家长应表示欢迎,表示深信孩子日后会改正,成为一个大家欢迎的诚实的人。还要加强与孩子之间情感的沟通,感觉孩子的感觉,这样孩子会感觉自己被家长所理解,信任家长,对家长提出的要求容易采纳。
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本帖最后由 ccpaging 于 2011-12-6 19:59 编辑 ].