每个课程都需要大胆假设，收集背景因素，坚持创新， 平衡中西，认真听取顾客反馈， 不断破polish课程设置。这个过程说起来容易， 做起来并不容易。.

幼儿是一张白纸， 对事物敏感好奇， 的确是学习的最佳年龄之一。但是另一方面， 幼儿无法摆脱对成人的依赖， 对环境的安全感熟悉感的要求。 在无法满足孩子心理安全感要求的前提下， 很难有效的和孩子沟通。

因为大多数幼儿并没有对外籍人士熟悉的经验， 所以在短暂的课堂中， 大部分用于适应，而非教学。 所以效果很难衡量老师的水准。因而对于职业人士来说， 这也是很不具吸引力的原因。

[ 本帖最后由 StarBugs 于 2009-4-27 10:17 编辑 ].

我的宝宝很喜欢听故事, 但给他买的英文故事书, 因我的水平有限, 导致他也没有了兴趣. 她曾拿着英文故事书想让外教老师讲, 但外教老师要照着课程讲课, 没时间给他讲啊. 如果有人可以给他讲英文故事, 我宁愿不让他去上外教的英文课的. 因为英文课他没太多兴趣, 违背了我当初选择的目的..

你是在这里回复我短消息的问题吗?呵呵.

你的问题是一个严肃的问题。 既具有很强的商业价值，又需要坚强的道德底线。 需要智慧和创新去开发出既能介绍西方文化背景， 又能体现幼儿自我意识（包括中国意识）。 使孩子能用英语思考自己， 自己在世界范围中融合及自我坚持。 而非停留在一味的模仿。.

这件事， 需要外教的带给我们广阔的视野， 也需要我们中国人认真回馈给外教我们的真实需求。
比如我们请的外教，都有反迪斯尼，反芭芘的 思想。.

他们认为我们太不明智， 全盘接受美国的文化。 美国其它人种在培养孩子的自我意识中， 不断的和商业做斗争。 我们的外教集体说， 如果有中国版的芭比娃娃， 他们才会去芭芘店。 我们如何借鉴外教们给我们的启示呢？.

我们给外教布置了工作。 如何将他们的想法和现实结合起来。 他们在组织暑假以“家庭，友谊和童话”为主题课程的同时， 也产生了一些无法商业化， 但很具备思考性的一些主题。

比如， 他们以 灰姑娘的童话故事为例， 找出8 个不同国家版本的图画书。 其中有一本是源自中国的秦汉时节， 在唐朝记载的， 由华裔作家和画家创作的， 收入美国很多教案中的一本图画书。 中国灰姑娘是怎么回事呢？ 我们和At-home 一起组织了母亲节的座谈会， 旨在让母亲们体验中西融合的精品。 让我们有所温习自己久违的青春， 以自己的人生经验，为孩子铺出一条更宽更长的路.

http://ww123.net/baby/thread-4635560-1-1.html.

引用:

原帖由 StarBugs 于 2009-4-29 09:19 发表
这件事， 需要外教的带给我们广阔的视野， 也需要我们中国人认真回馈给外教我们的真实需求。
比如我们请的外教，都有反迪斯尼，反芭芘的 思想。

国内有巴比公主之类幼儿刊物，个人认为对小孩没有什么好处，特别是女孩子。说到底就是不劳而获地嫁给王子。.