今天看到的新闻：教育部明确规定老师有批评学生的权利。
大家怎么看这件事？.

这条新闻我倒没看到，不过一个老师连批评学生的权利都没有，那学生不就无法无天了，课堂连纪律都不能保障，你的孩子将如何在一个安静的环境里学习，这不是教育的悲哀吗?

[ 本帖最后由 dalitongzhi 于 2009-8-25 16:46 编辑 ].

同意。所以觉得有点奇怪这也要教育部发文来明确。.

老师批评学生本是天经地义的事,可在当今中国,却要教育部出来强调.这说明什么?说明溺爱孩子的家长不少,为什么这样的家长不少?因为只有一个,他是宝贝疙瘩,太稀罕他了.要独生子女的家长保持一份理智,还真是一件不容易的事.
今天解放日报对此的标题是"批评是孩子成长中不可缺少的营养剂",非常赞同.希望老师们大胆地严格地教育学生..

右撇子：教育患了“行为分裂症”？2009年08月25日 07:53广州日报【大 中 小】 【打印】 共有评论1条作者：右撇子

根据央视《经济半小时》报道，戒除网瘾已悄然成为一个规模达数十亿元的产业，这些网戒机构缺乏监管，电击、吃药、暴力等强制手段让不少网瘾少年在身体和心灵上又一次遭受伤害。

可近日开张的美国第一个网瘾治疗中心，人家的治疗方法却是配备心理医生、户外活动专家、网络专家，通过洗衣、做饭、照看小动物、聊天交流等方式营造浓厚的家庭气氛。都是治网瘾，人家讲求的是春风化雨，润物细无声；我们则是雷霆万钧，棍棒相加，体罚折磨加暴力。

一边是网戒机构肆意对学生暴力相向，一边却是学校老师不敢批评教育学生。笔者的一位朋友是中学老师，他就感慨：现在的学生说不得（怕伤他们自尊）、骂不得（怕他们想不开寻短见）、打不得（违法），一句话：现在学生是大爷，老师反而像孙子。不过，教育部近日印发了《中小学班主任工作规定》，明确班主任有权批评学生，这应该是一种矫枉过正后的“平抑”措施吧。

对比网戒机构和学校对学生天壤之别的态度，我们可以发现一个两极化的现象：一方面，正规学校的老师碍于“清规戒律”，不敢批评学生，更谈不上“惩戒”；另一方面，各种“训练营”等机构却对孩子拳脚相加，肆意惩戒。教育规范标准和共识消失无踪，教育理念的混乱化和教育方式的极端化并存，学校教育的畏首畏尾和非正规机构的野蛮粗暴同在，这不是“行为分裂症”是什么？

其实，这反映了一种教育焦虑。社会节奏的加快和社会竞争的日趋激烈，让家长不知所措，只要觉得对孩子好，就病急乱投医，什么“苦难教育”、“惩戒教育”、“贵族教育”……花样不一而足，终究只是某些机构迎合家长焦虑心理的谋利手段，比如网瘾戒除机构的荒唐暴力背后，就是数十亿元的产业。

为了“钱”而维持一个专事暴力的产业，这恐怕就是“社会精神病”了。.

"比如网瘾戒除机构的荒唐暴力背后，就是数十亿元的产业。"
昨天也跟朋友聊其这个新闻，简直让人匪夷所思。电击等如此暴力的方法用在孩子身上，家长竟然还趋之若鹜，这世界太荒唐啦！
要请教那些家长一个问题，就算孩子得了网瘾，或者就染了毒瘾好了，就可以用电击的方法去治疗他吗？换个说法，孩子不听话家长就可以打人吗？孩子有没有最基本的被尊重的权利，人权？
假如有一天有个机构说，发明了一种新的“电击”手段能让孩子马上成为奥数比赛冠军，我相信会有很多猪头家长立马把孩子送过去的。.

根源在于一切都向“钱”看了。这种事应该是政府牵头的公益事业。.

学生不对，老师肯定是可以批评的，但批评的尺度就难说了，有的老师语言实在是贫乏，只会辱骂学生。应该在给老师批评的权力时再给老师上语言规范课。毕竟批评不同于辱骂，老师在批评学生时不能有侮辱性的词汇。.

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http://blog.stnn.cc/sanersbook/Efp_Bl_1002531292.aspx.