大嗓门

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　　□贾立明（中学教师）
　　当了三十多年老师，养成了大嗓门说话的习惯，一届届学生也听惯了“大嗓门”老师的讲课。
　　如今，习惯早已成自然了。跟家人说话或打电话，嗓音不减；就连上街买东西和小贩砍价，声音也会不自觉地高八度。女儿调侃我，老爸声音洪亮中气足，分贝也高，简直能和帕瓦罗蒂媲美。老伴也常唠叨，我们耳朵又不聋，你这么大声说话干嘛？跟你上街真受罪，这样大的嗓门，别人还以为你在吵架呢。遭人白眼你不嫌丑，我还怕羞呢!
　　唉！我也知道嗓门大小要讲场合，但是三十多年工作熏陶出的习惯，如何能改得了？.

改不了就不改呗。
上岁数后还是声如洪钟可是福气呢。.

刚刚走上三尺讲台那会儿，办公室的老教师就说：“看你现在轻声细语的，过不了几年也像我一样啦。”果然，现在和家人说话，他们一再提醒我：“轻点，轻点。”.

讲话训练很重要
包括基本的音量、音色控制
最好从娃娃抓起.

有时看孩子吊起喉咙提高音量，听上去都累。有什么手段可以训练一下孩子的发声方法？.

啊?看来我也是大嗓门,因为别人也总叫我"轻点,轻点"可我自己没觉得自己声音很响啊.我还怀疑是不是我自己耳背呢..

引用:

原帖由 猪笼草 于 2007-9-24 12:15 发表
有时看孩子吊起喉咙提高音量，听上去都累。有什么手段可以训练一下孩子的发声方法？

孩子容易把“有感情地朗读”误解为“拿腔拿调地朗读”。没上学的孩子还好一点，一上小学就容易染上小学腔。
要求孩子把音调降低，如果不能理解，可以启发孩子用讲悄悄话的方式读，等音调自然了再加大音量。.