本来上外附小一直是我们的首选，但近来网上网下总有人传附小太过于专心于尖子生的培养，通过各种竞赛提升学校名气（从今天的咨询会也可见一斑），而对于一般学生却关注不够，如真是这样，就明显不是我所向往的好学校，真的越来越感到疑惑和犹豫了。
还是请高年级的bbmm来说说吧，几年下来，你们觉得附小到底怎样，真像传的那样吗？花这么多钱值得吗？仍然庆幸当初的选择吗？
都来说说吧，我们真得很需要你们的帮助，谢谢了.

我也很想知道 对一般学生今后去向如何.

我是上外五年级生,虽说要考中学,但我毫不在乎。为啥？上外的课外辅导又多又好。课外拓得佷多。平时复习一下就OK
上外老师也是一级棒，特别是我们的英语老师，教得又多玩得也多。边玩边学，谁不爱。
上外的活动也不赖，五年级有二日营，到野外生活、度夜。更爽的是五一前一星期要上8天，后4天我们可看了3部电影！
这样你还不去？.

上外的老师真不错。

猫咪的语数英老师教学都十分生动有趣。虽然我没有上过课，但是在这样的学习压力下，孩子还能那么喜欢她的老师，我相信老师是有一套的。

这三位老师都是猫咪的偶像。年轻，漂亮，教得好。

看错了，我们是低年级。.

其实，附小在这方面做的还不错的。当初我们选择附小时，也有种种传闻，包括有好差班之分等等。但现在看来，附小并没有集中优秀师资培养尖子生或关系生。而且，附小的得奖面很广，并不仅仅落在个别尖子生上。另外，一年读下来，最大的感触是，附小是一个十分重视基础教育的学校，并不崇尚那种拔高的尖子生教育法。.

同意楼上两位MM的说法。还有虽说是上外附小，偶咋觉得附小抓数学比抓英语要紧呢？二年级数学的聪明蛋还真有点难度呢！.

平平妈，你说得没错，附小更重视奥数学习，千万得抓紧孩子的奥数。特别到了高年级，奥数难度会加深，有些老师上课看着答案讲，孩子会不知所云，一定得家长做功课进行细致辅导的，单靠学校是不行的。我们现在到了中学，发现学校数学进度很快，学校练习的很多内容都属于初一奥数教程的内容，一定得拓展孩子的思维能力，重点中学的竞争也很激烈、.

我们fish马上要从上外附小毕业了,他是非常喜欢这个学校的,我们对小孩的教育比较放任,学校里很多细节不是很了解,我想说说我的一些对学校的看法.希望对择校的家长一些帮助
1.学校的教育确实非常专业,从教学质量来说绝对没问题,最主要的是他们特别注意学生的学习兴趣,我们fish不爱吃糖,可他会经常从老师那里得到许多糖喜孜孜地给我们吃,他不爱背单词,可学校的单词游戏是他的最爱,说实在的,我们课外没教过他英语,在学校的组织下,四年纪就通过了二级,这让我们很省心.数学就别提了,奥数成绩估计上海没几个学校比得过,五年级其间几乎每天都有奥数课.我都有点不理解,但在初中考试中,没一个学校不看数学的,这使得他们受益非浅.即使在五一期间,他们学校也在为准备考上外附中的学生在辅导,让我很感动,如果我们fish在上外附小都没考上附中,那他在其他学校考上的可能性就更小.说他们专业是没错的.很多家长都有自己的教育理念,但别忘了社会的竞争是不可避免的,我们在选初中,感觉很深,许多学校都是十比一的录取率,让小孩快乐而勤奋地学习是必不可少的.
2.说学校专业还体现在细节上,上午十点有点心,下午有水果,我们有时候起晚了,早饭都不吃就上学,反正饿两节课就有点心,我们还在学校吃晚餐,在学校五年下来,没听他说过难吃,念念不忘的是每周一次的西餐.如果下雨,学校会为他们准备雨披.说贵族学校也不确切,春游出去每个小孩零用钱不许超过十元.
3.学生的学习是不轻松的,如果交通不便的话最好还是不要来,住宿最好不要,低年级阶段,家长每天都要帮忙默字词,词语摘抄,高年级要经常查资料,做小报,如是住宿生,很多作业在学校是很难完成,我觉得小学阶段还是不要住宿,特别是他们学校周末,寒暑假经常有兴趣课,经常往学校跑,路远还是就近找学校的好.或者附近借房子.
4.学校不是很亲近.我们刚入学的时候,想花那么多钱进来,也希望学校对家长热情些,与家长的探讨多一些.第一次家长会,校长就明说了,教育不是商品,应学校为主家长为辅,我们也是过了好一阵才理解,到后来完全信任学校.我们也任小孩完全听老师的话.即使我们有时候有不同意见.终归小孩在学校的时间长.要确保学校的威信.
借用一位中学校长的话,择校不一定要最好的,但是要智慧.要合适.

[ 本帖最后由 fishMM 于 2007-5-5 14:41 编辑 ].

任何一个学校都有好、中、差学生，各个学校的教育理念是不同的。附小06年4个班160多人上外考进20个，可以说是创记录的，但细心的家长一定能发现其中的奥妙，为啥某个班有10个左右，而某个班才1人，学生差距有这么大吗？为啥05年2个班80多人附小考进附中正规班才2－3人，加上考上克勒的总共才7人。.

多谢前辈的提醒。 有时那个奥数题，我女儿实在是搞不清，我用大人X、Y的方法倒算上去讲给她听也不行，我想放弃了，只要把课内的搞明白就行 看来我首先得重视起来啊.

平平妈，你可以到书店去买本奥林匹克天天练，这本书属于奥数入门级的，题型非常典型，每讲后面都有模仿练习3道，提高练习3道，很容易上手。另外可以买本奥数教程看看。和孩子说解方程，孩子听不懂的，要用数学方法解题。.

奥林匹克天天练这本书很难买的..

非常感谢fishMM对附小的中肯而客观的评价, 对我们后辈家长很有帮助. 我自从面试回来的一些疑惑也有了答案. 学校都有自己的教学风格和特色, 不能简单用好和不好来区分. 相信我会为孩子做好她人生道路上第一次重要选择的.  .

我想请教一下,如果孩子同时被上外附小和世界外国语小学录取该选哪个.

那肯定是世界外国语小学,因为一个是70%的孩子能直升世外中学的.

引用:

原帖由 sheep52 于 2007-5-5 20:29 发表
奥林匹克天天练这本书很难买的.

刚查了，当当网上有卖的.

纠正一下，05年2个班80多人考进附中正规班是5个人！
一班3男1女，二班1个女生。.

肯定不是，我同学孩子也是2005届，正式生是2名，偶同学孩子190多名，进克勒，放弃了。包括克勒一共7名。多出来的肯定是关系户或教工子弟。我们这届就有.

我是上外附小的一位五年级学生 我们老师十分认真，常常义务补课哦！.

儿子在读一年级，别的没有比较我也不好说，但儿子看原版片的能力的确是这九个月中练出来的。长假中带他去看电影，都是看英文原版、中文字幕的。而且也看得懂。.

小学一年级吗？真厉害，能看懂原版片！.

以下是我在其他论坛里看到的一位附小家长的体会，把附小的一些不足之处做了比较详细的评价，供大家参考：

Re:上外附小怎么样啊？

1   挂上外牌子的小学中学越来越多，可有几个是上外的领导真正关心和教育资源投入的？
2   正校长从来没有见到过，可这个常务付校长根本没有现代先进的教育思想，使得学校空有一个“上海外国语大学附属外国语小学”的虚名。
3   学校冠以外国语小学，可外语教学根本没有特色。书面作业很多，但是重要的听说却很落后。到了五年级，学了五年英语的学生都还不能用英语自由流畅地表达自己的思想。
4   学校和家长的沟通没有渠道，每学期除了开一次家长会外，家长就没有机会与老师沟通。
5   开家长会时，也都是听王姓常务付校长大谈他们学校的某某老师在什么比赛中得了什么奖，可我却关心的是我的孩子进步了多少！
6   有个别老师对学生的教育方法很简单甚至是粗暴，我几次看到老师的学生的大声训斥。
7   没有公开教学课，家长没有机会了解老师的课堂教学情况。
8   在这个学校的孩子没有一点多余的时间，早上7点40到校，晚上6点到家，7点开始做作业，一般情况下要做到9点半到10点。大量的是重复机械的劳动，孩子根本没有自己思考的时间。
9   这个学校有漂亮的操场，但课间却不允许学生到操场上活动。
10  学校还在双休日积极鼓动学生参加五花八门的补习班。
当你把孩子送进上外附小，一年后你就会有这样的感受。.

作业确实多，现在就在战斗。儿子的成绩也不算好，虽然家长会的时候交流不多，但有疑问的时候给老师的邮件和短信都收到了回复。
有同事问我，这个学费值吗？真的比其他学校好这么多倍？我只能回答：我只有一个儿子，没法让他在别的学校再试一次，但贝贝以往的成绩还是让我选择相信她。
当然儿子读了一年还不到，我也希望有高年级的家长多发言。.

引用:

原帖由 xchyming 于 2007-5-10 13:15 发表
小学一年级吗？真厉害，能看懂原版片！

当然有点囫囵吞枣，但至少能讲出个大概。长假前据说学校里还看过了哈里波特。.

学校会挖掘每个学生的潜力,希望他们在竞赛中出成绩,但是对所有的学生都是相同看待的,每一个人都可以报名,孩子可以根据自身能力去参与,老师基本上还是公平的,向我们孩子没有文艺特长,就从来没参与过演出,这没什么好说的.就是数学专门选出一个班学奥数,这也是五年级的事..

- 说到沟通，家长可以打电话，邮件或者MSN和语数外老师随时沟通。老师回复都十分快速。

- 老师十分关心孩子的进步。学校很淡化分数和名次。注重孩子对知识点的掌握和孩子进步状况。

- 老师的教学还是有一套的。我们家长会，基本老师都是和家长在沟通教学方法和日常碰到的问题。让家长了解学校的教学方法和进度，以达到最好的配合。


总的来说，学习还是十分愉快的。

[ 本帖最后由 玫瑰玛丽 于 2007-5-10 21:56 编辑 ].

引用:

原帖由 mouseyy 于 2007-5-10 18:09 发表
以下是我在其他论坛里看到的一位附小家长的体会，把附小的一些不足之处做了比较详细的评价，供大家参考：

Re:上外附小怎么样啊？

1   挂上外牌子的小学中学越来越多，可有几个是上外的领导真正关心和教育 ...

第三点严重不同意。以前问儿子，你们上课上些啥？儿子懒得和我交流。有一次，碰见世外的家长，我无意中说，他是世外的，他们学校的英语要比你们好，我问问他们怎么上英语课的。没想到，这下儿子很不服气，唠唠叨叨和我说了很多他们怎么上英语课的情景，我觉得他们英语课还是很重视听说的呀。儿子说，我们学校有自己创造情景对话，他们世外有吗？有自己改编儿歌，他们世外有吗？

第七点，附小就是这样子，去年有家长戏说，候门深似海。呵呵，确实没有机会身临其境感受他们的教学。十分遗憾。

第八点，作业么，不算多，我们一年级一般半小时。也许家长抱怨太多，所以，我们第二学期作业更少了。 五一期间，我们才半小时的作业量，所以，我们班主任开家长会都说了，凭良心说，我们附小的作业真的不多。其实，家长抱怨的根源还是因为放学晚，都觉得不该再有作业了。放学晚，是附小最大的特色。这真是双刃剑。无所谓好坏了，就看各个家庭的实际情况了。

其实择校，多考虑的应该是学校的特色，毕竟现在好学校很多，每所学校都有优缺点，怎么选择合适自己孩子的学校呢，看看学校的特色更重要了。我自己觉得附小有以下特色。有不同意见的多说说，也好让无所适从的今年择校的家长尽量对附小有个正确的认识。

1、教学严谨，着重基础，狠抓数学，英语特色。当初我们就是看重了附小既是英语特色学校，而且奥数成绩又出色这一点。读了一年，最大的感受还有一点，十分重视基础。教学严谨，重视基础，重视奥数么，呵呵，可能活跃，崇尚愉快教育的家长受不了。

2、学费贵。学费真的很难讲是值还是不值，每个家庭的情况不一样，对这学费的期望值自然不一样。象我们对口公办不好，进好公办也要花钱，其他民办只是比附小便宜点，住得又比较近，附加值付出不多，所以对学费的期望值就低些，比较容易满足。如果要兴师动众，或者舍弃好的对口公办的话，那可能要慎重了。毕竟每所学校都有优缺点，附小我们觉得不错，但是我们也没上过其他小学，也许其他学校也很不错。

3、放学晚。放学晚么，在学校有老师管着，父母还是能省力不少。对于我来说，我不喜欢孩子，管孩子纯粹是为了尽责任，现在这责任有学校承担一点，感觉还不错。而且发现，孩子越大越难管，唉，哪象幼儿园，让他干啥就干啥。所以，晚放学1小时，总还是省力些。但对孩子而言，个性化教育总是差点了。所以觉得全职妈妈，对孩子教育特有想法，爱陪孩子玩和学习的，还是不要往这所学校送。因为最早18：00到家，如果家长还想根据孩子的特点，再安排点啥，真的挺难挤出时间的。.

接楼上maomao的最后一句话：如果是进了附小还想继续练琴什么的，那估计是没戏了。6点回家、9点睡觉，空余时间还真是没多少。

[ 本帖最后由 平平妈 于 2007-5-11 10:01 编辑 ].

还有，记得螺丝版主说过一句：附小的教育需要家长热情高涨的全程配合，所以对孩子教育太有想法的家长还是....

[ 本帖最后由 keven妈 于 2007-5-13 06:06 编辑 ].

＃22 mouseyy引用的那些评论,只有第七条,我觉得是靠谱的,其它的,呵呵.

[ 本帖最后由 天天MUM 于 2007-5-13 09:05 编辑 ].

还是被砸了

拣了砖头闪人～～～～

[ 本帖最后由 keven妈 于 2007-5-13 06:05 编辑 ].

撸撸,可是我没砸砖呢,我只是流了很多羡慕的哈喇子

[ 本帖最后由 天天MUM 于 2007-5-13 09:18 编辑 ].

keven妈妈说得是实情，附小学生除了个别尖子外，大部分学生的能力不如三中心、四中心。偶们这届，偶听我班在华初上小五的家长说，附小学生小五成绩普遍不佳，5年级上小五班考试成绩最高才排名30几名，大部分在100名之外，要知道上华初小五很多都是附小优秀生，都是老师私下推荐去上的.

讨论热烈的学校肯定是好学校。.

请问一下什么叫小五班.

想说明一下,附小优秀的学生大都报的是上外的小五班.

就是初中预备班啦.

是不是可以这样理解:上外附小优秀的在本校上小五班,挤不上的就选择去华初上小五班了.
因为上上外附中的人数就那么20个人嘛.所以上华初的小五班的就可能是在附小中中等偏上一些..

我也是上外附小的家长，觉得十条中的绝大部分评价还是相当客观与确切的，本人是深有感触的，特别是对第9点，甚至有时候上体育课时竟然给小朋友看电视，室外活动的时间实在是少得可怜！.

错了吧，学校在四年级就不公开地推荐优秀学生去上小四班的。考进附中的孩子有些还轮不到推荐上华初小四、小五。不象上外小五，不需要学校推荐，想上就可以上的

[ 本帖最后由 悦悦MUM 于 2007-5-11 13:45 编辑 ].

考进附中的孩子有些还轮不到推荐上华初小四、小五。

这些孩子的家长一定有实力..

感谢各位上外附小的MM针对我转发的评价谈了自己的切身体会，对我们正在择校的非常非常非常非常非常。。。有帮助的说。

可能那位家长的十点体会中有的是有点偏激或片面，但现在看了好多有关贴子，应该多数还是很有代表性的哦。

都想让自己的孩子全面发展，具备良好的综合素质，但是学校又没有完美的，只能看自己侧重取舍咯，再次感谢各位前辈的讨论和指点。.

你的说法也不对。推荐上华初小四、小五是不公开的，名额有限，老师私下推荐的，确实有部分优秀学生没轮到。就如我孩子班上一同学为例，在学校成绩确实很好，数一数二的，但在华初读小四、小五，确实考得很差，排到200多名，而另外几个学校成绩不如他的，考到了50多名。反正，附小私下操作比较多，很多事，家长和孩子一开始并不知道。.

竟然还有小四班!.

小五班是四年纪下到上外附中和另一个上外的教育培训基地去报的,自己想考的就可以报的,好处是小五班中优秀学员可获上外附中的面试资格而不用三好证书,三好可不是那么好拿的,小五班每周一次,要半天4个小时,学语数英三门..

孩子的成长，内因与外因一样重要。

内因：遗传，周围社会和家庭对孩子的影响内化为孩子的一种习惯和态度，个人的 Motivation, passion和性格等等等等。。。

外因：学校的软硬件，家庭的配合，教材，方法等等等等。。。

所以，不必去比。每个人走自己的路。选择自己认为适合自己的（经济与外部条件），理念一致的学校。

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其实，我每次看见各种评价就比较烦。因为，这些评价都十分表面。根本不足以作为家长决断学校的依据。如果我们回首往事，能够起到决定性作用的反而是一些观念，态度和原则之类的东西。这些，都是十分个人的。

还有，最基本的knowledge就是，世界上万物都有利的一面和弊的一面。利弊相依相存。每个人按照自己的条件，看利弊的权重，因为对甲来说最重要的对乙来说可能无关紧要。

辩证法就是这样的。我们去绝对化利弊本来就是不科学的。.

引用:

原帖由 悦悦MUM 于 2007-5-11 13:51 发表
就如我孩子班上一同学为例，在学校成绩确实很好，数一数二的，但在华初读小四、小五，确实考得很差，排到200多名，而另外几个学校成绩不如他的，考到了50多名。反正，附小私下操作比较多，很多事，家长和孩子一开始并不知道。

悦悦MUM,这一段,我有点不明白.你的意思是,附小数一数二的学生在外面没有竞争力,还是说,这个数一数二来自私下操作?

[ 本帖最后由 天天MUM 于 2007-5-13 09:20 编辑 ].

我们班上那个孩子应该算是特例吧，学校功课确实很好，但在华初考得很不好，我也不知道是咋回事，听有些家长说他读书有点死，学校出的题目他好像有本书，都做过了，所以学校成绩好，具体怎样，我不是很清楚。.

哦,是这样.
这个例子,到是再次证明了,学习是学校,家庭,孩子自身环环相扣的.

[ 本帖最后由 天天MUM 于 2007-5-11 15:18 编辑 ].