我们上小班，从没参加什么班过，她喜欢巧虎就买了，也通过这个识了写字，会唱点英语歌什么的，她很开心，这是最主要的。和老师交流了下，老师也说小班的小朋友爸爸妈妈休息天还是多带她出去玩玩见识见识比较好，开阔眼界。毕竟还小了，不是坐的住的时候。到中班了如果她喜欢的东西可以学点。.

我女儿上二年级了。上学前从没在幼儿园学过什么，人家幼儿园也讲究什么快乐教育，但是也有兴趣班的（无非为了额外收费）。女儿对什么都有兴趣，但是对什么的兴趣时间都不长。画画学了半学期，书法学了半学期，舞蹈学了半学期，连轮滑也报班了，学了三节课。我比较尊重她的选择，喜欢就学不喜欢就撤。可是老师却教育说：这样不行的，要懂得持之以恒～~～。按说老师说的没什么错误，可是我也不想强迫孩子。最后我总结了孩子总是坚持不下去的原因：老师根本就没把孩子的兴趣放在第一而是把赚钱放在了第一。这样的兴趣班孩子学不快乐！不学也罢。现在孩子上学了，没上过学前班也没上过辅导班，基本一切从零开始，成绩也不坏。二年级一开学她主动跟我提出要报外教。我认为这样不错，让她自觉自愿的去学习比什么都好。希望外教的老师不要让孩子又对外语失去兴趣～～.

引用:

原帖由 gybb0831 于 2008-9-5 21:03 发表
女儿上了一个星期小学,看了她们课本感觉现在的小学课本就是为学前没有学啥的孩子准备的,学前学得过多上课简直是浪费时间,当然我们是公办小学.

是的，我们今年中班，开家长会的时候老师还特别强调如果幼儿园学的太多，上小学会因为大部份东西孩子都会了而不能养成良好的学习习惯的。听了这话，心宽了很多。因为儿子还啥都没学过呢!看着周围的孩子都在学英文，虽然知道对孩子未必是件好事，可还是有些压力的。不过我已决心决不在上学前让儿子让儿子上任何学知识的班，艺术类的也以孩子喜欢为前提。.

还是家长信念的问题。社会上，包括一些幼儿教师，都自觉、不自觉间采用成功取向，甚至在孩子和家长中刻意制造炫耀和攀比的气氛。这种情况下，家长自己要能够坚持，要能够辨识自己孩子的本质，知道怎样做更适合孩子的个性和天性。不然，就很难取舍和抉择了。.

幼儿园可以没要求，可是到了小学，就知道没要求的结果是大人小孩一起苦－－这是切身体会。.

学的快乐与否都取决于家长。身心健康和是否学习也不违背。适当的参加一些班对于孩子来说就是走出去和小朋友玩，习惯与人交往而已。只要家长要求不高（不要精英标准），孩子愿意快乐的去的。如果家长无时间，不会引导孩子，孩子一个人在家天天盯着看电视而美其名曰散养是对孩子不负责任。如果家长自己会教，会引导孩子，孩子各方面得到培养，那是比去上什么培训班都好。那这类人就不要再这里误导别人。或者有家庭背景的这类人，可以后门开一辈子的，这类孩子也只要混混就可以。但是吾等平凡人不努力恐怕将来连扫垃圾都要和别人去抢。看看每年的大学生就业潮和身边的啃老族吧。

[ 本帖最后由 tinsuka 于 2008-9-6 21:30 编辑 ].

我们明年上小学了，只要儿子混个中等就满足了，也没啥太高的要求.

支持
孩子的情商比智商更重要
我们家长不能走入误区，一味的让孩子学习书本知识，而忽略了情感知识.

引用:

原帖由 john7 于 2008-9-5 15:24 发表
我觉得东西还是要学点的
不是为了小孩要怎样出息
什么都不学到了小学会比较累
如果跟不上对学习失去了兴趣就不好了
我其实对女儿要求也不高
我不要她学习一定要怎么好, 前几名
只要中上就可以了
孩子的性格培 ...

我也是赞成这个观点，多少总要学点，否则，到小学跟不上进度，对学习没了兴趣，还让自己没了自信。

但学什么呢，是不是真的发现孩子没兴趣时，就真的不学了呢，还是件挺矛盾的事情。.

引用:

原帖由 william@2000 于 2008-9-5 17:16 发表
我们要求不多， 至今差不多还是只上学校的课，我报课外班， 不止儿子跟我急， 当爸的也会跟我急－－ 3年级了

我们也是。今年也是三年级，一开学大家就开始报兴趣班。我们家什么都不参加，只希望她把功课学好就可以了。孩子回来告诉我，全班就她一个人啥都没报，觉得很不好意思。我告诉她，没什么不好意思。既然是兴趣班，没有兴趣就不参加，天经地义。至于老师怎么看，就管不着了。要知道，每天就应付语数外就够忙的了。.

女儿3周岁多，升小班。我对女儿教育一向是“无为而治”，遵循自然、适龄原则，只希望她健康、快乐成长。但女儿读的是一所私立幼儿园，上学期托班期末，老师即开始登记兴趣班报名。我看一下，所开课程从英语、水墨画、舞蹈到思维游戏若干。当时的第一感觉即是：兴趣班绝对是学校巧立名目的收费渠道。也对老师提出，英语现在学习未免太早。老师回答所有的孩子都报了。并且由于英语是所谓外教，收费也比较高，而且教材是一次性买断。我想我大概是孩子那个班报得最少的，后来我只给孩子报了英语和思维游戏，英语是因为孩子爸爸的坚持（他只是不想在所有人都学英语的时候，我们的孩子孤伶伶，兴趣班在这里已失去的原有的意义），另外一个是从托班即学习的思维游戏。我自己从小习画，也曾做过美术教师，我知道对于这么小的孩子，绘画甚至水墨画根本没有意义。一些本来应该开设的课程在这里成为收费的课程，而一些在这个年龄并无必要学习的课程也成为收费的由头。.

引用:

原帖由 晴晴的妈 于 2008-9-6 14:25 发表
家长对孩子总归是有要求的，其实，谁不希望孩子快乐、健康？谁又不希望自己孩子将来在社会上能找到自己的位置呢？
主要还是家长的心态受到竞争和攀比的影响，在成功取向和快乐取向之中挣扎彷徨。
我认为不应该把成功和快乐，把开发潜能和自由成长截然对立起来。
家长心态平和，有一颗开放的心，不断学习和吸收，才能帮助孩子在成功和快乐之间获得平衡发展。
我现在就觉得挺轻松，我已经做了我应该做的，尽力为她提供了一个良好的早期教养环境，剩下的学业道路和人生道路，就看她自己的了。
选择快乐，还是选择成功，不应该是我们家长说了算。孩子慢慢会有自己的选择！

晴晴妈的观点，是不是发生了一点点改变？
不过，我觉得也是如此，其实，这个更重要。

妈妈们心态放平和，不要有攀比心，孩子学艺之类，还是可以学得快乐些。
另外，学任何东西，都要吃苦的，这种苦，既然孩子自己选择了的，也必须让孩子自己去面对才行！

快乐与自由都是相对的。.

引用:

原帖由 晴晴的妈 于 2008-9-6 20:20 发表
还是家长信念的问题。社会上，包括一些幼儿教师，都自觉、不自觉间采用成功取向，甚至在孩子和家长中刻意制造炫耀和攀比的气氛。这种情况下，家长自己要能够坚持，要能够辨识自己孩子的本质，知道怎样做更适合孩子的个性和天性。不然，就很难取舍和抉择了。

所以，我们儿童之家即将进行一次音乐会，我们的宗旨就是HAVE FUN

“儿童之家”首场音乐会
2008年9月15日星期一晚上
6：00——8：00准时举行
邀请函
主持：
瑞士苏黎士音乐学院双硕士
“妈妈育儿圆桌协会”发起人之一
上海音乐学院 吴宝姗老师

我们将邀请以下小朋友参加演出：
钢琴：赵君实、余飞鸿、施菲彤、张欣怡、曹琦、林咏然、陈天然、潘孟春、施嘉懿、吴佳艺、赵珂、王樱霏、庄舒同、……
小提琴：潘岩……
古筝：濮歆月……
笛子：……

我们欢迎更多的小朋友报名参加；也欢迎大哥哥大姐姐们前来露一手！
这是属于我们自己的音乐盛会，HAVE FUN——这是我们的目的与唯一出发点！

都说学乐器的孩子，很苦很累，借着音乐会我们让孩子们交流彼此学习的经验，相互激励相互促进！
都说家有学乐器的孩子，父母更累，爸爸妈妈也可以相互交流经验，找到快乐的元素……

HAVE FUN——不是终点，而是过程。儿童之家的音乐会，就是让孩子一开始，就玩上音乐，玩上乐器，有苦有累，也心甘情愿……

儿童最重要的心智成长，是自我的觉醒，是自己想要了……儿童之家的音乐会，不是给孩子分等级、比高低的，而是借着音乐的名义，给孩子一次快乐的聚会，让孩子们把“快乐”与“音乐”对接！

准备演出的孩子：请提前把三首演出曲目至“儿童之家”登记，或者发短信至13301927526。把孩子的姓名及出生年月、演出乐器与曲目回复。以让我们做好准备工作。谢谢！

具体接待工作负责：朱金花，27330278、13301927526，地点：金海岸社区活动中心儿童之家每晚6—8点。
本活动不收取任何费用
我们将为每一位孩子拍下精彩的瞬间，挂在妈妈育儿圆桌协会的网站上，记下永久的快乐…….

帮孩子做好“压力管理”


导语：你也许以为只有成年人才有压力，今天的孩子这么幸福，怎么可能有压力；你也许想到了孩子也许会有压力，但是不知道他们承受了多少压力；你也许已经真的体察到了孩子的压力，却不知道该怎样为他减压？那么，我们一起来想一想这件事情吧！:


　　孩子不是不需要压力，因为适度的、积极的、有技巧的压力可以在一定程度上激发孩子的积极性和上进心，甚至能化压力为动力。但是如果父母没有掌握住火候，或者根本对孩子的压力茫然无知，孩子也许就会在压力的负作用下反而变得消极、压抑，甚至引发一些不良行为。所以，就像你要为孩子做好“健康管理”“时间管理”一样，“压力管理”也是好父母的必修课之一。
　　现在，让我们仔细检索一下孩子的生活环境，寻找压力到底从哪里来，你又可以做什么吧。请记住：如果你能够“对号入座”的次数超过3，那么就要寻求调整和改善了。
　　
        来自家庭的压力包括过高的期望，过度的疼爱和保护，过于强硬的态度以及活动空间和游戏内容的限制。
　　
        来自幼儿园的压力包括满满的日程表，“第一名”的竞争和没完没了的横向比较。
　　
        此外，孩子还需要承受潜在的、来自社会的压力。比如成人世界对于儿童心理健康的忽视，全社会对于小学化学龄前教育的追逐等等。因此，爸爸妈妈应该经常和孩子交谈，了解他的想法和情绪，帮助他疏导压力，建立信心。同时，寻找机会对孩子进行适当的挫折教育，帮助他建立良好的适应和自我调节能力。

        http://www.spc365.com/html/blog/1146/16180.htm.

我很赞成楼主的观点,可我也觉得在中国的教育环境下真的很难.我们无力改变环境,只能帮助孩子尽量适应环境.达到学习和生活的一种平衡.重要的是要学会用平和的心态管理好自己和孩子的压力.我儿子今年上一年纪,我对他的要求从小就是不需要优秀,但是班级小朋友都能掌握的你也不能落后.争取中上水准.目标可以开始定的高些,实行过程允许打折.当然作到肯定有奖励(出去旅游).但经验之谈是绝对不能幼儿园一点都不教.否则上学孩子和家长压力更大,你我是俗人和普通人,小学老师最好是你的孩子进学校了能35钟专心听讲,下课别奔跑创获,家长积极配合.如果你孩子基础太差,或者象我儿子学的不少可是让他35钟都要坚持专心,在学校不调皮那真的是难度很大啊.所以才一周,老师就给我压力了.我在家是对孩子说让他每天进步一点,尽快适应学校的管理方式和生活.可老师要的是结果,不是过程啊.我那个头疼啊.我自己一路学习过来,当年为了考重点中学,重点大学挑灯夜度的日子过过,大学毕业后辛苦面试择业的记忆犹在,外企工作多年对于人的要求和在社会人的情商的重要也了解,更年年看见应届毕业生大三开始到处求职的不易,每年都会帮朋友的朋友们投些简历.所以知道单纯的知识积累并不是通向成功的道路.但人是绝对应该拥有尽量多的各方面的知识,要有兴趣爱好,枯燥的基础知识积累过程中寻找自己的爱好和培养自己学习的习惯和能力,为将来自己有更多的空暇自由时间去做些自己爱好的事情.那将来他回顾自己的学生时代才会有美好的回忆.将来才有可能真正享受学习的快乐和体会知识的价值和力量,也能有能力选择自己想要的生活.但希望我们家长和老师不要太急功近利,允许并接受自己的孩子目前只是班级里普通的一员只要他对于你是唯一就够了..

我认为幼儿园阶段对孩子的意义,在于学会自理,学会集体生活,学会和小朋友融洽相处就好了,很多成人至今做不到以上3点,所以,我的要求也这3点,不用兴趣班.

引用:

原帖由 xuanxuan_05 于 2008-9-7 16:29 发表
女儿3周岁多，升小班。我对女儿教育一向是“无为而治”，遵循自然、适龄原则，只希望她健康、快乐成长。但女儿读的是一所私立幼儿园，上学期托班期末，老师即开始登记兴趣班报名。我看一下，所开课程从英语、水墨画、 ...

你们这些兴趣班都是课内上，那课内正常内容哪有时间呢？我女儿班里每天时间排的很紧，学校给的兴趣班都是安排在放学以后，其实我觉得算是更大意义的晚托班，至少可以晚接一个小时，有的家长就顺带让孩子去了。如果每次兴趣班有些孩子不上，不是总有一些孩子不定期散养？.

引用:

原帖由 tinsuka 于 2008-9-6 21:16 发表
学的快乐与否都取决于家长。身心健康和是否学习也不违背。适当的参加一些班对于孩子来说就是走出去和小朋友玩，习惯与人交往而已。只要家长要求不高（不要精英标准），孩子愿意快乐的去的。如果家长无时间，不会引导 ...

說得好!
學習與快樂並不衝突, 關鍵是怎麼樣學的快樂, 這要看家長的認識. 如果家長只管他的學, 而不管他快樂不快樂, 那就是"填鴨",(我們小時候就是被這麼填的). 但如果找到了快樂的學習辦法, 樂於其中, 那不是"雙贏"的結果嗎? 舉个吃飯的例子:很多小孩都不愛吃飯. 但哪个家長能說不愛吃那咱就不吃飯了? 我只要你快樂就好了?
我們都是凡夫俗子, 在這个世界上生存, 既要有精神食糧, 也要有物質保證. 在中國當前的教育環境中, 我們父母能做的, 就是為他找到快樂的學習因子, 勾起他的好奇心,求趣心. 畢竟他們將來也要為生存而奔波, 沒有文憑, 沒有能力, 只會吃喝玩樂, 難道讓他當肯老族? 或者因為害怕承擔責任, 就不成家?
但中國現在的教育模式, 使得幼兒園與培訓機構都幾乎走入了極端, 環顧四週, 沒有一个真正適合孩子的學校, 這也就是晴晴媽媽們的生活館的起源. 希望將來會有更多的適合孩子的優質生活館的誕生造福于孩子及家庭..

我以前就发过一个贴，问有没有什么都不学的孩子，不是不学无术，而是不上补习班的

有时间大家一起聚起来玩玩吧.

绝对考验家长的一个话题啊.对于这么个小屁孩,心理健康才是最重要的.培养做事专心、持久估计比学多少以后会继续“炒冷饭”的东西会重要很多。但是还是忍不住让他学了钢琴。觉得好听，重要的是，这个是强调童子功的项目 ，所以也没有脱俗。还好，宝贝其它都很轻松，我也不要求他，目的就是：进了小学别太累，成绩有个中上游。嘿嘿，就满意啦。虽然听了“进小学前3年不反映问题，3年纪以后就看孩子的内功了”的说法，但是还是对一年纪的传闻有点心有余悸，毕竟如果进去就是“差生”会影响孩子的自尊心的，所以，在幼儿园适当的学习一些也是有必要的啊。 可怜的我们这些这种教育背景下的家长们啊。。。.

引用:

原帖由 超宝超妈 于 2008-9-8 09:00 发表
绝对考验家长的一个话题啊.对于这么个小屁孩,心理健康才是最重要的.培养做事专心、持久估计比学多少以后会继续“炒冷饭”的东西会重要很多。但是还是忍不住让他学了钢琴。觉得好听，重要的是，这个是强调童子功的项目 ...

怎么你写的和我想写得一模一样啊？我们大部分时间还是在玩，但也没敢冒险啥也不学。.

我觉得帮助孩子立志很关键，有了志向就能把有限的时间和精力投入最有效的地方，否则18般武艺学得再多也是浪费。.

同意楼上两位的意见，我家孩子就属于没怎么学的，几乎是玩过来的，今年上小一，班级里的孩子个个都有拿手的东西，唯独儿子没有，据说有个孩子还跟英文老师说，老师你干嘛教那么简单的东西？ 就这个东西我愣是教儿子复习了好几个晚上。在目前的环境下真是无可奈何呀。.

刚觉得希望孩子能快乐成长,周五家长会回来,老师说幼儿园里一定要学国际象棋,让我们回去认棋盘,64个格子是如何叫的,说周二就有教练来,要问什么E5格在哪里之类的,孩子要熟悉,并熟练.
没办法只好周六晚上去买了一套国际象棋,开始学习了.小家伙对这种枯燥的认棋格没有太大兴趣,只好慢慢来吧.
其实,对于孩子的教育,我认为给她一好的心态,健康的身体和心理,以及正确的是非观念(就像我们小时候所说的人生观和世界观),比强迫孩子学习一些实际的技能更重要.
有一次无意中看到一篇采访朗朗的文章中提到,朗朗自己不赞成强迫孩子学习钢琴,他说每百万个琴童中才可能有一个钢琴家.那其它的孩子都是陪练的。可能有的父母会说就是给孩子一个兴趣，或是锻炼他能有好的注意力，那为什么一定要每天要逼着孩子流眼泪练习呢，锻炼孩子的专注的方法有很多，有些挺有乐趣的，我想孩子们一定有喜欢的方式，有何必他们痛苦，我们父母生气呢？.

多年前参观市郊一所重点中学时看到宣传栏中有一段对学生的期望的话，印象最深的是培养一个爱好，当时触动很大，是的，如果一个人有个比较固定的兴趣爱好，就会受益终生，在困难时，在逆境前会有勇气和希望，在这世上还有留恋的东西，所以不会自暴自弃，才能耐得住寂寞。

我想让孩子爱上看书和游泳，前者已经做到了，后者也快接近目标了。

如果说这也算要求的话。

[ 本帖最后由 汪洋大海 于 2008-9-8 10:17 编辑 ].

女儿上大班了,中班时在幼儿园上过E2英语，珠心算兴趣班.现在兴趣班取消了，也不打算去外面学了，这样孩子又多了多了半天玩的时间.

我想关键的关键是,孩子要,还是我们要!!!!
他真的需要吗???

每次我都要这么问自己~!.

引用:

原帖由 Millie 于 2008-9-7 22:54 发表


說得好!
學習與快樂並不衝突, 關鍵是怎麼樣學的快樂, 這要看家長的認識. 如果家長只管他的學, 而不管他快樂不快樂, 那就是"填鴨",(我們小時候就是被這麼填的). 但如果找到了快樂的學習辦法, 樂於其中, 那不是"雙贏"的結果嗎? 舉个吃飯的例子:很多小孩都不愛吃飯. 但哪个家長能說不愛吃那咱就不吃飯了? 我只要你快樂就好了?
我們都是凡夫俗子, 在這个世界上生存, 既要有精神食糧, 也要有物質保證. 在中國當前的教育環境中, 我們父母能做的, 就是為他找到快樂的學習因子, 勾起他的好奇心,求趣心. 畢竟他們將來也要為生存而奔波, 沒有文憑, 沒有能力, 只會吃喝玩樂, 難道讓他當肯老族? 或者因為害怕承擔責任, 就不成家? 但中國現在的教育模式, 使得幼兒園與培訓機構都幾乎走入了極端, 環顧四週, 沒有一个真正適合孩子的學校, 這也就是晴晴媽媽們的生活館的起源. 希望將來會有更多的適合孩子的優質生活館的誕生造福于孩子及家庭.

这样长大了的孩子，现在也很多。.

引用:

原帖由 xingxingmm 于 2008-9-7 18:58 发表
我很赞成楼主的观点,可我也觉得在中国的教育环境下真的很难.我们无力改变环境,只能帮助孩子尽量适应环境.达到学习和生活的一种平衡.重要的是要学会用平和的心态管理好自己和孩子的压力.

我儿子今年上一年纪,我对他的要求从小就是不需要优秀,但是班级小朋友都能掌握的你也不能落后.争取中上水准.目标可以开始定的高些,实行过程允许打折.当然作到肯定有奖励(出去旅游).但经验之谈是绝对不能幼儿园一点都不教.否则上学孩子和家长压力更大,


你我是俗人和普通人,小学老师最好是


你的孩子进学校了能35钟专心听讲,

下课别奔跑闯祸,

家长积极配合.

如果你孩子基础太差,或者象我儿子学的不少

可是让他35钟都要坚持专心,在学校不调皮那真的是难度很大啊.

（看来，我们在纪律方面也要好好抓一抓 ）

所以才一周,老师就给我压力了.我在家是对孩子说让他每天进步一点,尽快适应学校的管理方式和生活.可老师要的是结果,不是过程啊.我那个头疼啊.


我自己一路学习过来,当年为了考重点中学,重点大学挑灯夜度的日子过过,大学毕业后辛苦面试择业的记忆犹在,外企工作多年对于人的要求和在社会人的情商的重要也了解,更年年看见应届毕业生大三开始到处求职的不易,每年都会帮朋友的朋友们投些简历.所以知道单纯的知识积累并不是通向成功的道路.但人是绝对应该拥有尽量多的各方面的知识,要有兴趣爱好,枯燥的基础知识积累过程中寻找自己的爱好和培养自己学习的习惯和能力,为将来自己有更多的空暇自由时间去做些自己爱好的事情.那将来他回顾自己的学生时代才会有美好的回忆.将来才有可能真正享受学习的快乐和体会知识的价值和力量,也能有能力选择自己想要的生活.但希望我们家长和老师不要太急功近利,允许并接受自己的孩子目前只是班级里普通的一员

只要他对于你是唯一就够了.

我们只能希望，但是，如果希望落空的时候，孩子怎么办呢？妈妈可以改变自己，却不能改变老师与环境。所以，站在孩子这一边，作孩子的军师，跟孩子一起成长.

引用:

原帖由 狗不理妈妈 于 2008-9-7 20:57 发表
我认为幼儿园阶段对孩子的意义,在于学会自理,学会集体生活,学会和小朋友融洽相处就好了,很多成人至今做不到以上3点,所以,我的要求也这3点,不用兴趣班

这里面细究起来，内容无数哎…….

引用:

原帖由 汪洋大海 于 2008-9-8 10:12 发表
多年前参观市郊一所重点中学时看到宣传栏中有一段对学生的期望的话，印象最深的是培养一个爱好，当时触动很大，是的，如果一个人有个比较固定的兴趣爱好，就会受益终生，在困难时，在逆境前会有勇气和希望，在这世上还有留恋的东西，所以不会自暴自弃，才能耐得住寂寞。

是。这是目的。这是生活。.

对的，就是当兴趣学一两样也够了，真正的爱好都要学专。所以我也觉得没必要赶来赶去的学那么多东西。.

我家的今年升中班,除了学校的兴趣班外,也没再报什么班,(因为是私立幼儿园,有些兴趣班是必须上的,有些是在正常上课时间上的,如果不报名孩子就只能坐在教室外面一个人玩,想想也只能报了,所以平时已经排的很满),不过我们从来不逼她,管她上课能听进去多少,高兴就好.
双休日宝贝就成天在外面玩,家里人都说我只知道带她玩,也不教她点东西,曾经压力也瞒大的. 看看这个MM说考几级,那个说我家宝宝学什么学什么有什么证书了,也一度很郁闷.  不过最终想想,我们自己也是这样过来的,想想孩子其实也只有幼儿园这段时间可以尽情玩耍了,还是不要剥夺她这点快乐吧!
看了这个帖子,我有动力继续坚持了,呵呵!.

真高兴大家能在这里畅所欲言，介绍经验，提出困惑。
很高兴有家长介绍说已经二、三年级的小学生，在无为而治的教育原则下依然顺利地渡过小学的开始阶段。XINGXINGMM的话，让我觉得小学老师更看重的是孩子的学习习惯（坚持听讲，下课不乱跑……），而非掌握多少知识。这跟大多数不准备让孩子学知识的妈妈的教育理念并不冲突。
我也会碰到孩子因为别的小朋友学了什么，回来有点伤心（明显是自信心受到了打击），要求也要学什么。我一般采取的做法是：即表扬她好学的精神，也告诉她不用和别人比，每个人都有自己的长处和短处。她即可以奋起追赶（当然需要花更多的时间和精力），也可以扬长避短。一个人是不可能在任何方面都比别人强的，我们必须学会平静地接纳别人的优秀，宽容地面对自己的不足。.

现在的媒体、广告，出于不同的目的鼓吹着精英教育，压力是可想而知的。希望我们能在这里彼此鼓励，把外界的压力内化掉，而不是转加到孩子身上。.

引用:

原帖由 狗不理妈妈 于 2008-9-7 20:57 发表
我认为幼儿园阶段对孩子的意义,在于学会自理,学会集体生活,学会和小朋友融洽相处就好了,很多成人至今做不到以上3点,所以,我的要求也这3点,不用兴趣班

看来我们真是可以说是知己了。除了自理能力还有待提高（我想今年让她学会自己洗澡、洗手帕、洗碗），其它两样目前表现尚好。
我蛮喜欢威海这个城市的，很适合生活。可我目前最大的问题是：四个老人需要上海较好的医疗条件为他们的晚年生活保驾护航。想了很久了，但也只能想想而已。.

引用:

原帖由 小妞的老妈 于 2008-9-6 18:39 发表
我女儿上二年级了。上学前从没在幼儿园学过什么，人家幼儿园也讲究什么快乐教育，但是也有兴趣班的（无非为了额外收费）。女儿对什么都有兴趣，但是对什么的兴趣时间都不长。画画学了半学期，书法学了半学期，舞蹈学 ...

我老欣赏你的观念的，兴趣是孩子的，不是大人的。我会象你一样带他去上外面的兴趣班，但只要他不愿意就不去。他要求的带他去。
我对孩子要求不大，尊重他的选择。最大要求是不要啃我们就好了。.

引用:

原帖由 心似双丝网 于 2008-9-8 11:31 发表

看来我们真是可以说是知己了。除了自理能力还有待提高（我想今年让她学会自己洗澡、洗手帕、洗碗），其它两样目前表现尚好。
我蛮喜欢威海这个城市的，很适合生活。可我目前最大的问题是：四个老人需要上海较好的 ...

威海是个适合人类居住的地方，我的家在青岛，最近打算卖掉房子在上海安家，打算在市区买个小房子，方便工作上学，再在长兴岛上买个房子养老，关于医疗，我想的不多，许多医疗落后的地方老人反而长寿，因为没有污染，或者污染少.

矛盾.

矛盾。我们大班了是什么都不学，但是.......

从上个月开始 就发现老师现在已开始让他们学写英文字母了
一开始我没当回事 后来发现每天都要带张写满英文字母的纸回来 还吵着让我买跟其他最小朋友一样的英文本子（有5线格的那种） 她说老师要求她们每天写2张 幼儿园一张 回来最好也要写一张 或者2张都在幼儿园写完
上周开家长会  我跟老师提出了这个问题 认为平时作为认知训练偶尔写写的话未尝不可 可是作为每日的必要任务的话 是否为时过早 毕竟比起练字需要 这个时期的幼儿 保护视力跟骨骼发育更重要 如果现在的写字任务会影响到这些 那是得不偿失的
我提了 可是没有其他家长共鸣.

我是充分尊重孩子的意见的，尤其是在兴趣班的问题上，现在的孩子到了4岁已经很清楚的知道了自己喜欢干什么，能在她喜欢的基础上适当引导就行了；关于成绩，只要是中流水平我就很满意了，毕竟现在中国的学校教育的实用性太差了，课程教会你的是学习书本的本领而非实践生活的本领；当然，有些孩子真的是天生就要学的话那家长可就太开心了，一不小心成就个博士后之类的也很正常，但毕竟少之又少，大多孩子是很平凡的！.

引用:

原帖由 笨笨鸟 于 2008-9-6 15:57 发表
周五参加孩子的家长会，老师在会上表扬这个画画好，那个语言表达能力强，就是没有自己家孩子的份。说实话心理有点不是滋味，看看自家孩子在家挺能说会道，有点小聪明，可为什么在幼儿园就不敢表现呢？看看那些被表扬 ...

1、这样的声音很真实，也说到了我的心里，如果家长不介意孩子今后的发展，不介意孩子没有表扬，完全可以不学。
2、外面的兴趣培训班与家长的需求是两厢情愿的事情，如恋爱一样，合则来，不合散。
3、至于说到抢钱，确实是抢，但家长被抢的心甘情愿，无法抗拒。.

孩子需要快快乐乐的童年..

我们儿子今年中班，幼儿园开的兴趣班有舞蹈、画画、计算、围棋，儿子说要学舞蹈和围棋，我就给他报了名，本来还想报个计算的，老师说，对你们儿子来说肯定太简单了，于是没有报名，所以老师也不都是唯利是图的。其实只要孩子喜欢学，家长能一起坚持才是最重要的，如果什么都不学，要在玩中自己教，其实对家长来说更难呢。.

我们小班，幼儿园刚开兴趣班，我刚想跟老师说兴趣班的事情，老师说“你们新生（没上过托班）就不用着急报了，明年再说，先适应了校园好”这个老师挺好的，搞得我都想给他月饼票了。.

另外，我还是觉得快乐虽然重要，但有些东西不能丢掉，自理能力，挫折教育都是必须的，所以适当的要求还是要有的。.

印象最深的是培养一个爱好，当时触动很大，是的，如果一个人有个比较固定的兴趣爱好，就会受益终生，在困难时，在逆境前会有勇气和希望，在这世上还有留恋的东西，所以不会自暴自弃，才能耐得住寂寞。
坚决顶，爱好还可以支撑退休后的生活，否则失去社会身份后很难接受，没有寄托，有个爱好，再有一群志同道合的老朋友，晚年生活会很幸福的.

我家小女今年上小班了,从托班时就报了公文数学,结果大半年看下来,不见什么大的效果.从小班开始停了,感觉那是在拔苗助长,现在已经停了.而且她现在是最要玩的时候,让她尽情的玩吧!我只在外面给她报了滑冰,她性趣很高,天天都要去,也很听教练的,小孩挺高兴的,我也高兴!.

小孩子还是顺其自然的比较好！.