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[数学] 关于乘法口诀和加法的问题。

关于乘法口诀和加法的问题。

我的宝宝这最近幼儿园里在学10以内加法,我老爸在家里教他乘法口诀。我晕
我对他说加法还不会,就学乘法,他要搞起来的。
我老爸说不会,然后就问我儿子23得几,我儿子说6。我老爸又问25得几,我儿子说10。
我很奇怪,老爸说23就是2个3,就是3+3,25就是2个5,就是5+5。 乘法就是加法的速算。
问问大家有没有教乘法和加法一起学的。

[ 本帖最后由 cicici 于 2008-1-25 17:12 编辑 ].

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我们在家也是这么乱教.不过是加减先教得多一点,后来才开始背乘法表..

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算术是学数学的基础
急功近利、拔苗助长的算术教法
不利于孩子将来的数学学习
其实
何谓“加”“减”“等于”不仅仅是算术符号
更是有其数学含义的
我举个例子
孩子知道2+3=5
那么这样的题目他会做吗:2+3=?+4=5+?
又比如
孩子知道17+19=36
那么他知不知道如果拆成整十的算法会更快得出答案呢?
会四则运算的早晚并不值得追求
我们要追求的是孩子对数字、符号、运算的理解以及运用
那样才能真正把数学学好
以上是我个人的拙见.

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就象教儿歌一样背着  到时候上学就有用了   LZ的LG教的对的.

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555,我小的时候就是这样的.

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回复 4#waiwaimeimei 的帖子

是楼主的LB好伐?.

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引用:
原帖由 普通妈妈 于 2008-1-27 12:23 发表 \"\"
是楼主的LB好伐?
yes.

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同意普通妈妈的看法
不赞成死记硬背,即便要背,乘法口诀也是小学二年级的要求,没必要这么早背
加法我个人的看法,只需要教孩子加法的概念,也就是什么是加法,至于计算,在幼儿园阶段可以让他自己扳着手指慢慢体会其中的奥妙.

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谢谢大家。
我家儿子反映比较慢,一道题想半天,还好想半天后给的答案都是对的。我对他没有要求的,就这样瞎混混吧。我也不说我老爸了,反正他也是好心,再说了他也是3分钟热度,这2天又忘了。.

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不要拔苗助长

我是小学数学老师,坚决反对拔苗助长!很多家长都以为孩子能认多少字,能算对多少题,就很棒,其实这个根本没用!加法有加法的算理,不是会算就好了,还要明白为什么加?怎么加?这是幼儿园大班的任务。乘法是加法的简便运算,这是二年级的课程。光会背根本没用!必须在100以内加法熟练的情况下再学乘法才能事半功倍!而且,新教材的乘法表达和以前完全相反。比如,有3份苹果,每份2个,共几个?
这样想:3个2所以3乘2。注意:读乘不读乘以。像这样的例子还有很多!早教又教错,以后改都改不过来,岂不是自寻烦恼?.

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回复 10#sandy_huijun 的帖子

我们今年刚小一,如何才能把学校里学到的学透呢?虽然只是10以内的加减,但作为家长,如何在家里教好她学数学,让她对此门课感兴趣呢?老师有什么好的方法?.

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