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[语文(阅读)] 语文。。。我拿什么去爱你。。

语文。。。我拿什么去爱你。。

最近语文课课练乱做,连昨天上的惊弓之鸟课文内容都写不出,高兴和悲伤的成语都写不出,很成问题,还有一个习惯很不好,卷子上有很多空白
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每天回家烧饭都快要7点半到8点才能吃饭,作业如果没人看着就不做,请了一个老师一个月3k多看着做作业。。。
三年了,效果挺好的,可现在老师学生越来越多。。。。效果越来越差了
真心不知道该怎么弄了哎

难道真要我辞职吗?
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12.9
今天又考了7字头,老师说全班只有三个7字头
看来谈心维持的效果太短了
今天开始每天一张卷子
做到手软为之吧

[ 本帖最后由 jess 于 2013-12-9 16:27 编辑 ].

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几年级啊?.

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引用:
原帖由 jess 于 2013-11-28 10:29 发表 \"\"
最近语文课课练乱做,连昨天上的惊弓之鸟课文内容都写不出,高兴和悲伤的成语都写不出,很成问题,还有一个习惯很不好,卷子上有很多空白
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每天回家烧饭都快要7点半到8点 ...
先冷静一下,想一想,晚上和孩子谈一谈。
会好起来的。.

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我儿子也是不盯着就不做作业的主,所以到现在初三了,我还是只能每天回家都监督儿子做作业,盯着他认真写字,盯着他把前一天的错题订正,帮他默写批改并等他订正好后再签名,感觉像带小学生,但有什么办法,小学时规矩没养好,就是这么累的.

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如果三年了,效果很好,只是指老师没有批评短信,就要搞清楚,前三年的作业到底是自己做的还是老师帮忙的了……
在我看来,三年都是真的效果好,应该是有好习惯了。.

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晚饭可以请个钟点工做,孩子做作业得自己盯着的,好的学习习惯的养成是非常重要的。.

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孩子的事情最好妈妈自己花点心思。我也知道3000元不便宜。和楼上一样的建议,钟点工做家务,你管孩子的成长。老师那里短信之类的做个参考就行,别太放在心里。有的老师最好啥都家长管着,她弄个勾就批完作业了。但是不管老师何种类型,孩子是你自己的,花不花心思完全不同。有些成功孩子的家长的话,说我们不管的,都是孩子自己要。那是有的孩子确实自己要,有的需要大人帮一把。结果都是孩子取得了良好的学业。.

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孩子能自己盯最好自己盯,大不了放弃其它的,比如赞同上面有妈妈建议找钟点工烧饭的。实在没时间没文化的   找个负责老师盯,不过你也不可以做甩手掌柜。.

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还是自己管,饭找钟点工。自己先把孩子的学习习惯培养好,以后就真的可以当甩手掌柜了,否则在老师和父母监督下学习的孩子,上了大学也会让父母不省心。.

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不用辞职,但是得换个能早点回家的工作,表面看少赚几千,实际收益不亏的。.

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孩子学习还是父母自己管比较好,指望老师,效果有限.

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小时候的学习习惯没有培养好哦.

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刚看了胖老吴的博文《作业习惯》,觉得对你可能有用,供参考。
http://blog.sina.com.cn/s/blog_5535a4e90102e1y0.html

作业习惯



冬天真是读书的好季节。窗外寒风凛冽,室内暖融融。明亮灯光之下,最开心的就是看着孩子们在用心写作业。

每个人的作业真不少,但是在晚上8:00前完成作业,经过一次次的调整和坚持之后,现在已经成了他们的习惯。作业习惯是孩子上了初中后必须具备的基本习惯。这个习惯的培养我经常和大家说起来,但是好像没有详细得说清楚。今天就说这个话题吧。



初中后的作业习惯有三个方面的内容:第一要准时完成作业;第二要保质保量,不能为了完成作业而写作业;第三要会通过写作业把所学内容全部消化掉。

想要有这个习惯,首要的问题是家长和学生认知要到位。

这个认知的内容是三个方面的:第一是养成一个好的作业习惯对一个人上学是很基本的要求,除非不想上好学,否则有个好的作业习惯没得商量;第二任何学生都可以养成一个很好的作业习惯;第三当自己的作业习惯不够好的时候,一定是自己没认知到这个问题的严重性。

我听很多家长抱怨说自己的孩子作业写到很晚;或者作业写得不认真乱写一气;还有就是觉得作业太多写得很累。这时候我都是一笑置之。请参照作业习惯认知第三条就知道原因了。

儿子的作业习惯我是在六年级和初一帮他培养的。于是他基本没被作业困扰过。

这三个孩子到了最近才真正具备了这个良好的作业习惯。并且现在很享受这个习惯。

从这四个孩子身上,至少可以得出来俩结论:第一作业习惯是可以培养出来的;第二一般孩子不会天生具备好的作业习惯,需要培养。

以上说的是对作业习惯的认知。只有认知到位了,才能真正帮助孩子养成一个很好的作业习惯。



良好作业习惯的第一个内容是准时完成作业。意义之大不用多说,仅仅可以保证孩子充足的睡眠就可以打败一切。

孩子为什么写作业要用很长时间呢?只要明白了这个问题,也就把问题解决了一半。

孩子写作业时间长,无非是以下几个方面。首先没有写作业的规划,从来没有要求过自己准时完成作业。其次,写作业时候专注力不够,类似小猫钓鱼。第三,作业难题太多,被卡时间太多。第四,过早做完作业,家长不放心,不高兴,很可能还会被加学习内容。第五,书写太慢,时间都浪费在无用功上了。

只要家长和孩子,找到了问题的根源,我想这个不能准时完成作业的习惯,也就解决了一半。剩下一半,见招拆招,克服掉存在的问题就好了。



作业习惯的第二内容是保质保量。这个还是认知。作业不是老师惩罚孩子,让孩子当奴隶的工具。适量的作业是孩子上好学最佳的途径。学习两个字是俩内容,一个是学一个是习。习就是练习。学懂了不见的会做了,要想又懂又会做,必须要有足够的练习。通过作业帮助孩子从知道到明明白白,应该是最佳的办法。

很多孩子一说什么概念,他会说了解了知道了,但是一旦遇上考题就晕了。根源就是这个作业做的不够,练习不到位。

同时平时作业就是考试的预演,当一个孩子写作业胡诌八扯的时候,就不要指望考试能好成绩了。并且通过作业养成答题习惯,也是孩子提高考试成绩唯一的途径。



作业习惯的第三个内容是通过作业消化掉所学内容。听了一天的课,自己学到了多少?消化了多少?还有没有没学会没学懂的东西呢?

一些小家伙会说,很不错,我都听懂了。这时候千万不要相信他。是骡子是马,得拉出来遛遛再说。所以写作业的过程不仅是练习的过程,更是发现自己存在问题的过程。等看见自己有不会做的题目,有做错的习题的时候,这小家伙发财了。因为这些题目给小家伙说的明白:“小马虎!你差点忽视了这一点学习内容呀!”

发现了不会不懂的东西之后,立马去看课本或者问家长问老师,把这些东西再学会理解透。虽然白天听课没听好,现在补上了一点都不晚,多发财呀!



当一个孩子具备了这样的作业习惯之后,一天的作业不仅能够早早完成,自己可以做一些喜欢的做的事情;更重要的是自己可以放心,今天上学内容全部结束,从此以后上学不是无尽的任务!也许那个传说中快乐学习,就不知不觉中来到自己这里。


胖老吴的博文都很实在,虽然我是从头看起的,他家儿子并不是传统意义上的资优生,但是在他的看似不经心的指点下,慢慢成长起来了。.

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回复 1楼jess 的帖子

作业要看着才能做,这个才是最大的问题。 为啥要请老师看着做作业呢?假手于他人,这个其实是家长的问题。不如让钟点工做饭,你来看孩子吧。还有找机会让孩子独立完成一次作业,给他一个大大的奖励,孩子需要家长的肯定。.

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不要焦虑,我们低年级也是这样的,今年五年级了,自己自觉多了!和他好好谈谈!.

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有的孩子的自觉性相对强,家长可以相对早放手;有的则需要多盯盯。家长可以根据自己孩子的情况和家庭的情况决定放手的早晚。.

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回复 6楼么么末末 的帖子

这个办法好。自己盯着更好。孩子都是蜡烛!.

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哎,谈心之后考了100分
这次考试又是70积分,老师说整个班级只有三个人是7字头,我现在不知道该怎么办了,如果是数学和英语,我倒是可以解决,语文这个东西,死记硬背也不行啊。。。阅读分析瞎做.

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LZ,你们几年级啊。.

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为什么谈心之后考100,不谈心考70几?孩子缺少父母的关爱吗?
父母是否太关注自己的情绪而忽略了孩子的情绪?
感觉有点逆反情绪在里面。找找根源,一般不会这么大起大落的。.

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楼主儿子应该是三年级的吧?与我们一样,前两年我是全职在家的没看出问题,但三年级后我开始上班了,发现他的磨蹭真的到了无以复加的地步,一个关了房门在里面发呆,一点作业能拖几个小时~~~骂也骂过揍也揍过,后来还是觉得做思想工作效果来得好一点,现在基本上都能自己完成作业了,可是说实在的质量不太行,只能慢慢引导~~.

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回复 21楼2005eric 的帖子

为啥全职在家的时候没有问题呢?.

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回复 1楼jess 的帖子

从楼主的很多帖子来看,你是一位很感性的人,行事凭感觉的时候很多,所以我以此来猜测你的女儿大概也会跟你一样,是感觉大于理智的孩子.所以,感觉对了,就考得好,感觉不好就考不好了.也可以说是心情好成绩好,心情不好,成绩不好.随着年龄的增长,当然会出现成绩不好看的结果,因为内容越来越难了.那么,想要彻底改变这个局面,你这个妈妈先改变自己:拿出理智来教育孩子.写到手软这个方法,显然还是感情用事.

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引用:
原帖由 erranta 于 2013-12-9 16:51 发表 \"\"
LZ,你们几年级啊。
3.

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引用:
原帖由 牛仔面包 于 2013-12-10 09:40 发表 \"\"
从楼主的很多帖子来看,你是一位很感性的人,行事凭感觉的时候很多,所以我以此来猜测你的女儿大概也会跟你一样,是感觉大于理智的孩子.所以,感觉对了,就考得好,感觉不好就考不好了.也可以说是心情好成绩好,心情不好,成绩 ...
哎,很多都是网络上一时激动的说词而已,但增加练习已经是迫在眉睫了
很多题目我发觉她是不熟练.

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引用:
原帖由 胡豆妈 于 2013-12-9 22:50 发表 \"\"
为啥全职在家的时候没有问题呢?
我全职的时候她才1岁,然后去上班了.

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引用:
原帖由 2005eric 于 2013-12-9 17:41 发表 \"\"
楼主儿子应该是三年级的吧?与我们一样,前两年我是全职在家的没看出问题,但三年级后我开始上班了,发现他的磨蹭真的到了无以复加的地步,一个关了房门在里面发呆,一点作业能拖几个小时~~~骂也骂过揍也揍过,后 ...
你还会全职吗?.

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引用:
原帖由 applerd 于 2013-12-9 17:06 发表 \"\"
为什么谈心之后考100,不谈心考70几?孩子缺少父母的关爱吗?
父母是否太关注自己的情绪而忽略了孩子的情绪?
感觉有点逆反情绪在里面。找找根源,一般不会这么大起大落的。
跟每课难易程度也有关,100分那次是古诗,70那次有阅读理解.

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前几天一个便宜跟我说,他儿子放一个老师的晚托班,有一天他下班早就提前去接儿子,结果看见儿子正拿着别人的作业在抄,说是老师让抄的。置问老师,老师说:这么多不会,时间又短,根本讲不过来,只好抄.

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回复 29楼y杰宝贝 的帖子

前几天一个便宜跟我说,啥意思?.

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回复 30楼MARK妈眯 的帖子

是朋友跟我说.

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我们去年二年级的时候,语文也是每天课课练,还有抄写,默写,预习,感觉作业很多。现在三年级了,学校响应教育局的号召,作业比原来少多了。语文有个随堂练习课后卷,基本上是上3课有一次练习。
语文成绩算不上好的,总是在85-88之间徘徊。前几个月,给她上了个补习班(阅读理解+作文)。目前还没看到啥效果。
我上个月开始看关于写作文的书了,自己看了后,就给孩子指导。这个需要坚持!
看看孩子考试薄弱的环节在哪里,进行有针对性的训练,感觉效果要比狂做试卷有用。.

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回复 31楼y杰宝贝 的帖子

一个便宜的朋友,哈哈,有创意你.

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引用:
原帖由 y杰宝贝 于 2013-12-13 21:32 发表 \"\"
前几天一个便宜跟我说,他儿子放一个老师的晚托班,有一天他下班早就提前去接儿子,结果看见儿子正拿着别人的作业在抄,说是老师让抄的。置问老师,老师说:这么多不会,时间又短,根本讲不过来,只好抄
这老师牛的,但如果是真心多,那也无妨啊,太多了没必要啊.

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