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*作者按：应家长要求，阳阳老师试拟了这份“给小小孩儿的书单”。出炉速度有点儿慢，也无法做到面面俱到，希望家长们可以集思广益，也说说你们心目中的好童书，我们一起来完善这份单子




by 养玉·阳阳老师


在开这份书单之前，我坐下来，好好回忆了一遍自己童年的阅读经历。想来每个人的阅读历史都不尽相同，就如我们的指纹，独一无二。所以啊，上上之选还是从个性入手，对号入座儿，抓住孩子的兴趣点，再以此为据，循循善诱。我们真的很强调“快乐”二字。做让自己快乐事，读让自己快乐的书，成为一个快乐的人

那么，就让我们从“快乐”开始吧。经常说，画面、图象是幼龄孩子最容易接受的方式。许多孩子从2、3岁就开始抓起笔来试图画点儿什么了，我本人呢，3岁开始就爱闷声不响地乱涂乱画，父母非常省力，扔给我一支笔一沓纸就完事儿解放了。所以我们要抓住人类的这个生理特征，多塞点儿带画儿的书给孩子，争取从小就培养起他们的阅读兴趣。我们在这里郑重推荐绘本！最近这些年，图书市场上涌现了大量的优秀绘本，我小时候那会儿根本享不到这种福。我们所说的绘本不是指那种有图画就行的图画书；我们说的绘本啊，连成年人看过都回味悠长、值得咀嚼良久。它们文思美妙，插图精致，哲理与童趣并重，尤其具有令人惊叹的想象力。对啦，想象力也是我们推荐这些绘本的关键原因之一。


比如这本可爱的《猜猜我有多爱你》。它拥有世界级声誉，配以温情满满的专业插画家插图，大兔子小兔子一同为孩子演绎爱的真理。妈妈大可以陪同孩子一同翻看，一同跳进童梦之中浸泡一番。




以及这本《爷爷一定有办法》。唉呀呀，孩子的世界总是甜美，这书名足够窝心，作者也是功力不凡，希望孩子们会喜欢~




绘本类书单的最后是《你真好》。主角是一只大恐龙！我猜喜欢恐龙的小男孩儿肯定不少，这样的角色设计，也许更能获得他们的认同，使得他们更加投入到故事内容和画面图象里去噢~




绘本真的有很多，我们建议家长可以在这个类别里细心挑选。它们散发着一种糖果般的欢乐感，孩子们的好奇心一定会被它们抓住吧。我们把绘本作为激发阅读兴趣的小道具介绍给大家。如果您的孩子年龄很小，您可以花些时间，跟他们一起来读，边读边陪他们说些傻呼呼、可爱好玩的孩子话，或者陪他们一起漫无边际地想象、“胡扯”，暂时把成人世界的科学道理、正常逻辑忘记掉，这样会有更好的效果噢。也有一种情况是，有些半大不小的孩子会拒绝看图画书，他们会用大人的口吻说，“图画书真幼稚！”哈哈，我们确实碰到过这种可爱的小朋友如果您的孩子正是这样，那么请您继续看我们下面的书单，我们会为这种“装大人”风格的小朋友推荐另外的书本。

我记忆中有这么一套书，统称作“蔡志忠漫画”。蔡志忠这位作者对中国传统文化颇有研究，比如佛学、禅宗、中国古典文学等等。我要郑重地推荐这套三联书店出版的《蔡志忠古典漫画》（共8册）给家长们。关于这套书的简介是这样的：“这套书应该是蔡氏历年来所画的古典漫画的总汇，包括孔、孟、老、庄、列子、孙子、韩非子诸家之说，大学、中庸、论语，史记、六朝怪谈、世说新语，唐诗宋词，聊斋志异、菜根谭等等一网打尽。”就拿其中的《庄子》来做个小例子吧。蔡先生画笔简约，很有些魏晋之风；他挑选《庄子》当中脍炙人口的典故，行云流水再现出来。孩子从小翻看、接触，先不说别的，当头的好处就是熟悉这些典故的内容大概。等慢慢长大，靠着机会缘分，也许会再与《庄子》原典相遇、更深刻地进行学习，那是最好；也有可能再无机会缘分正经地研读《庄子》原典，那么童年读过漫画版《庄子》，也不失为一次走马观花，能了解个表皮、大致。其他的卷册如《论语》、《孟子》，也是这个道理。我们觉得5、6岁的孩子就可以尝试去读这套漫画了，家长能陪读，就更好。




说完带画儿的，再来说不带画儿的。童话作品，绝对是少不了。关于童话的问题，我们曾经在这条帖子里稍稍讨论过，家长可移步参考（http://ww123.net/baby/thread-4607299-1-1.html    第39楼）。再次强调童话的译本问题，在买书的时候要相当、相当注意。另外我们在这里推荐若干优秀童话，希望孩子们能读个痛快。

先是《小王子》。这部作品相当著名了，在此不作赘述。改编自这部童话的歌舞剧《小王子》还来上海做过世界巡回表演，不知道家长们有没有带孩子去看过呢？推荐马振聘翻译、人民文学出版社出版的这个版本噢。




安徒生也是必选书目。市面上最多、最著名的是叶君健先生和任溶溶先生的中文译本。而事实上呢，叶君健先生的译本是国内公认的最好中译本，任溶溶先生的译本则更适合孩子读。因为叶先生的手笔更准确、更精到、更老练，因此对低幼的孩子来说可能有些复杂；而任先生选词用句更浅、更简单清晰、更直白，小孩子读起来会不太吃力。所以希望家长们结合自己孩子的年龄、天赋、领悟力等多方面的情况，去选择适合自己孩子的译本。阳阳老师在这里一定要特别推荐我的心头好，即这部清华大学出版社出版的《安徒生童话全集（中英对照）》。这部安徒生的中文译者是叶君健，配合名气响亮的英译本，英汉对照，孩子们可以顺便学学英文啦这部书可能更适合年龄大些的孩子。




不得不提《彼得·潘》啊！这个童话故事也是极其著名，想象力爆炸先不说，它还渗透着一种伤感，那是我们人人都会经历的成长的伤感，是人世间光阴流逝、物是人非的伤感，是一种几乎具有哲学气质的与时间有关的永恒的忧伤。这是阳阳老师大爱的童话作品，所以在这里也要为它摇旗呐喊。我们推荐杨静远先生的译本。其实它的英文原著遣词用句并不太深，英语好的孩子有机会最好去读原著，因为实在是太美、太美了。哎呀呀，美到忧伤，美到令人怜惜不已。怜惜这部《彼得·潘》，就正如怜惜我们自己逝去的时光一样。




这里要跟家长们探讨一个“如何让小小孩儿读书”的问题。据我的母亲回忆啊，在我的小时候，她经常给我讲故事。睡前故事是不在话下的了；平时我俩坐公车，她也得讲；吃饭得讲；俩人呆在一起没事干还得讲。后来她实在讲烦了，就索性买了一堆故事录音带扔给我，好讨个清闲。就这么着，等到我能识几个字了，就直接炒了她的鱿鱼，狼吞虎咽地自己捧起书看了。我的经历也许是个特例，也许是普遍情况。给小小孩儿念书、念故事这个办法，到底对培养、增强他们对阅读的兴趣有多大助益，我们没有一个定论，但却一直很感兴趣、很关注。希望父母们多为我们提供些一手资料、一手证据，以便我们得出一个比较准确的答案。总之呢，就我个人来说，听父母念故事是一个非常重要的经历，它直接把我培养成一个书迷了。我们也在这里把这个也许是办法的办法拿出来分享分享。

罗嗦了一堆，我们是觉得，小小孩儿有点儿像湿湿的黏土，他们包含着满满的可塑性，迫切地需要人们去塑造。这真是一件十万火急的事，因为错过了那段时间，很多事情可能就会被耽误了。当然天赋，或者说DNA，在每个人身上都会发挥作用，有些孩子天生就对音乐特别敏感，有些孩子的天赋可能在视觉方面，等等。这事儿真的很紧迫，一分钟都不能拖。要尽全力地培养孩子，大大地激发他们的潜能，尤其在小小孩儿阶段。尽可能地让他们多接触、多学，一旦发现他们在某个或者某些方面有过人之处，哪怕是一点点儿小苗头，就要用力去发掘、诱导，让他们的能量爆发出来。这就是所谓的多创造条件、多创造机会。孩子们是多么地懵懂柔弱啊，父母就是他们的唯一依靠，是他们的灯塔，为他们照亮世界，尽可能广阔地照亮。绘本和童话对低龄孩子来说也许是最可亲近的文本形式了。我们暂时就介绍这些，以后会不断发现、不断累积经验，继续跟大家分享

*youngyou.blogbus.com*

[ 本帖最后由 养玉文化 于 2009-2-10 14:17 编辑 ].

啊，粗心大意地漏了一本重要的书呢。这是一本研究“儿童”的书，算是社会学，也可算是文化史范畴的。它的作者是一位西方学者，因此可能更多地展现了西方世界中“儿童”概念的发展史，我觉得非常有趣、有意思、有启发性。有志于更好地了解自己孩子的家长，可以去找来读一读，相信一定会从中获益的哦 郑重推荐——《孩子的历史》。

孩子的历史.jpg (4.62 KB)

2009-2-8 01:52

唯一的遗憾：该书是台湾版，内地可能比较难找。.

这些书，大多数不适合小小孩读。
我在当当上买过很多书，千挑万选之下，还是买了些超过孩子阅读年龄的书。只能放着了。.

引用:

原帖由 晴晴的妈 于 2009-2-8 15:06 发表
这些书，大多数不适合小小孩读。
我在当当上买过很多书，千挑万选之下，还是买了些超过孩子阅读年龄的书。只能放着了。

见仁见智啦 不同的孩子,情况也会不一样 至少我本人小时候是可以读的,当然我的母亲一直耐心地从旁辅导我（就是说不能直接把书扔给孩子就完事）,这个因素也是很重要的.一直都非常感激她  

因为对象是小小孩，所以我们觉得首要的事情是去激发他们的阅读兴趣，因此选了这些有趣好玩又有意义的书。如果家长的目标跟我们一样，那么“陪读”的阶段将是必不可少的

希望各位家长继续多发意见、多多指教~~！晴晴的妈，不知道您最后有没有挑到适合孩子读的书呢？来跟我们分享分享吧~~

您说“大多数不适合小小孩”，能具体说说原因和您的想法吗？大家一起交流交流，我们也可以学习学习噢

[ 本帖最后由 养玉文化 于 2009-2-8 19:30 编辑 ].

可能我们理解的小小孩不一样吧。
我理解的小小孩，还是应该以读图画书为主。当然，最好是妈妈读给孩子。孩子边听，边集中注意去浏览那些精美的图画故事。
象小王子，安徒生童话集，彼得·潘，还有以前STARBUGS推荐过的《阁楼上的光》这样的书，虽然很经典，可还是觉得等孩子上学后自己去读为好。
我的孩子4岁，正好是看图画书的黄金时间，借助阿甲的图画书挑选指导，还有好网上故事妈妈们的经验分享，我买了很多书，最近一直有朋友要求我整理出来。
我得空的时候，整理一下吧，我会按照3岁，4岁，5岁，6岁以上来区分的。.

引用:

原帖由 晴晴的妈 于 2009-2-8 20:17 发表
可能我们理解的小小孩不一样吧。
我理解的小小孩，还是应该以读图画书为主。当然，最好是妈妈读给孩子。孩子边听，边集中注意去浏览那些精美的图画故事。
象小王子，安徒生童话集，彼得·潘，还有以前STARBUGS推荐 ...

同意晴妈的体会。小王子不容易看懂。谢尔弗斯坦的书对学龄前的儿童太难。以前都买过。现在放着。不过，我发现放在一边的书孩子大了，会自己去翻的。买了不后悔.

学习了！！

家长们的意见我们都会放进脑袋里 非常感谢家长们的分享！也希望晴晴妈的书单可以快些整理出来，大家齐齐分享~~

最后很感谢ostrichbaby，他/她为我们指出书单中的一处错误，即任溶溶不是阳阳老师原先以为的“女士”，而是一位“老爷爷”。阳阳老师不禁有丢脸丢到北戴河去的感觉，深感惭愧，在此为自己的轻率向大家道歉，并将铭记这个教训，不再犯同样错误。ostrichbaby是以短消息方式提醒我的，在这里要深深感谢你的善意！敬礼~！

还请家长们多晒晒育儿经啊~~！多给我们挑刺找错，督促我们成长！深深致谢~~~~~！



[ 本帖最后由 养玉文化 于 2009-2-8 21:59 编辑 ].

我家宝宝天天在看《贝贝熊》，我打算让她看到月底得给她换了，正好在找书呢，等你快点整理出来啊。.

一直很想给女儿读童话书，但人家不领情。不喜欢这类故事书，对科普类的书籍倒是很有兴趣。.

我们最喜欢的是动物类的，其次是公主类的，有空时整理些书籍，跟你们换着点看。.

我们也天天要看.

引用:

原帖由 咪雪妈妈 于 2009-2-9 14:36 发表
一直很想给女儿读童话书，但人家不领情。不喜欢这类故事书，对科普类的书籍倒是很有兴趣。

科普类书籍太有劲了！Discovery+科普书曾是我少年时期的最爱~~







[ 本帖最后由 养玉文化 于 2009-2-9 22:15 编辑 ].

引用:

原帖由 琪琪妈 于 2009-2-9 00:40 发表


小小孩儿？
麻烦界定一下

我们算吗？

一年级之前，我们都算“小小孩儿”
不知道您的孩子多大啦？.

每个小小孩儿喜欢的书的类型不同，而且每个小小孩看书读书的方式也不同，我们做妈妈的就是要找到适合自己孩子读书看书的方法，买书不嫌多，总会有机会拿出来翻翻的，而且孩子到了每个年龄段的感悟都会不同，楼主推荐的好书我也都记下了，也会一一买来读给孩子听，等孩子自己认字了再自己去看
我们现在的习惯就是每天晚上睡觉前要讲2-3个故事，讲完后自己再把书翻一遍，当然那些字他是一个都不认识的，肯定是在看那些图片，因为翻书的速度绝对不可能是在看字.

哈哈，我宝贝特别爱看书，金色童年套书，21世纪儿童百科知识等都爱看。可惜只看画，不愿意看字。现在还不识字，3岁了。.

感谢楼上两位家长分享经验~！

一切都是兴趣先行！孔子早就指出，“乐”是一切学习活动的最高境界，也是一切学习活动的最好动力。只要孩子们能够长久地乐于阅读，那么一切都不成问题啦~~.

引用:

原帖由 养玉文化 于 2009-2-10 16:01 发表
感谢楼上两位家长分享经验~！

一切都是兴趣先行！孔子早就指出，“乐”是一切学习活动的最高境界，也是一切学习活动的最好动力。只要孩子们能够长久地乐于阅读，那么一切都不成问题啦~~

请教阳阳老师和各位BBMM，可否推荐描写有勇有谋少年英雄的书， 小一男孩，迫切需要树立一榜样！谢谢.

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引用:

原帖由 何贝妈 于 2009-2-25 08:50 发表



请教阳阳老师和各位BBMM，可否推荐描写有勇有谋少年英雄的书， 小一男孩，迫切需要树立一榜样！谢谢

“有勇有谋少年英雄”啊。。。。我记得我小时候爱看一本写得很烂的《拿破仑传》——反复看了好几遍，觉得拿破仑真是厉害。意识到它的烂，是长大读了正经的拿破仑及法国史之后的事情了。包括还有《李白传》、《贝多芬传》啥的，人长大了，正经学过了，才知道小时候看的那些个“传”，简直就是神吹嘛。这类“少年英雄”书，缺点就在这里：它需要孩子们长大之后，慢慢接触相关的“正经”知识，对它有一个反驳、重新认识，否则读者会被误导终身的。但是呢，这种书又确实可能激起孩子的某些兴趣，因此大概算得上是“双刃剑”吧。因为小时候的我看过那些“传”之后，至少知道贝多芬是个脾气火暴的音乐家，拿破仑是个矮个子法国人，等等这些事情了。也还是要感谢我的母亲给我买了这么多的“传”

原则上，我们不太推荐这类书，何贝妈妈可以留意一下书店里的“传记专柜”，看着出版社来挑。一般以孩子为读者的“传记”啊，它的基本基调都是把孩子导向那种正面的、积极的意识形态上面去，有时甚至以牺牲真实性为代价。建议您的面可以大些，不一定得是少年英雄，因为每个伟人的传记写出来，都是非常辉煌的——尤其是写给孩子看的那种。小时候多认识些伟人，也很好

另外呢，“榜样”也不一定非得是哪个真实存在的伟人、英雄；很多优秀文本，都会传达一种经得起光阴检验的真善美精神。说大了，整个人文类学科，就是为了帮助我们提升自我、净化内心的。以某个虚构人物为“榜样”、最后成就一番事业的伟人也不在少数。所以重要的是作品所传达的精神噢。

一点小看法，仅供参考，希望能跟您多交流、多学习

[ 本帖最后由 养玉文化 于 2009-3-1 14:53 编辑 ].

谢谢， 学习了！.

我女儿四岁半，读小班，已经认识不少字了，从小就喜欢看书，记得小时候一起床就是一手拿奶瓶，一手拿书。现在更是一有时间就看书，连上厕所也不放过。以前我给她讲过的安徒生童话，格林童话等，她都拿来自己翻了一遍，买的一堆杂志《幼儿画报》，《小熊维尼》，《幼儿智力世界》，她也都能自己看了，看完还要演，每人分配个角色，念台词。

为了能多读书，去年带她到图书馆的少儿馆办了张借书证，发现她特别喜欢科普类的书，《植物之谜》，《动物之谜》，《人体之谜》，《宇宙之谜》，《环游世界》，她都很喜欢。也借了不少好看的童话《胡桃夹子》，《蜜蜂公主》，《彼得·潘》，这些都是简单的绘本，不是全译本，她也很喜欢。有些书我当睡前故事给她念的，《吹牛大王历险记》，《洋葱头历险记》，她非常有兴趣。念《小王子》的时候，她也能听我全念完，但是兴趣不高，可能并不太理解。念《汤姆·索亚历险记》，《风之王》的时候不太有兴趣，可能是因为《汤姆·索亚历险记》里描写到了墓地杀人的场面，比较害怕。《风之王》里小主人公是个奴隶，女儿一旦听到书里描写到贫穷，苦难之类的，都让我不要再念下去了，她的小小心灵里现在装满的都是美好。

能在这里交流下孩子读书的经验真是太好了，希望能看到更多推荐的好书。.

引用:

原帖由 jingyan04 于 2009-3-27 10:56 发表
我女儿四岁半，读小班，已经认识不少字了，从小就喜欢看书，记得小时候一起床就是一手拿奶瓶，一手拿书。现在更是一有时间就看书，连上厕所也不放过。以前我给她讲过的安徒生童话，格林童话等，她都拿来自己翻了一遍 ...

这个小朋友真厉害！妈妈也真是相当用心~阅读就像自己帮自己搭一座城堡，一砖一石都是积累，日久见功夫，日后搭出自己的天地，就是心灵成长、休憩的妙境，人生也因此与众不同

感谢您的分享~~

[ 本帖最后由 养玉文化 于 2009-4-3 15:33 编辑 ].

书单里很多书都是经典，赞一下！！.

留名先.