你说的教材都是来源于英国（虽然是英国人可能没听说过的教材），应该是什么发音？.

这是中国流行，外国没流行。
可惜我们学的是外语，当然要看是哪国出的。英国和美国大多数是一样的，有些地方用词还是不同的。
事实上不用太纠缠于发音，英语好了任何发音都能听懂，能说。.

都可以，学英音就一直学英音，美音就美音，千万别两个都学混在一起就可以了.

引用:

原帖由 不二周助 于 2009-11-10 08:48 发表
你说的教材都是来源于英国（虽然是英国人可能没听说过的教材），

既不象Hugh Grant，也不象Harrison Ford的发音.

引用:

原帖由 我心飞翔妈 于 2009-11-10 10:02 发表


请问考试一般考英式的还是美式的呢？没办法，中国是应试教育，我们做家长的还是要给孩子把握一下方向的.....。

考试都有可能。
学了英音，美音就听不懂了？这个算学的什么英语？那么英国还有 N 种口音来，英语不是中文，没有普通话的。.

引用:

原帖由 shumi1 于 2009-11-10 10:29 发表


既不象Hugh Grant，也不象Harrison Ford的发音

最正宗的新概念发音，我想应该是让一个很English的英国老男人来读，因为这本教材是老掉牙了。我问了好几个英国人，他们都是一脸迷茫。我想可能这些人不是老师，于是又找机会问了一个50多岁的英国老师，居然也没听说过这本书。 澳洲华人圈子里的一帮60多岁的老头老太每周聚在一起自学新概念，可是澳洲的书店里买不到这本书，我一直负责帮伊拉从上海寄过去。这是在国外这本书唯一的市场。.

无所谓哪种，其实只要人家听懂就好，说得再好也不会变老英老美的对伐？表纠结了.

就发音问题偶请教过某位老师，
（语言学方面有些研究的）
他是这样回答的：
小孩子的发英主要模仿的是和他对话的那个人。
教材美音或英音并没有多大的影响。
即使是现在教授英语的老师，仔细听，大多也都是各种音混杂的。.

现在的牛津教材是英语发音，但是如上面妈妈说的，很多老师的发音是混杂的。因为现在美音流行嘛！作为老师，我不建议小孩在模仿牛津英语的发音，说实话，不是很好听。如果孩子在学其他教材，可以参照模仿。家长也不要担心美音或英音对孩子有太大的影响。.

混学其实问题也不大的，美音和英音特点不同，很好区分的。不必很刻意去筛选，能听各种口音也是语言能力的一种。.

就怕孩子分不清，一个句子里出现两种口音，虽说不大要紧，总是有点奇怪吧.

另外，碰到一些典型的单词，不妨在学的时候就告诉孩子，英音和美音的区别，比如 dance, can't, 这种区别在多接触以后他们就能总结出规律了 不可能搞混的.

学到后面不太可能会出现一个句子两种口音的 不要低估孩子的能力。反正这不是大问题啦，不必太刻意我觉得。不同的口音和用词其实也是一种文化，有的时候很有趣的，呵呵，比如有些电影，像 Lock Stock And Two Smoking Barrels ，里面的英语非常好玩有特色。 其实在现实生活中也是会碰到各种口音的人的，你不可能遇到的都是播音员。.

小学牛津英语的配套磁带是英音，

作为学习,  个人感觉非常影响孩子的发音。

新概念， 剑桥都是英音。.

因为不标准，特别是磁带里大人的发音和小孩跟读的发音，音调，节奏都不一样。.

引用:

原帖由 sandyshang 于 2009-11-10 12:48 发表
就怕孩子分不清，一个句子里出现两种口音，虽说不大要紧，总是有点奇怪吧

不奇怪啊，你想啊，如果有一个外国人，讲普通话带点台湾口音，你会觉得他奇怪吗？学成大陆口音和台湾口音混合，能流畅表达意思，已经很能接受了好吧。——我们学英语也同理呀，能比较顺利地说，基本表达清楚，人家已经觉得可以了呀。
个人觉得口音不是问题，我一个老师，在利兹上研究生，再去美国进修，英国人说他有美国口音，美国人讲他有英国口音。但他跟英国人美国人交流都很顺畅呀，包括英美的乡下人，哈哈。他还学过英国乡下老太太讲话给我们听呢，很好玩。.

想咋学就咋学，么问题 .

口音顾不上了，
但由些美/英的发音的音标不统一啊，考试遇到咋办？.

英式发音
教材那种发音不影响的，现在都是混学的.

一般考试不会影响，单个单词的发音不会影响孩子对语句和篇章的理解。.

听力考试的关键是要能够上下文联系起来听，不是光听一个词的。不过要抓住句子中的重点词。.

不是文章阅读，不单词阿。
比如，给你4个单词，圈出发音不同的，那不傻眼了，
好在目前为止没遇到过，难道是故意回避了？.