请教各位妈妈，我女儿才大班，昨天吵着要在新贝青少儿教育学奥数，很多家长说，最好到小二学奥数，可是孩子非常猴急，一定要马上去学，请问5岁的幼儿学奥数有什么帮助吗？.

不知道是新贝疯特了还是你女儿疯特了.....
幼儿园到小学低年级阶段的不叫奥数,叫思维训练....

你说对了，我家孩子受到外界的影响，跟着一起“发飙”。。。。。。
谢谢了.

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不要轧闹猛了，给孩子留下一个幸福的童年吧。.

看来大家对“奥数”已经深恶痛绝了。我倒觉得孩子如果有兴趣可以玩玩兴趣思维，还是不错的。什么时候她自己没兴趣了那就不读了呗。.

自己买点思维训练的题目做做倒是蛮好玩的，去上课意思不大，就算上也不去新贝啊，东方之星和百花不是挺好的吗？.

有些事情是喜欢也不能做的， 有些事情是做了也不一定喜欢的，难得宝贝女儿喜欢，那就。。。.

这个孩子有主见的，大班就晓得要读书了。.

这位妈妈不要这么心急，不要提前将孩子的脑力透支。孩子的不同阶段应接受相应的教育，提前透支对孩子的生长会不利。三思啊！.

猴急的孩子。太早学习的话到了小学时，是否会觉得课本的知识太浅而上课不好好听呢？三思而行吧.

小孩懂什么叫奥数啊？还不是家长灌输的，然后说是孩子自己要去。

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不用这么早吧。有兴趣能把加减乘除搞搞明白，对以后学奥数倒是蛮有帮助的。奥数比赛中，除了思维好，四则运算也起关键作用的。.

孩子不懂,家长怎么也....

引用:

原帖由 海洋宝贝妈妈 于 2009-11-6 11:08 发表
猴急的孩子。太早学习的话到了小学时，是否会觉得课本的知识太浅而上课不好好听呢？三思而行吧

没错，我小时候整个小学都睡过来的，每次都只考60、70分。都是提前认字闹的。

学早了，后遗症大着呢。.

谢谢各位家长的回复！

孩子因为一直在学校做左右脑开发或者思维训练题目，一直感兴趣，后来她听了班级的同学，让我们去新贝教育去上奥数课，就像海洋宝贝妈妈说的，我一直犹豫不决。

现在我明白了。。。。。。.

自己的孩子自己最清楚，现在开始的是思维训练，有的孩子的确学起来很吃力，但有的孩子读起来轻松又开心，见过这样的孩子，未必学了这个就没有幸福童年，有兴趣不妨去学学，就如6楼妈妈讲的，啥时候不感兴趣就停呗。.

可怕！.

我打算明年2月份让孩子学思维训练班，谢谢你的提议.

更疯！！！！！！！！！！！！！！！！.

个人觉得小孩子兴趣差异比较大，喜欢又能学的明白为什么不去？如果孩子从小喜欢音乐绘画就可以学，奥数就是洪水猛兽？全民皆奥肯定不对，但孩子喜欢就支持吧，不喜欢也不要强求。.

我担心的就是教过了头，会使孩子的身心有很大的不利，就如上周六上午上珠心算课吧，下课时候，我问老师孩子上课的状况，老师说心算不错，就是有点骄傲，明明会做的题，她懒着做，回家之后，我教训了一番，唉，真是讽刺，本来担心跟不上，现在担心跟着太快。。。。。。.

忘记问了，你孩子几年级的？.

我们五年级了，呵呵。我不怎么同意老师用“骄傲”来形容这么小的孩子，她只是本能的认为会了就不需要做了。小孩子对新的事物感兴趣，其实大人也一样。.

是的，话是这么说，问题是将来进小学，就算会做的题也要做完啊，否则就像老师说的就是不好的习惯。
最近一个月来，几乎天天一放学就做左右脑开发题，让她感觉真的像做“脑筋急转弯”，真是太有意思，答案也会被我女儿纠正出来，呵呵.

喜欢就学，没有应该不应该的.

喜欢就给她做啊，我家宝宝也是喜欢做各类思维题的书，到大班上左右脑阶梯做完了，所以大班下就买了一本小一奥数给他做做看，发觉也和思维题差不多，他也很爱做。还有大班学习主要培养好的学习习惯，我们现在小一，发觉他对考试还是比较感兴趣的，我就说：“考试是不是和做思维题差不多很有趣啊。”其实也是为了加强一下心理暗示让他对小学学习兴趣不减，哪怕基本是已经会的东西。他回答是挺好玩，就是不喜欢默写和口算，我说思维题也有加减计算的，要有不同类型题目才好玩。多做各类思维题对孩子肯定有好处的，不过到外面学觉得没必要，就当游戏书玩玩吧。.

你说的一点儿没有错，想到我心里去了，我家宝宝在小班中班的时候，对数学概念非常模糊，后来给孩子报名了珠心算，让她慢慢觉得有点意思了，（珠心算目前学了快半年），一直到今年开学，老师让孩子们每周2次做左右脑开发，她更感兴趣了，前几个礼拜听班级的同学说，学奥数更有意思，她才吵着让我帮她报名，之前，我一直觉得非常犹豫，就是怕跟着太快，是否对孩子的身心有所不利，后来，我在五角场宝大祥二楼买了2本思维训练书，让孩子先做了再说，一连做了10天左右，越做越有意思。就像你说的“思维题也有加减计算的，要有不同类型题目才好玩”，在“游戏”题当中，孩子学会了怎样的加减法计算了。。。。。。.