老师介绍了学校的一些规则,成绩考核构成和英语教学计划。年终成绩按比例由平时作业,每周小考(天啊!每周有小考!
),期末考试等几个部分组成。让我非常非常吃惊的是:中文加强班居然有个政策,年底要求所有课程的分数都要在80分以上。我当时马上想,那万一有一科没到80分怎么办?然后自我安慰,不会的,儿子应该80分总有的吧,于是很鸵鸟地继续听。老师接下去话音一转,说正是因为中文加强班的教学要求,所以请不要和隔壁英文正常班的学习强度比较,正常班要轻松得多。听她这么一说,我就知道作业负担大概主要在中文部老师教授的语文和数学上了。
果然,语文老师,数学老师都来做了自我介绍。语文是使用江苏教材,数学是使用上海教材。这让我比较安心,我一直听说江苏的语文教材进度安排更合理些。至于数学,我总觉得对国内男孩不是太大问题。语文老师很明显把中文部的教学习惯给拿了过来,要求家长在每天的作业安排上签字。我当时有些啼笑皆非,这是向国内体制的学校靠拢啊!数学老师上台介绍的时候,一个前排的男孩大叫一声:我最喜欢数学了,气氛马上轻松很多。
当老师们差不多介绍完的时候,孩子们的手工也接近尾声。很好笑的是,老师发了本加州的一年级数学教材给我们,很厚很厚的一本,说是送给我们给孩子做着玩的。因为中文加强班是使用上海教材的,所以这本教材就用不到了。我大致翻了一下,教材覆盖范围很广,可以给孩子闲暇时挑几道应用题做做,不是很难,基本上只要英语过关,国内孩子都能做。
儿子倒是不怕生,一会儿举手要橡皮,一会自夸自擂说自己踢球好。看样子适应新学校不会有太大问题。
学校参观结束了,我和老公带着孩子走出学校,儿子光顾着聊他喜欢的乐高玩具,我则心理思绪万千。每位做家长的都会非常认真地为孩子挑选适合的学校。在中芯,我们将度过接下去的5年时间,真希望他在这里度过快乐的小学生涯,不管是学习、还是品德,性格培养上都有好的发展。一起加油吧,儿子!.